小学五年级下册
Unit 2 My Favourite Season说课稿
一、说教材
各位老师，大家好，我说课的内容是人教版五年级英语下册第二
单元“My favourite season”的第一课时。其中包括 Part A 的 Let’s learn
和 Let’s chant 两个部分，主要包含五个四会单词和一个交际句型。五年级的学生已经学了两年的英语， 具备一定的英语基础知识和基本能力，而且处在这个年龄段的学生可塑性强， 对新生事物表现出极大的兴趣，又有较强的接受能力。再者，学生已在第四册和第五册中学
习了“ What’s the weather like?”和“ What’s your favourite food?” 的话题谈论，为本课的教学储备了一定的相关知识。因此，本课的教
学将综合以上情况进行学习和操练， 以达到掌握知识、 运用知识的目的。
二、说教学目标与重难点
《小学英语新课程标准》 指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是以学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础， 培养学生语言综合运用能力。
基于以上认识和对教材的分析，我将本课教学目标确定为以下三维目标：
①、知识与技能目标：能够听、说、读、写单词 season、spring、summer、fall、winter；能够使用句型 Which season do you like best？
I like, best.进行交际会话。
②、过程与方法目标： 培养学生良好的英语学习策略和综合运用
语言的能力，为学生的终身学习奠定基础。
小学五年级下册
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③、情感态度与价值观目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，
树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。
教学重难点
本课的教学重点是掌握五个四会单词及句型 Which season do
you like best？ I like, best.的综合运用。
本课的教学难点是掌握五个四会单词的拼写。
三、说教法
“兴趣是最好的老师” ，兴趣和成功往往紧密结合。
小学英语课堂教学的生命就在于激发学生学习兴趣， 为学生提供足够的机会用英语进行活动。因此，在教学方法的总体构思上， 我注重学生听、 说、唱、玩等几个方面能力的综合训练， 采用任务型教学模式， 通过启发式教学法、图画教学法、游戏教学法、表演教学法等活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。
四、说学法
在本课教学中， 我努力做到以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。学生主要通过观察、模仿、动手、表演、操练等方法，主动参与，乐于其中，无形中掌握知识、运用知识，形成终身学习必备的学习策略和能力。
五、说教学过程
Step1. Warming-up
Hello，boys and girls， How are you today? Ss: Fine, th