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民族团结先进集体申报材料
乌鲁木齐市三十中学
2012.5.21
民族团结先进集体申报材料
为了贯彻落实《自治区党委、自治区人民政府关于大力推进“双语”教学工作的决定》和《天山区中小学推行“双语”教学实施方案》文件的精神，我校于2004年招收第一批民族学生，成为天山区第一批民汉合校的学校。现有汉语班18个，民族班6个，全校学生1044名，其中民语系学生245名。民汉合校8年来，各族师生互相尊重，互相学习，和谐相处，其乐融融。民汉师生在三十中学美丽的校园里，共同谱写了一曲曲民族团结的赞歌。
一、加强理论政策学习，高度重视民族团结工作。
自民汉合校以来，我校一直非常重视反对民族分裂、反对非法宗教工作，始终将民族团结教育摆在思想政治教育的首要位置。为了加大民族团结教育宣传力度，我们始终将民族团结工作作为学校工作的重中之重，认真做到“四个结合”，一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争教育相结合；三是与认真抓好《宪法》的学习宣传和贯彻实施相结合；四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。在校党支部的领导下，学校利用政治学习、升旗讲话、团委广播和主题班会等多种形式，引导学生正确认识新疆历史，加强“反对民族分裂反对非法宗教”、“八荣八耻”等一系列方针政策的宣传教育，极大地提高了民汉师生的爱国情操和团结意识，营造了学校民族团结的良好氛围。同时，还加强了对学生进行马克思主义"五观"、“三个维护、两个反对”、“三个离不开”的教育，广泛开展了“四个高度认同”的教育活动，强化了爱国主义教育。
此外，学校组织全体教职工大力学习、宣传、贯彻实施了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》（简称《条例》），要求党员领导干部要身体力行，充分发挥领导班子良好的示范带动作用。对照《条例》，认真梳理有关民族团结教育的政策、法规内容，明确职责，认真履行《条例》赋予的职责任务。并组织教职工认真学习，做到集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育相结合，讲究实效、贴近生活、贴近实际，常抓不懈，使学习贯彻《条例》精神成为自觉行动。
为了把国家意识、公民意识、法制意识教育融入学校教育教学的全过程，努力培养青少年的爱国意识、民族团结意识。民族团结教育是学校德育工作的重点工作，为了把这项工作做好、做扎实，学校充分发挥课堂教学主渠道的作用，把初一、初二年级民族团结课程排入课表，由政治老师根据教材内容对学生进行民族团结专题教育。初三年级采用集中授课方式，由德育副校长、德育主任对学生进行《新疆发展史》等专题讲座。德育处注重发挥主题班会主渠道作用，在开展民族团结教育的过程中，坚持从实际出发，努力增强针对性和说服力、感染力。抓住一些容易引起学生情绪波动的事件和热点问题，通过主题班会对学生进行及时的疏导和教育，统一了思想，提高了认识。
同时，为了创造和谐的干群、师生关系，在学习、工作中我校提倡师生使用国家通用语言。党员领导干部在教职工会上公开表明了自己对维护祖国统一、反对民族分裂的态度，党员领导干部、教职员工、分层签订了《民族团结承诺书》。进一步把各族师生凝聚在党和政府的周围，形成“人人都讲民族团结的情、人人都说民族团结的话、人人都做民族团结的事”的大好局面。并利用板报、墙报、横幅、图片展等多种形式，营造了良好的学习宣传氛围。进一步加大了对广大师生的思想政治教育，并将其经常化和教育课堂化，切实把民族团结教育内容融入到了课堂教学之中，强化了全体师生维护民族团结的意识。
二、积极开展形式多样的主题实践活动。
1、积极宣传，营造浓郁的民族团结氛围。为了在我校形成了良好的民汉合校的气氛，学校在教学楼门口、走廊、楼梯间等处都张贴有两种语言的宣传标语，每个民语系班级的黑板报也均是用两种语言文字来书写的。
同时，为了在我校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，全面贯彻党的民族政策，我校特邀请天山区教研室主任迪力努尔来我校宣讲，利用校内广播系统，组织全校同学在各班教室进行收听，会后积极讨论，并写出听后感。同日下午在校党支部的组织下，迪力努尔主任又为我校全体教职工进行了“民族团结教育”的宣讲。本次宣讲活动，以大量真实感人的事例，让全体师生感受到各民族同胞间的深情厚谊，感受到民族团结的重要意义。为我校大力营造加强民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂的浓厚舆论氛围，为全面推进我校教育改革发展，提供了强大的精神动力。
宣传到位，才能形成共识。学校在全体师生中大力开展民族团结教育，加强各民族师生之间的相互了解和团结，学校安排民汉教师同办公室办公、同堂听课、同步教研、同卷命题、同级评比，增进了民汉教师之间的友谊，也提高了民族教师的汉语水平和教育教学水平。民、汉班级之间建立了友好班级，互帮互助，互敬互爱。一些班级之间已开展了篮球赛等班级之间的联谊活动。民汉学生团结友爱，形成良好的民族大团结氛围。
2、积极开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题实践活动。
由于民汉师生在文化和习俗上存在着较大差异，我们意识到单是理论学习是不够的，还需要在活动中加强沟通和了解。德育处以“爱祖国、爱家乡、讲团结”教育为重点，通过开展主题班会、团队活动、结对子、民族团结情景剧、民族知识讲座、民族团结故事会等丰富多彩、生动活泼的体验活动，向全体师生宣传党的民族理论和政策，祖国60年以来的巨大变化，宣传新疆改革开放以来的巨大成就，宣传新疆各民族人民团结奋斗，各民族团结一心的典型事迹，宣传学习党中央关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神，宣传党和政府执政为民、为各民族群众办实事办好事的爱民举措，特别是免收借读费、“两免一补”、“双语”教学等政策，进一步坚定了各族师生继续解放思想、坚持改革开放、维护社会稳定的决心和信心。
为了弘扬传承爱国精神、弘扬民族文化，切实提高学生的思想道德素质，鼓舞学生的爱国热情，我校德育处、团委、少先大队举办了初一、初二年级“爱祖国、爱家乡”征文活动。各班同学都认真做了准备，先由班级选出五篇参赛作品，又由德育处、语文组教师将优秀的15篇作品粘贴在宣传栏，供全校同学参观。同时，在初二年级开展了“民族团结在我身边”的演讲比赛。此次活动校领导、语文教师亲临现场担任评委，对征文及演讲给予了高度评价。通过这些活动，不但增强了同学们爱国情结、民族团结意识，而且树立了中华民族伟大复兴的雄心壮志，初二（1）班马燕妮在文中写到：“让我们从今天起，心存感恩，安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”！
在五月民族团结月，我们结合"五四"纪念活动，对团员进行爱国主义思想教育。开展了民汉班级之间跳大绳比赛，拔河比赛，文艺节目汇演等活动。在歌咏比赛中，少数民族学生用汉语高唱《爱我中华》、《祖国的春天》、《中国中国鲜红的太阳永不落》等歌曲。歌声凝聚了大家的心，歌声唤起了胸中的情。通过悉心的组织和排练，我校也在天山区教育系统师生同唱爱国主义红歌大赛中获得了一等奖。通过这次歌咏比赛，使全体同学受到了一次深刻的爱国主义教育和人生观教育，同时也增强了双语班同学学习汉语的热情。他们纷纷表示：一定要发扬“五四”运动的革命精神，做胸怀祖国，自强不息，乐于奉献，勤奋学习的青年先锋，进一步增强使命感和责任感，努力学好汉语，把自己的远大理想与祖国和人民的命运紧密结合起来，为全面建设社会主义和谐社会、推动自治区少数民族双语教育教学工作更快更好发展做出新的更大的贡献。
在“十一”国庆节来临之际，德育处开展了“热爱伟大祖国，建设美好家园”的演讲比赛。比赛中，同学们声情并茂，抑扬顿挫，以《祖国家乡在我心》、《祖国啊祖国》、《我们的明天 祖国的未来》等为题进行演讲，有的热情澎湃，表达对祖国崇高的敬意；有的饱含深情，表达对祖国培育的感恩；有的慷慨激昂，坚定民族团结的信念；有的娓娓动听，道出对家乡对校园的赞美。国庆期间，学校语文组向全校同学下发了“家乡美，民族情”征文及摄影作品比赛的通知，广泛征集学生作品，并把优秀作品做成了展板。此次征文比赛学生通过查阅资料、亲身体验，赞美祖国大好山河、各族人民的情谊并讴歌了祖国和家乡大发展中取得的巨大变化，在学生中反响热烈。
前期的宣传教育营造了良好的氛围，在此基础上，德育处于11月组织各班开展了以“热爱伟大祖国，创建美好家园”为主题的班会活动，各班准备充分、内容丰富。经过德育处、教导处评比选拔，推出本校八年级（5）班为主题班会示范班级，校领导及各班班主任观看了班会的排演并及时给出意见，该主题班会代表我校送于市上参与“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题班会评比。这次的班会内容丰富形式新颖，紧密联系学生实际，很多同学说到动情处眼含热泪，写出了真情实意的感想，通过这次主题班会的陶冶作用，使同学们对祖国、对新疆的热爱和民族团结思想深深扎根于心灵深处。较好的引导学生把对伟大祖国、对新疆、对母校的深厚感情，转化为身体力行，脚踏实地、勤奋学习的具体行动。
同时，校团委积极抓住各种纪念日为契机，培养学生的爱国主义精神，弘扬革命传统精神。在12月初组织举办了纪念“一二·九”运动革命歌曲演唱会。同学们对此次演唱会投入了极大的热情，各班都经过精心准备，合唱编排形式独具特色，表演到位。同学们饱满的热情、优美的歌喉、激情的朗诵、嘹亮的合唱、磅礴的重唱、热情的舞蹈艺术地诠释了歌曲蕴含的深意，表达了同学们缅怀先烈、热爱祖国的深情。演唱过程中，班主任也走进班级，与学生同台演唱，在歌声中，师生共同接受了一次精神的洗礼，受到了一次深刻的革命传统和爱国主义教育。
3、积极开展“结对子”活动，增进民汉师生的沟通了解。为了加快民汉领导，民汉教师的语言沟通，学校在汉语系与民语系师生之间相互开展了“一帮一”的结对子活动，同年级、同学科的民汉教师结成对子，集体备课，共同研讨教学中的问题，互助互学，共同进步。为了进一步做好对“双语”教学年轻教师的培养工作，使他们迅速成长，早日成为三十中的后备力量，在“一帮一”结对子的基础上，校教研室开展了“青蓝工程”活动，充分发挥汉语系骨干教师的专业引领作用，使年轻“双语”老师能够和汉语系的指导老师从备课、说课、授课、课后反思到作业批改进行一对一的指导交流。在民汉教师的共同努力下，我校民族教师迅速成长，取得了一系列丰硕的成果，民语教师中涌现出多位业务水平高、教学成绩好的优秀“双语”教师。2007年教研中心来我校听课时，帕提曼老师的数学课被教研中心林梓华主任评为全市所听的”双语”数学课中最出色的课，2008年帕提曼老师在天山区青年教师讲课大赛中一举荣获一等奖，该课的当了专家们的高度评价，并推荐帕提曼老师在同年11月给全疆的民语教师讲了一节数学“双语”展示课，得到了广泛的好评。汉语教师的成绩也非常突出，其中，马伟贞老师、斯迪克江老师都曾在天山区青年教师讲课大赛和说课比赛中荣获一等奖，并在市教研中心的推荐下，在全市上了两节研讨课，得到了听课专家和教师的高度评价。其中马伟贞老师在2009年自治区中学生现场作文比赛中被评为优秀指导老师，其带班成绩也非常突出，于2008年被评为天山区优秀班主任。李红佳老师在自治区级论文比赛中荣获一等奖，并在自治区级教学设计大赛中荣获二等奖。努尔买买提老师在2010年全国初中应用物理知识竞赛中，荣获自治区优秀指导老师，并在2010年度荣获“师德标兵”称号。
同时，我们还进一步丰富了“一帮一”结对子活动的内涵，进一步扩大了其外延，选出了六个汉语班与六个民语班结成“一帮一”的友谊班。每年开学初，我们都举行结对子班级成立大会，在成立大会上，民汉师生通过舒畅愉快的交流，相互结识。在其后学校举行的及各班自行举行的各项活动中，结对子师生紧密团结，共同参加，共同努力，互相帮助，取得了优异的成绩，形成了学校民族团结的良好氛围。例如在去年10月，我们开展了“汉语普通话周”活动，包括汉语演讲比赛、汉语作业展览、汉语手抄报比赛等内容。演讲比赛主要以加强民族团结、热爱祖国、学习“双语”的重要性等为主题。在作业展评与手抄报展评活动中，我们选出了优秀学生的作业和手抄报进行展览和示范，给民语系学生学汉语、用汉语、写汉语提够了良好的交流与借鉴的平台。并在每一对结对子班中举办“双语制作小展板”的活动，小展板由结对子班级共同完成，以民族团结为主题，其内容结合了汉语和维吾尔语，内容丰富、质量极高。这些活动不仅提高了民语系学生的汉语水平，也拉近了民汉师生间的距离，增加了沟通和了解。在运动会中，结对子班级共同表演开幕式节目，民族学生写的汉语宣传稿，经过自己汉族朋友的改正，在学校广播站反复播送；在冬季清理积雪时，民汉联谊班互相帮忙；在肉孜节，民汉联谊班共同参加在38中举行的庆祝活动，相互了解对方民族的风俗习惯。这样的例子在民汉联谊班中还有很多。
4、大力宣传民族团结先进典型。例如我校初二（7）班祖丽皮亚同学一家在“7.5”事件当晚救助汉族同胞夏志萍一家的民族团结典型事例，是我校维护民族团结、反对民族分裂的先进典型，并且祖丽皮亚同学被评为了市级民族团结好少年。学校通过多方位的宣传，充分发挥这一典型事例的示范和带动作用，让全校师生感受到民汉之间牢不可破的鱼水深情。并通过开展“民族团结故事会”“民族团结小报展”“家乡美、民族情摄影作品展”等活动，引导广大师生深刻认识民族团结是各族人民的心愿，是我区民族关系的主流。通过及时的宣传与引导，我校作为一所民汉合校在“7.5
5、广泛开展“双语”学习活动。为了促进我校各族教职工之间更好的交流、学习与工作，我校结合教育局下发的学习资料，制定了“双语”学习计划，充分发挥和利用我校“双语”教育教学资源，在教职工和学生中积极开展互学“双语”活动，通过 “每日一句话”的形式，利用小黑板、每天中午的读报时间教汉语系师生学一句常用维语。汉语系的师生学习热情极高，常常主动去请教民语系的伙伴自己的发音是否标准。“你好”、“谢谢你”、“你的身体好吗”……这一句句温暖的话语进一步拉近了民汉师生间的距离，营造了我校良好的民族团结氛围，使民族团结意识真正落实到每位师生的日常学习和生活中。
三、以“捆绑式”发展为契机，与38中开展“团结互助、共同发展”的系列活动
根据天山区区委八届七次全委（扩大）会议精神，教育系统将积极推进义务教育阶段学校“捆绑式”发展，逐步缩小校际之间、民汉教学之间的差距，达到优质资源共享、优势互补、协调发展的目的。经过两校校级领导们的商议，决定在两校开展结对子活动,以进一步加强两校间的沟通交流和融合。联谊活动期间两校的校长、德育主任、班主任、学生代表都发表了热情洋溢的讲话，营造了良好的民族团结氛围。同时，我校数学组与三十八中全体数学教师举行了手拉手结对子活动，两校校长及主要领导参加了本次活动。我校数学组向三十八中学全体数学教师展示了我校数学教研活动开展的一系列活动，并积极邀请三十八中数学教师一起参加我校数学组说课评课活动，活动期间大家畅所欲言，毫无保留纷纷展示本校教师风采，气氛和谐融洽。其后38中热法提校长宣读了《乌鲁木齐市三十中﹑三十八中学数学组手拉手结对活动安排》，对结对活动提出具体工作要求并鼓励两校青年教师虚心请教，优秀教师细心传教，加强教学探讨和交流，将两校的数学教学水平再上一个台阶。随后民汉结对师徒签订了责任书，结对教师纷纷表态一定积极沟通交流，主动帮助民语系老师迅速提高汉语水平和业务水平，在两校间形成互学，互教，互帮，互助的良好风气，共同进步。
同时，为积极引导广大师生大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚宣传氛围，我校还联合38中学积极开展师生同唱爱国主义红歌大赛活动。此次活动分学校宣传、广泛传唱、评比三个阶段进行。经过认真的筹备，我校举办了第八届艺术周系列活动之一的唱红歌比赛.期间联谊学校38中学的两个班级与我校的结对子班级来我校共同参与了本次比赛。在同学们的认真排练下，《红旗飘飘》、《国家》、《我和我的祖国》这一首首经典红歌由学生们以合唱的形式演绎出来，同学们在歌声中表达了对伟大祖国热爱、民族大家庭的热爱。通过本次红歌大赛活动，进一步拉近了两校师生间的沟通和交流，增进了友谊，并教育了广大师生弘扬民族精神、传统美德和时代精神，树立与时代同呼吸、与祖国共奋进、与家乡齐发展的思想。
在我校召开的运动会中，38中学的运动健将也参与其中，与我校学生进行接力赛的比拼。运动员们在赛道上奔跑时，四周观赛的30中学师生们在奋力为本校运动员加油的同时，也不忘为兄弟学校的健儿们呐喊鼓劲。赛场上一派欢呼喝彩、团结和谐的景象。比赛结束后，38中的运动员取得了非常好的成绩，我校师生纷纷上前祝贺，两所学校的领导与手捧奖状的参赛运动员们合影留念，有些同学还互相交换了纪念品，结下了深厚的友谊。
可以说，通过这些活动的开展，进一步拉近了两校师生间的沟通和交流，增进了友谊，促进了两校在文化交流方面共同的发展。并且进一步营造了两校民族团结的良好氛围，让师生们切身感受到民汉之间的鱼水深情。让两校师生切实感受到不分你我，和谐融洽的合作氛围。
四、团结协作，携手共进，“双语”教学硕果累累
通过各种宣传教育活动，我校形成了民汉团结的和谐氛围，这也极大推进了我校“双语”教学的开展，近3年来我校民语教师中，被评为校级以上优秀教师有3人，在校级以上讲课大赛中获奖人数有3人，发表论文1篇，获奖论文6篇。学生在校级以上各项活动中，获奖人数达42人。民语系学生在近三年的中考中，2008年升学率为98.2%，重点升学率为50%。2009年升学率为87.7%，重点中学达52%。2010年升学率为100%，重点中学达57%。2011年升学率为98.6%，重点中学升学率达91.7%，在天山区民语系名列第一。这些优异成绩的取得，完全得益于民汉教师在工作中互帮互助、团结友爱的精神，也更进一步证明了加强民族团结建设是我校的立校之本。
回顾民汉合校8年来，我校民汉教师间互帮互学，友好亲切；民汉同学间互帮互助，共同成长，结对子师生紧密团结，共同参与，共同努力，各方面取得了优异的成绩。但我们也深深的认识到，民族团结是一项任重道远，意义重大，需要常抓不懈的工作，对于维护祖国统一，实现新疆的社会稳定和长治久安具有重要而深远的意义。也是我校提高教育教学质量的根本，今后我们将继续努力，时刻高举民族团结的大旗，争取取得更大的成绩!
乌鲁木齐市三十中学
2012
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