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攀登英语一级A Unit 7第4课时（输出课） 教学设计
1、在各项活动中提高学生对英语学习的兴趣；
、学生真正了解并正确使用“ Whaf s this? \What' s that?
句型询问某种东西的名称并能做出恰当回答；
、能够自由快乐哼唱所学童谣；大胆开口跟读迪斯尼英语；
教学重点：
、学生真正了解并正确使用“ Whaf s this?\ Whaf s that?
句型询问某种东西的名称并能做出恰当回答；
、能够自由快乐哼唱所学童谣；
教学难点：
引导学生熟练并有序地进行 Group work，展示所学内容。
教具准备：
自制各种动物卡片和头饰
自制各种动物卡片和头饰
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教学过程：
一、 Warm-up （预热）
、Greeting （问候）
教师运用学生学过的问候语和学生进行问候，提高学生注
意力。
Hello! \ Hi! \ How are you? \ Good morni ng!
、Group call （小组介绍）
教师呼叫小组名字（动物名： Group1: bird; Group2:
rabbit; Group3: cat; Group4: fish ），小组做出相应的动作，并说
出相应的句子” Bird, bird, I ' m a bird. ”
二、 Songsand chants （歌曲童谣） TwoLittle Dickybirds
（两只小小鸟）
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1 、Follow （跟读）（once）
教师带领同学们跟唱歌曲 Two Little Dickybirds （两只小
小鸟），一边唱一边做动作。
跟唱完后，教师对每组学生的表现做出评价。 （Goo one
star; Very good two stars; Excelle nt three stars ）
2.、Perform（表演）
每组请一至两名学生上台表演歌曲童谣，并让学生互相进行评
价。
T: How about Groupl? Ss: Good!' Very good!'
Excelle nt!
三、Everyday English （日常英语）
1. 、Listen and repeat （一句句跟读）（onee）结束后由教师
做出评价
、Group reading （分组读课文）（once）结束后由教师做出评
、Group work （小组活动）
老师示范
教师请一组同学上台进行示范
小组长组织进行小组活动
句型：Whaf s this \ that?lt ' s a dog.\ It ' s a rabbit.
Perform （表演）结束后由学生相互评价
、Activities （活动）
Game : I do and you guess （我做你猜）
教师做出各种动物的动作（学生学过的），让学生猜出来,
并编成对话。
如：Whaf s this?lt ' s a tiger.
What ' s that?lt ' s an elephant.
Group work （小组活动）
教师请一组同学上台进行示范，用刚刚展示过的动物进行对话
小组长组织进行小组活动
句型：Whaf s this \ that?lt ' s a\ an
Perform （表演）结束后由学生相互评价
四、 CartoonEnglish
教师播放迪士尼英语第6课的第4节
五、 Sum up
教师总结本届课小组得的奖，并评出学习明星与纪律明
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