初中数学教 师年度工作 报告范文 5 篇
转眼间，一年 过去了，在 这一年的工作有成功与失 败、有欢笑与泪水。下面就是小 编给大家带来的初中数学教 师年度工作 报告优秀范文 5 篇，希望大家喜 欢!
在这一年里，我思考的主要是教学 总结，改进的问题。我想 对于老教 师的经验 的借鉴在这个方面显得尤为重要。
在此我要感 谢一年来一直帮助我、关心我的老教 师们。从他 们的经验中我体会到数学
的核心 —— 问题 ;总结出解决 问题的途径 —— 问的是什么、有什么、 还有什么、是什么 ;教会学生如何去学 习 —勤于思考、善于提 问、解决 问题。
数学问题成为数学教学 创新的载体。
1.在引入新概念 时，把相关的旧概念 联系起来，确立信任学生的 观念，大胆放手 让学
生把某种情境用数学方法加以表征 ;在形成概念 时，留给学生充足的思 维空间，多角度、全
方位地提出有价 值的问题，让学生思考 ;指导学生自主地建构新概念。在辨 识概念 时，鼓励
学生质疑。宋代有一位教育家 说过： “读书 无疑者， 须教有疑。有疑者却要无疑，到 这里方是长进。”从学生的角度看，学 贵有疑是学 习进步的标志，也是 创新的开始。
2.在学习数学定理、公式、方法 时，离不开 对命题的证明，应当改变传统 的分为“展示定理、推 证定理、 应用定理 ”简单 三步的模式，而 结合实际情况，在 证明命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。
经过一段训练后，学生便能清楚什么是数学 证明，什么不是。并且知道数学 证明的价值及其局限性。
3.在解题教学时，改变传统 的解题训练 多而杂的做法。加 强目的性。注意渗透解 题策
略。因 为策略往往是不容易 为学生掌握的。注意解 题训练 的坡度和 难度。如果解 题训练 有一个坡度，可以使学生循序 渐进从易到 难，完成一个小 题，相当上了一个台 阶，完成了最
后一题，好像登上了山 顶，回首俯望，小山 连绵，喜悦之心，不禁而生。如果 题组没有难
度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。反之， 设置一定陷阱、 难度，学生 经过探索、
推敲，把疑 难解决了，既巩固了基 础，又实现了从有疑到无疑的 飞跃，体验到解题的劳动价值。
我想要做到上述三个方面，必 须改变传统 的单一的 “传授 —— 接受 ”的教学模式，在 课堂教学中，首先要 营造平等、相互接 纳的和谐气氛，要及 时提出具挑 战性的新问题 ，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激 发学生积极参与 课堂教学活 动。要留 给学生思维的空间，同时要鼓励学生提出不同的想法和 问题，提倡 课堂师生的交流和学生与学生间的交流，因 为交流可令学生 积极投入和充分参与 课堂教学活 动。通过交流，不断 进行教学信息的交 换、反馈、反思，概括和 总结数学思想方法。
在交流中，作 为老师耐心倾听学生提出的 问题，并从中捕捉有价 值的问题，展开 课堂讨论，并适时做出恰当的 评价，使班集体成 为一个学 习的共同体，共同分享学 习的成果。善于与他人 对话、协调，自尊与尊重他人、自我的反思、自我 调控的品格。其次尽力帮助学生主 动建构数学 认知系统，使学生形成良好的数学知 识网络。
本学期，本人担任初 xx 班数学 课教学和班主任工作。一学期来，本人以学校及各 处组工作计划为指导 ;以加强师德师风建设，提高 师德水平 为重点，以提高教育教学成 绩为中
心，以深化 课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目 标任务。
一、加强学习，努力提高自身素 质
一方面， 认真学习教师职业 道德规范、 “三个代表 ”重要思想，不断提高自己的道德修
养和政治理 论水平 ;另一方面， 认真学习新课改理论，努力提高 业务能力，参加自学考 试，努力提高自己的学 历水平。通 过学习，转变了以前的工作 观、学生观，使我 对新课改理念有了一个全面的、深入的理解， 为本人转变教学观念、改 进教学方法打好了基 础。
二、以身作 则，严格遵守工作 纪律
一方面，在工作中，本人能 够严格要求自己，模范遵守学校的各 项规章制度，做到不
迟到、不早退，不 旷会。另一方面，本人能 够严格遵守教 师职业 道德规范，关心 爱护学生，
不体罚，变相体罚学生，建立了良好的 师生关系，在学生中 树立了良好的形象。
三、强化常规，提高 课堂教学效率
本学期，本人能 够强化教学常 规各环节：在课前深入 钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材 结构、重点与 难点 ;了解学生的知 识基础，力求在 备课的过程中即备教材又 备学生，准确把握教学重点、 难点，不放 过每一个知 识点，在此基 础上，精心制作多媒体 课件，备写每一篇教案 ;在课堂上，能 够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分 调动学生的多种感官，激 发学生的学 习兴趣，加 强研讨，努力提高教研水平。
在课堂教学中， 贯彻新课改的理念， 积极推广先 进教学方法，在推广目 标教学法、 读书指导法等先 进教法的同 时，大胆进行自主、合作、探究学 习方式的 尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、 态度、价 值观等得到充分的 发挥，为学生的 终身可持 续发展打好基础。
四、加强协调 ，狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工，本人主要 负责初二年 级的各项工作，因此，本人能 经常与本 组的教师联系，积极参加年 级组及政教 处组织的各项活动。同 时，本人加 强与同备课组 教师之间的联系，尽可能的抽 时间与同备课组 教师研究教材、教法，共同 备写教案、制作 课件、出试卷。本人 还积极参与群体育人工作。
严格按照学校和年 级组的要求， 对学生进行行为习惯的养成教育和学 风教育，随 时校正学生的不良行 为。特 别是按照年 级组的要求，在 课
间十分钟加强对学生的管理教育，使所任 课班级学生的 课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的 卫生工作， 为学校的群体育人工作做出了 应有的贡献。
五、正视自我，明确今后努力方向
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先 进教学方法、利用多媒体 调动学生学 习积极性的同 时，努力提高 课堂教学的效率。
2、狠抓 检查，落实对知识点的掌握。将差生 时时放在心上，抓在手上 ;
3、加强学生的 阅读训练 ，开阔学生的 视野，拓 宽学生思路，提高学生解决 问题的能
力;
4、采取措施，加 强训练 ，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成 绩。
6、加强与科任之 间的联系，共同解决所任班 级班风学风方面存在的 问题。
转眼间，一年 过去了，在 这一年的工作有成功与失 败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮 丽的一年，是几年教学中收 获最多的一年， 虽然这一年的工作 还有缺憾、 还有不足，但 绝对是我成 长最快的一年，是我 经验积 累最多的一年。
现就这一年的工作 总结如下：
一、师德方面：加 强修养，塑造 师德
我始终认为 作为一名教 师应把“师德”放在一个重要的位置上，因 为这是教师的立身之本。
“学高 为师，身正 为范”，这个道理古今皆然。从踏上 讲台的第一天，我就 时刻严格要求自己，力争做一个有崇高 师德的人。我始 终坚持给学生一个好的 师范，希望从我 这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的 “人 ”。为了 给自己的学生一个好的表率，同 时也是使自己陶冶情操，加 强修养， 课余时间我阅读了大量的 书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在 这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教， 强化自我
担任两个班的数学教学的工作任 务是艰巨的，在 实际工作中，那就得 实干加巧干。
对于一名数学教 师来说，加强自身业务水平，提高教学 质量无疑是至关重要的。随着 岁月的
流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知 识的匮乏，经验的缺少。面 对讲 台下那一双双渴望的眼睛，每次上 课我都感到自己 责任之重大。
为了尽快充 实自己，使自己教学水平有一个 质的飞跃，我从以下几个方面 对自身进行了强化。
首先是从教学理 论和教学知 识上。我不但自己 订阅了三四种教学 杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理 论和教学 办法的书籍，对于里面各种教学理 论和教学办法尽量
做到博采众家之 长为己所用。在 让先进的理论指导自己的教学 实践的同 时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学 经验上。由于自己教学 经验有限，有 时还会在教学 过程中碰到 这样或那样的问题而不知如何 处理。因而我虚心向老教 师学习，力争从他 们那里尽快增加一些宝 贵的教学 经验。我个人 应付和处理课堂各式各 样问题 的能力大大增 强。
最后我做到 “不耻下 问”教学互 长。从另一个角度来 说，学生也是老 师的 “教 师 ”。由于学生接受新知 识快，接受信息多，因此我从和他 们的交流中亦能丰富我的教学知 识。
为了不辜 负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取 较
出色的完成新高一教学。
为此，我一方面下苦功完善自身知 识体系，打牢基 础知识，使自己能够比较自如的 进行教学 ;另一方面， 继续向其他教 师学习，抽出 业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他 们意见备好每一 节课 ;仔细听课，认真学 习他们上课的安排和技巧。
三、 考勤纪律方面
我严格遵守学校的各 项规章制度，不 迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确 处理好与领导同事之 间的关系。平 时，勤俭节约 、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人 际关系和 谐融洽，从不 闹无原则的纠纷，处处以一名人民教 师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的 综合素质和能力。
四、业务进 修方面
随着新课程改革对教师业务 能力要求的提高，本人在教学之余，积极学习各类现代教育技 术。
还挤时间 自学本科和
五、不足之 处
反思一年多的工作，自己在一些 细节工作上 还存在着不足，特 别是学生 对作业本的保
管、潜能生作 业的书写缺乏指 导和严格要求。在今后的工作中， 应充分注重工作中的 细节 ，尽量使自己的工作做得扎 实。
总之，在 这学期的教学工作中收 获了很多，提高了很多，同 时也感受到了自己的不足。在今后的工作中， 应不断提高自己的 业务能力、充 实自己的 业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重 细节工作，一如既往的兢兢 业业，勤奋钻研，尽量使自己的各 项工作做得更扎 实、更完善、更有效、更 实在。
不知不觉，一个学期的教学工作又告一段落了。本学期是我第一次担任初 xx 数学教
学工作， 经验尚浅，开始， 对于重难点，易错点及中考方向可以
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