怀仁中心小学校本课程设计实施方案
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怀仁中心小学校本课程设计方案
课程名称:墨下生花
指导教师:杨佃华、郑金玉
学员年级段:三——六年级
学员人数:30人
课程开设背景及简介:
我校把“写字”作为校本课程,以“学习写字、陶冶情操、完善人格”为指导思想,将写字作为对学生进行“规规矩矩写字,认认真真做事,堂堂正正做人”的教育的有效途径。全面提高学生的写字水平和艺术素养。
在这里,书法老师通过讲解、示范指导等教学方法,教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养雅度气质。
今后我们将进一步开展书法活动,给学生搭建一个展示、发挥自己特长的平台,培养出更多的书法特长的人才。
课程目标:
帮助小学生学习和掌握写字(书法)艺术的一般知识;
2、学习并养成良好的书写习惯,有正确的写字姿势、执笔姿势,以及具备熟练的硬笔楷书、行书写字(书法)书写技能;
3、指导小学生逐步养成最基本的对写字(书法)作品审美兴趣;
4、指导小学生逐步提高表现写字(书法)美的能力。
5、使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字,培养一批书法特长生。
课程实施计划:
从如何执笔,如何运笔,以及从最基本的笔画教起,然后临帖。
第一,应该从培养学生的兴趣开始。让他们了解一下书法的一些基本知识,欣赏一些优秀的书法作品。首先注意学生兴趣的开发,这才是要紧的。
第二,引起他们兴趣后,然后话题一转,告诉他们说要取得那样的成就必须先大好基本功,从正确的握笔开始。然后教他们正确的握笔姿势,如何运笔等。
第三,老师做好示范。不但教学生写简单的笔画,最好也能现场挥毫,博得学生的啧啧赞叹时,必能引起他们的强烈兴趣和尊敬。
总之,第一堂课以引起他们兴趣为主,这个目的达到了,就算成功了,至于笔法,点画写法,以后再慢慢教给他们。
课程学习评价:
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。
再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
2015年3月
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