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曙光路小学 2012 年下学期班主任（中队辅导员）培训方案
一、指导思想
深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，积极践行 “知书达礼、文质兼修 ”校训，提 高我校班主任（中队辅导员）岗位技能和教育研究能力，提高班级文化建设水平，切实发挥 班主任（中队辅导员）在学生思想道德建设的主导作用和学校教育教学中的骨干作用，进一 步提升学校德育工作水平。
二、培训目标
1、进一步明确班主任（中队辅导员）的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真地做好 班级管理工作，为全面提高教育教学质量，实现办学目标而努力。
2、进一步提高班主任（中队辅导员）工作艺术水平，建设一支精干的班主任（中队辅导员） 队伍，培养骨干力量。
三、培训对象：全体班主任（中队辅导员）
四、培训措施
1、夯实学习制度
（1）组织班主任（中队辅导员）学习《中小学教师职业道德规范》，在例会上进行心得交 流。
（ 2）组织班主任（中队辅导员）开展工作交流讨论，加深对 “知书达礼、文质兼修 ”校训的 理解，进一步提高师德素养。
（3）班主任（中队辅导员）每学期写两篇班队工作文章，可以是总结，教育反思，也可以 是叙事或案例，记录自己在班级管理中的成功经验、失败之举，或者面临的困惑，留下反思 的轨迹。
2、举行专题讨论
举行班主任（中队辅导员）主题讨论，关注班主任工作中的典型问题，通过务实的交流，探 讨班级管理中的普遍性问题，推广优秀班主任的工作经验，让更多的班主任老师从中受益。
3、完善考核制度
进一步完善班主任（中队辅导员）月度考核制度，期末评选“优秀班主任（中队辅导员）” 进行表彰。培训与区评选年度“优秀班主任”挂钩。
五、培训内容
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根据我校班主任（中队辅导员）工作的实际需要，培训内容主要包括：
1、 工作的基本规范，主要包括党的教育方针政策、法律法规、学校制度、师德规范、校园 安全等内容。
2、 活动设计与组织，主要包括主题班队活动设计与开展、综合实践活动的指导等内容。
3、 管理方法与创新，主要包括班队文化建设、特殊学生转化、学生心理健康等内容。
4、 年级组主题活动序列的建构和艺术活动课程的开发与实施。
六、培训安排
培训时间
培训内容
参加对象
责任部门
2012.09.26
1、 方案的制定
2、 制度的学习
3、 常规检查的要求和建议
全体班主任（中队辅 导员）
大队部
2012.10.24
1、班级文化建设
全体班主任（中队辅 导员）
大队部
2012.11.21
1、 规范中队活动
2、 一日常规管理
3、 卫生保洁经验分享
4、 班干部的培养
5、 集体荣誉感的培养
全体班主任（中队辅 导员）
大队部
2012.12.26
1、 特殊学生转化
2、 学生心理健康
全体班主任（中队辅 导员）
大队部
心理咨询室
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