班主任的教学时间过得很快，不平常的2019已经过去了，在这一年里，我们经历了自然的与人为各种磨难。下面是小编收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
第一篇：班主任学期工作总结
虽然这些给我们带来了心灵的创伤和惊悸，但是我们仍然一如既往地工作学习，不放过每一个环节。特别是5。12的地震，让我们更感受到了人生的意义。明白了活着就要好好工作，好好学习，才不枉来到这个世界，不枉虚度自己的年华。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
2、设立定期评价制度：
以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：
以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
六、经常召开主题班会与主题队会
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《我和小萝卜头》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱是什么》以及宏扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都非常优秀。
七、建立老师和家长联系卡
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
八、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
九、对学生的评价要有策略。
对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
十、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
第二篇：班主任学期工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，班主任学期工作总结。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果，班主任工作计划《班主任学期工作总结》。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎冇、表率网射作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像周桂芬、张倩欢、陈燕姗、孔泳仪等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在中段考后有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：,等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班(团 )会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。
第三篇：班主任学期工作总结
班主任工作总结 时间真快，在忙碌中，一个学期又要过去了。我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多??而我作为他们的同行者，同时又是他们成长经历的见证者，最大的感受，就是欣喜。
一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。因为班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在经过担任班主任这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
首先我先来总结一下本学期孩子们最突出的进步：
1、学生的行为习惯。
本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，并已经完全步入正轨。我们班的学生似乎感觉特别活跃，以前上课经常坐不住，小动作特别多，经过我一个学期的不懈努力，通过每天提醒，表现好的及时鼓励，小组比赛和奖励等各种方式的尝试，目前效果非常令我满意。与之前相比现在已经能够很认真的听课，养成了良好的倾听习惯。一部分在上学期很调皮的学生本学期表现都不错，特别是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，老师布置的作业学生都能按时完成。
2、班干部的表现。
本学期对于班干部的培养，我全面放权。班干部明确分工，各负其责，互相配合。他们从“不会”到“会”，从“不好”到“好”，遇到问题尽量自己解决，这样他们的管理能力越来越强，在老师不在的情况下，孩子们能自行组织一些学习活动，不再像以前那样乱糟糟的。班中大部分学生我都给他们安排了的职务，大到班长，小到学习、劳动组长、管电灯、风扇组长，我经常和孩子们说，职务不在大小，只要你把自己的任务做好，你就是最棒的。每周班会，我都会抽出十分钟，让班委们从学习、纪律、卫生方面反映一周的情况，然后根据不同情况进行相应的教育。
除了这些以外，本学期我重点做的工作如下：
1、 加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神学习的时候，我就请同学们事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事;在进行安全教育时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议;母亲节和父亲节的时候，让孩子们各自给亲爱的妈妈、爸爸制作贺卡、帮他们作件事。此外，我还利用班会课跟孩子们们开展各种活动：比如词语接龙游戏、展示自己的小制作、读书交流活动等。
2、注重培养学生的良好兴趣
爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。培养学生良好的兴趣也是我们老师的重要任务。我在语文课上的重点训练点是识字和朗读。我坚信，一个孩子喜欢上朗读，他就喜欢上了语文课。每次让孩子起来读课文，他们总是兴致盎然。为了培养学生良好的读书兴趣，本学期我和孩子们共读了两本书—《小屁孩日记》和《三毛流浪记》。这两本书都是他们推荐的，每次他们都很期待，听起故事也非常入神，渐渐地，孩子们也喜欢上了读书。在我认为，德智体全面发展的学生才是优秀的学生。所以我非常注重培养孩子的特长。记得本学期的运动会，孩子们个个积极踊跃的报名，我非常支持。并对他们说：“只要你感兴趣，老师就会给你报名参加。”每天下午的自习课，总会有些同学去参加美术小组，后来我发现人越老越多，班长跑到我面前担心地问：“老师，我们班学美术的是不是太多了，要不要让美术老师挑选一下。”我笑着说：“只要你们在不耽误学习的情况下，去多少老师都是愿意的。”
3、加强家校沟通
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我利用飞信这一平台，主动与家长们保持联系，坚持每天给家长发作业，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现：孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳??如有表现不稳定的学生，及时与家长面对面交流，共同商量对策。尤其是学困生，他们的作业都是单独布置的，及时和他们联系，了解学生的学习情况。只有家庭教育和学校教育同步，才能更好地促进了孩子的健康成长。
当然我在工作中也有很多不足的地方：1、平时对待班中调皮的学生缺乏耐心。2、班中的卫生保持得不够好，尤其是上完手工课，最近安排了检查员检查，有所好转。
班主任的工作任重而道远，我在班主任的工作上还要一如既往的工作下去，要想带好一个班级确实值得我们去研究，遇到问题去多想想方法，我相信只要我们心中时刻装着这群可爱的孩子,为孩子的健康成长而付出,那么我的班主任工作则会在不断的磨练中得到提升，因此在以后的教育教学工作中我将在不断提高身素质的同时，还要一如既往的努力学习，不断完善自己，争取在班主任工作中有更加突出的表现。
第四篇：2019班主任学期工作总结
? 一、 班级概况 三年级一班共47名同学。其中有10名同学来自农村，3名同学学习成绩稍差，大部分同学能够遵守学校的相关管理规定，学习积极主动，积极参加学校和学院组织的各项活动。但也有几个学生学习态度不够端正，成绩有待提高。
二、本学期工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求。在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩较差，有的学生一学期有两三门课未能通过，如---、张涛等同学。针对上学期末的考试成绩?要求参加补考的学生进一步端正学习态度?多问、多做、多看、向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动?把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们将来踏上教师岗位打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会?如演讲 比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯?做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师?主动打招呼?在参加公众场合注意班级面貌?保持安静?遵守纪律。
5、健全班委会?明确分工?提高学生的管理能力。在学期初?对原有的班委进行调整?每位班干部都认真写好工作计划?带动全班同学认真学好每一门功课?搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的?在这方面我准备多与家长联系?学校和家长共同来督促其认真学习?培养其积极向上的学习态度。
7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下?允许学生外出打工?目前我班有部分同学利用双休日在外勤工俭学?我将不间断地与任课教师联系?了解他们的学习成绩?关心他们的学习情况。
8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门?还有一部分同学自己租房。情况比较复杂?这就给管理上加大了难度?所以我将更加关心他们的生活情况?经常光顾他们的宿舍。
三、存在主要问题 班里有几个男学生学习态度不端正?自由散漫?存在缺课?迟到?上课不认真听讲?影响较坏。作为班主任以后要对这类学生给予更多的关注?促使他们转变态度?数立正确的人生观的价值观?努力学习?积极向上。
四、今后努力的方向 关心学生的学习和生活?花更多时间和学生交流?帮助学生解决学习和生活中存在的实际困难。和学生交朋友?成为学生真正的良师益友。
第五篇：班主任学期工作总结
本人担任11数控2班班主任，本班开学时有46明学生，学期结束时有45名学生(温海东同学响应国家号召，保家卫国，业已顺利通过征兵程序)。本班本学期，流失学生1名，无重大安全事故，无明显违纪现象，积极参与学校各项活动，班风良好，学风优良，班团组织建制齐全，各项规章制度完整，班级运行良好，学风较浓，班风正派，天天向上。
本人德育原则为：积极鼓励，耐心诱导，循循善诱，持之以恒。对于学生的管理工作，本人坚持培养有正直诚实价值观的学生。正直诚信为人之根本，学校主流价值观应以正气为主，弘扬正气，才能正班风，正校风。交度决定一切，正气就是这个高度。
班干部是班主任的助手，班级管理的成败，班干部是关键。班干部，首先应该有正气，其次是团结同学的心胸，最后，才是能力。能力是可以培养的，但正气就非一二天能形成的。正直诚信是能否成为班干部的前提。相信并培养班干部是班主任的重要工作，本人的班干，重点为班长和四个舍长：班长统筹全局，管理全班干部，捉好班干就能捉好一大片;至于舍长，关系学生生活作息，事关班级稳定和团结和谐。
对于学生问题，事无大小必认真对待，但事情应沉着对待，不宜操之过急，有时候，走一走，看一看，拖一拖，效率会更好。学生问题，平常心对待。学生违纪，应以校规为范，班规为辅，明正典刑，有章有节，有理有据，不偏不私，不党不私，公平公正。
对于学生，鼓励以学习为主，兼发展自己的兴趣，百花齐放。但终究，学生就应该以学习为主，走正路，走大道!
综上所述，在学生科领导的正确领导下，班级管理更上一层楼!
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