授课课题
两个重要极限
教学
目标和要求
掌握两个极限的存在准则,并会利用它们求极限,
掌握利用两个重要极限求极限的方法
教学
重点和难点
利用两个重要极限求极限
特别是利用第二重要极限求极限的方法
教学方法
案例分析法
教学手段
板书
授课时间
第 3 周
课时累计
1-2
教 学 过 程
教学步骤及教学内容
时间分配
一,新课引入
1.下面我们来介绍极限存在的两个准则:
准则1 如果数列及满足下列条件:
(1),(2)
那么数列的极限存在,且。
准则2 单调有界数列必有极限
例 求
解:
而
所以原式极限为1。
二.新课讲解
1.第一个重要极限:
教学步骤及教学内容
时间分配
注:(1)这个重要极限主要解决含有三角函数的型的极限。
(2)公式形象的记为: ()表示同一个代数式
2.第二个重要极限:
也可以写为:
注:(1)公式形象记忆为:
(2)此极限主要解决型幂指函数的极限。
三.例题讲解
例1(1)求
解:原式===1
(2)求
解:原式===
练习:求
例2(1)求 (2)
解:(1) 原式
(2)令arcsinx=t,则x=sint,当时,。
所以==1
练习:
教学步骤及教学内容
时间分配
例题3 求
解 :=
=
=e
例题4 求
解:=
==
=
例题5求
解:====
练习:求
教学步骤及教学内容
时间分配
四,课堂练习
五,课堂小结
1.第一个重要极限:
2.第二个重要极限:
作业布置
课后反思