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二（ 3）主题班会 ——垃圾分类
——李艺玲
一、活动目标
1、了解垃圾分类的方法。
2、体验制作垃圾标志的乐趣。
3、培养良好的垃圾处理习惯。
二、教学重点、难点
次课的重点是要求孩子了解垃圾、垃圾的种类并学习分类。
本次课的难点是要求孩子制作垃圾分类的标志。
三、活动准备
电子互动白板、 A4 纸、画笔、透明胶带、剪刀 垃圾桶
四、活动过程
（一）、开始环节
1、谈话导入，激发学生的学习兴趣。
师：看看老师给你们带来了许多好玩的东西 ?(出示垃圾袋内准备好的垃
)
师：对，这些都是我们生活中常见的垃圾。现在我们要用这些垃圾来玩一个好玩的游戏，小朋友想想这些垃圾可以怎么玩 ?
师：那我们一起来玩玩吧。 (打开 U 盘《环保小尖兵》 8-9 页之游戏 ---- 垃
圾分类 )
（二）、基本环节
1、学生讨论垃圾分类的作用。
(1)提问：我们为什么要进行垃圾分类 ?
师：既然垃圾分类这么重要，那我们在丢垃圾时就要将同类的垃圾丢在
一起，那该怎样区分呢 ?(引导学生按垃圾特征进行分类：瓶瓶罐罐、纸类、厨
余、一般垃圾 )
2、出示垃圾桶，启发学生制作垃圾分类的标志。
师：(出示一个垃圾 )这个垃圾应该放在哪个垃圾桶呢 ?怎样区分垃圾桶呢 !
我们一起来给垃圾桶做一个标志。
3、制作垃圾分类的标志。
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师：小朋友可以根据自已的 爱好对标识做设计，分组进行讨论。制作 成
功后请各组将自己的标识分贴到班级及公共垃圾桶上。
（三）、结束环节
师：同学们今天太棒了，不光自己学到了垃类的相关知识，还做了一件
光荣的事 —— 帮助其他班级制作了垃圾分类的标志， 比如：XX 的标志是收集
纸类的，DD 的标志是收集瓶罐的。
这样大家将生活中有用的垃圾收集到一块
再利用，大家真正的参与到环保的活动中，我们的环境才会更美好。
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