幼儿园师德师风师能建设方案撰写人：___________日 期：___________
幼儿园师德师风师能建设方案
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幼儿园师德师风师能建设方案
近年来，经过教职工的不懈努力，我们北凌幼儿园已走上良性发展的轨道。随着办园程序的规范，教师队伍的壮大，以及教师来源构成的多样化，面临新形势、新任务以及当前队伍师德状况，在全面深入调研的基础上，进行归纳分析，在我园教师队伍中，部分教师产生职业倦怠(混天度日、做一天和尚撞一天钟);工作责任感不强;教育缺乏应有的细心、耐心、恒心;工作方法生硬缺乏艺术性;学习不深入等现象。为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意的幼儿园，经研究决定，本学期，我园将师德师风师能建设纳入重要的议事日程，并制定师德师风师能建设活动实施方案如下:
一、指导思想
深入践行科学发展观，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。
二、目标任务
1.通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2.通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。
3.通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把“爱心与责任”作为师德永恒的主题，贯穿到日常的生活、教学、游戏活动之中。
4.通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各项工作的满意度。
三、具体措施
(一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组:
组长:储呈凤
副组长:仲若云、崔爱红
组员:各班班主任、教师、保育员、后勤人员。
组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
(二)完善师德师风考核制度。
1.学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。
2.教师公开开展师德承诺活动，签订教师《师德承诺书》。把师德建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，一票否决。
(三)多项举措查找师德建设存在问题。
1.问卷座谈调查。由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。对反映的问题要认真梳理，认真调查、分析、研究，并提出具体解决的办法和措施，相关情况要向教师反馈，并督促其整改到位。
2.组织讨论分析。在全体教师中广泛开展“如何将立德树人与践行社会主义核心价值观结合起来、如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开:新时期师德规范应该包括哪些具体内容;良好的师德对践行社会主义核心价值观的影响;怎样体现以学生为本的教育理念;怎样做到教书与育人的紧密结合等。通过讨论进一步厘清“师德师风师能”内涵，掌握目标、内容，落实具体措施。
3.开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，践行师德承诺制度。
(四)认真组织学习。师德建设重在宣传学习，贵在坚持。定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、省、市、县《中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、以及《海安县师德师风建设“十禁止”》等。帮助教师厘清“师德师风师能”的内涵。师德是根基，内涵是爱岗敬业;师风是形体，内涵是为人师表;师能是主干，内涵是以识悟人。要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，结合“师德建设活动”的开展，认真对照自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
(五)积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。
1.各岗位人员设立个人风采展示照片，除个人简介外，加一栏师德公开承诺，主动接受全体幼儿家长的监督。
2.开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。
3.利用家长会征集家长意见，发放师德问卷调查表，对各岗位人员师德情况进行多元评价。
四、实施步骤
(一)全面启动阶段(xx月xx日--xx月xx日)
1.健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会
2.组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。
3.进行专题讲座，学习先进事迹。
4.组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。
附:教职工反思整改内容及标准
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。
④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。
(二)贯彻落实阶段(xx月xx日--xx月xx日)
1.开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》，进一步提升教师依法治教的责任意识。
2.围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。
3.关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。
4.继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机。
(三)总结评价阶段(xx月xx日--xx月xx日)
1.结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。
2.按要求及时开展自查自纠和自评。
五、保障措施
(一)师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作，定期召开工作会议，定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。
(二)把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。充分发挥工会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进我园师德建设水平的不断提高。
(三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一，师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一，有固定的经费预算，为师德活动的开展提供了强有力的保障。
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