教师工作经验总结
上海中心中校：王剑飞
2019-10-28
教师个人总结
我 2009 年走上讲台，时光飞逝，转眼已从事教师工作
10 年了。回忆几年 来， 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教
育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，
以培养学生主动发展为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视
激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作
责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、
听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要
求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从
而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习， 关心国家大事， 拥护以胡锦涛同志为
核心的党中央的正确领导， 坚持四项基本原则， 拥护党的各项方针政
策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度
端正，钻研业务，勤奋刻苦；我时时处处不忘加强思想政治学习。严
格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我
从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投
入到工作之中。
二、教学方面
1、课前准备：备好课。
2 、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每
个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能
运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3 、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
5 、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息
反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生
的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简
洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发
学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家庭作业， 作业少而精，
减轻学生的负担。
6 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，从赞美着手，所
有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的
处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自
己工作的不足。
7 、 积极参与听课、 评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，
提高教学水平。
8 、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的
关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
４、作业
根据学生个体差异， 以及因材施教的原则， 我给学生布置作业也
是针对不同学生分层次的布置， 以达到让他们都能快乐的完成作业的
结果，作业也是经过精心地挑选， 适当地留一些有利于学生能力发展
的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是 " 爱
" 。师爱是伟大的、神圣的。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目
的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1 、爱就是了解。
爱学生就要了解学生， 我经常对学生进行沟通， 包括对学生的身
体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交
友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级工作、避免教育盲点、
因材施教的前提， 也是提高教育管理水平、 提高教育教学质量的必要
条件。
2 、爱就是关怀。
在学习中，我非常关心每一位学生的生活，当教师全身心地爱
护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教
育力量。正因为有了师爱， 教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接
受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的
爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学
习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；
" 金凤凰" 要爱，" 丑小鸭" 同样也要爱。
四、工作上
一年来， 我服从学校领导的分配， 认真完成学校交给的各项工作
任务。在教学中， 我虚心向老教师请教， 认真钻研新大纲、 吃透教材，
积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进
现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、 自
主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很
注重教学经验的积累。
在搞好工作的同时， 我还不忘与同志们搞好团结， 尊敬领导及同
事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中， 我得到了学校领导， 教师们及学生们的好评。
但是，检查起来， 所存在的缺点毛病也是不少的， 还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面： 一是理论知识的学习还是欠缺， 还存在
有懒惰思想 ; 二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生
成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，
加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶 !
五、努力方向：
成绩只代表过去，在教育教学这条路上，我还有很长的路要走。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，
然而我收获的却是那一份份充实， 那沉甸甸的情感。
我用我的心去教
诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于
我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火， 将自
己最珍贵的爱奉献给孩子们， 相信今日含苞欲放的花蕾， 明日一定能
盛开绚丽的花朵。