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师德演讲稿 -最美教师师德演讲稿
学高为师，德高为范。师德是为人 之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂 学习啦小编为大家整理了关于最美教师 师德的演讲稿 4 篇，欢迎大家阅读。
最美教师师德演讲稿篇 1 尊敬的各位领导、老师们： 大家好 ! 今天我为大家演讲的题目 是《将爱进行到底》 。
有一种人生最美丽， 那就是 “春蚕到 死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
”有;一首歌 最动人，那就是《长大后我就成了你》 有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教 师批改作业的身影。师德演讲稿师德演 讲稿
不要说我们四季辛劳，不要说我们 一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心， 我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱 播撒着明天的希望，我们用双手托起明 天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火
炬传递。
没有爱，就没有教育。
17 年来，我校的李校长用自己的实 际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履 行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在办公室看到她认 真备课，精心批改作业的身影，放学后， 你总能发现她最后一个离开教室。作为 一名教师，她深知欲给学生一滴水，自 己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不 断更新的泉水。休息日或晚上，她总是 挤出时间努力提高自己，完善自我。坚 持每天读书看报，写读书笔记，撰写教 育叙事和教育案例。十几年如一日，从 未间断。从魏书生的班级管理艺术，到 李镇西的民主教学， 无不让她受益匪浅。
她用自己独特的人格魅力潜移默化地影 响着一届又一届的学生。为了拓宽学生 们的视野，提高孩子们的写作能力，她 毫不吝惜地从家里拿来自己的藏书，并 用自己微薄的工资为学生们办起了 “班 级图书角 ”，在她的号召和带领下，班里 的许多学生也自发地带来自己喜欢的课 外书与同学们分享，渐渐地，班里形成 了乐学，好学，共同进步的良好氛围， 她带的班级总能在各种比赛中取得优异 的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末， 她总会为每个学生送上自己精心书写的 名言警句，给予鼓励。一句句带着墨香 的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期 盼。
她，爱生如子，无怨无悔。
李校长常说，我要让爱洒满每个孩 子的心田，不让一个孩子受到伤害。作 为班主任，李校长对每一个孩子的方方 面面都了如指掌，为了能够达到这个目 的，每接一个新班后，她总会利用休息 日或晚上的时间有针对性、有目的地对 学生进行家访。一个班 30 多个孩子，一 家一次，就需要 30 多次，有时她还会带 上班干部一起家访，这样做的目的是让 班里的学生互相了解， 必要时给予帮助。
比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李 安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中 给学习和生活带来了不便，经过家访， 班干部得知他的家境并不富裕，于是， 号召班里的学生进行爱心捐助，给予帮 助。李安乐也因此事改变了往日的懒惰， 发奋读书，努力学习，在毕业考试中取 得了优异的成绩。每次家访李校长都至 少花上两个多小时。更何况有的孩子， 还要重复多次的家访 !多年来，她用她那 三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多 少父子之间的沟壑，融化了多少母子之 间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。
为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃 了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上 11 点多 了，回家的路上，她听到了一声声熟悉 的呼唤，走近一看，天哪 ! 女儿正在寒风 中四处寻找自己，那可是寒冬腊月啊 !看 到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原 来，女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来 四处寻找，边走边喊： “妈妈，妈妈，你 在哪?”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜 的沉寂，更似一把把利剑直插李校长的 心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着 说： “孩子，希望你能理解，妈妈爱你， 可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。
”李 校长只能这样安慰女儿。
选择了教师，就选择了爱，李校长 舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更 爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称 她为 “老师妈妈 ”。
为学生付出是值得 的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我 们有时不被理解，却依然坚持，因为我 们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯 萎的小草发芽。
记得去年 5 月份，我校举办 “文化艺 术节 ”，李校长主动承担起全校节目的安 排部署和彩排工作，每天午饭后和下午 放学，李校长总是不辞劳苦地对各班的 节目进行指导。她所带的六年级共排练 了四个节目，每天下午放学，她带领全 班学生在多媒体教室排练节目，总是等 到天黑她才离去。演出前，她不是忙着 借演出服装，就是忙着下载音乐，比赛 那天，六年级同学凭借出色的表演获得 了全校第一名，每年的教师节李校长就 会收到很多很多自己曾经带过的学生寄 来的贺卡， 有个学生在贺卡上这样写着： “老师，对不起，您用平等的爱为我们谱 写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您 饱受委屈。老师，我们爱您，我们时刻 想念您。
”看着一张张贺卡，李校长的眼 眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是 啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵， 有什么语言能比学生的纯真更美好 ?
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