高 等 教 育 自 学 考 试 开 考 专 业
论 证 报 告
申报单位： 湖南同德职业学院
专业名称： 涉外秘书
学历层称： 专科
专业类型： 专科
开考方式： 面向社会开考
主考学校： 湖南同德职业学院
湖南省高等教育自学考试委员会
一、专业设置的必要性
指导思想：以社会需求，以常德及周边地域社会经济的发展,提高人才需送的质量,不断完善教育自身的发展条件,多渠道、多途径培养人才为中心。立足于教育挖潜,充分发挥现有的教学设施,凸显出教育的前瞻性和创新能力,为社会的发展和建设发挥先导性作用。学院本着为社会培养人才的原则,增设自考《涉外秘书》专业，有其必要性。
(一)专业就业前景分析
在国外，涉外秘书一般是在出口企业、外国企业、私人企业或合资企业中工作,. 他们要和全球范围内的客户联络和提供服务，他们的工作是国际化的,也是非常重要的。在我国,涉外秘书是指在“三资”企业，外国驻华机构,我国涉外单位、部门供职的秘书，是改革开放以后产生的新型的外向型、复合型秘书,他们掌握一门以上外语,能操作办公自动化设备,懂经济、懂法律、掌握秘书工作理论和技能,是辅助上司实施管理的专门人才。
秘书招聘现仍处于上升阶段，需求量很大，人才缺口将达上万人以上,按需求行业划分,制造业、IT业、贸易业、金融业占需求行业的前四位。一般秘书的月收入在20０0元左右，如果有助理的角色大概在5000元,外企公司总裁办公室的高级秘书在80０0至１0000元。秘书的职业发展方向可以从以下5个方面来说明： 一、行政类，这类秘书可以直接过渡到行政管理、办公室主任、综合管理部主任等职位，常见于政府部门、大型企业等。
二、助理类,可以进一步发展为总经理秘书，总经理助理。
三、人事类，可以发展为人力资源主管。
四、公关类，从接待、协调工作过渡到公关经理、客户经理,这种在餐饮业比较常见。
五、业务类,他们平时跟着老板抓业务,可以进一步发展为商务主管，业务经理等。
(二）涉外秘书人才需求现状的分析
随着经济的不断发展，社会对秘书的需求也越来越多。然而,仅仅掌握办公管理、会议管理和档案管理一般知识的秘书已远远不能满足企业的要求。
1、我国工业发展及秘书需求
有调查显示,目前在我国年营业额５000万元以上的企业中,约有8０%的企业总裁或总经理秘书早期所受的专业教育是中文、外语等专业,随着工作重心的变化，他(她)们明显缺乏从公司的战略高度整合商务管理问题的理论基础和实际经验，在管理沟通技巧、压力管理、财务管理与操作、公共关系管理等方面都存在一定的知识和技能缺陷。现代企业管理要求秘书、特别是高层次的秘书一定要是复合型人才,同时还要有正直的人格、较强的人际技能和一定的业务知识。
据统计,我国目前各类中小企业总数达100０万家,占企业总数的9９%,其中仅工业部门就业人数就达1．1亿人。秘书这一职业就业人数就达数万人。可见，目前我国企业对秘书人才的需求量很大，需求相当迫切。尤其是中国加入WTO之后,企业及政府各部门与外商的交流与日增多，这时更需要能对内辅助决策、对外沟通交流等综合能力强的秘书人才。
2、常德市工业发展现状与秘书人才需求
十一五期间,市委、市政府坚定不移地把“工业强市”作为第一推动力,２01０年,德山工业园区规模企业达到４20户，各个工业园区特色不断凸显，创元工业园、灌溪工业园、西洞庭食品工业园、德山电子信息产业园等一批专业园区蓬勃兴起，增强了核心竞争优势。现市工业发展已打破“一烟独大”格局。中小企业发展到９200多家，其中规模企业946家。“亿元企业”发展到１11家,其中常德卷烟厂、金健米业、创元铝业、常德烟机、中联建筑起重、中联汽车起重、中联车桥、金鹏印务等8家企业顺利迈上了1０亿元台阶。企业的发展要求管理水平的提高。秘书作为决策辅助者，在工业规模的发展中起着重要作用。据调查,在诸多企业中,秘书平均知识水平仅为高中，大专生仅占４０％左右，综合素质不高，尤其是英语会话交流等能力欠缺,造成企业急需相关人才时，需在外高价特聘,而且特聘人员存在着不稳定因素。
20１0年1０月—12月我们对常德市25家企业和10家事业单位进行了实地调查,其中大型企业１家，中型企业9家,小型企业15家。城管、卫生、教育、电力、自来水、房产、公路等事业单位。3５家企事业单位,秘书人员共４15人,学历构为:大专以上的２46人,占51.1%;中专、高中学历16０人,占49%。其中40岁以下128人，占48．６%，大部分是21世纪初期参加工作，而真正具备涉外秘书所要求的专业素质人员仅为35人，占18%。
以上数字充分说明,提升秘书人员素质,解决企业用人需要已是事在必行。
（二)市场对从业人员受教育情况的要求。
随着我国秘书“职业化”进程的发展，企业管理人员意识到高校“科班出身”的秘书从业人员对战略实现的重要意义。企业的发展对秘书专业人才的需求是多层面的，有辅助宏观战略层面的,如:董事会秘书、总裁助理、行政总监、办公室主任等;也有辅助战术层面、作具体事务的,如:各业务部门经理助理、综合部门的秘书、前台秘书等。辅助宏观战略层面的企业高级秘书或助理,应该十分了解秘书工作与企业战略的关系，知道如何有效地指导相关人员处理各种事务,协助企业领导完成上下级间的沟通；而辅助战术层面的秘书则要具备优秀商务人员的素质，有极强的执行能力,掌握企业辅助管理的各种技能。秘书在企业中所处的重要位置，使得秘书一方面有更多的机会接近各部门的基层工作人员,了解到来自第一线的信息反馈;而另一方面,他们又和管理层有着天时地利的接近优势，使得秘书具备了对公司整体战略部署更全面地了解和把握的机会。? 当前,市场对涉外秘书人员的受教育程度的要求主要有以下三个方面:
1、学历。必须具备大专以上学历。学历能反映一个人的素质,学历的提高能使得企业的整体素质得到提高。并且还应具备较高的思想道德素质。
2、专业水平。企事业单位要求涉外秘书人员不仅具备本专业基本的理论功底，还必须具备涉外秘书专业相关的知识功底，同时还应该掌握教育学，公共关系学,秘书学，办公自动化等相关专业的知识。熟悉国家行政制度和各种法律法规，还要具备英语口语及写作能力。
３、计算机水平。随着计算机的普及以及网络的发展，特别是电子商务的发展，使得市场对涉外秘书人员的计算机水平要求越来越高。从业人员不仅要会基本的电脑操作,还必须具有较强的专业性,如，软件的使用、企业网站的建设、企业管理,观念的更新，这些都要求涉外秘书人员必须具备相关的计算机操作水平。
从以上三方面的分析我们不难发现:现在的市场对本专业人才的要求是以适应社会和经济的发展为主。要满足市场的要求还须对现有的涉外秘书人员进行培训、对即将走上岗位的本专业人员进行培养。这些只能通过涉外秘书专业系统的学习,满足市场的需求。
秘书专业培养现状
改革开放以来，我国的秘书专业教育己有了长足的发展,据不完全统计，开办秘书本科的高校有10０多所,开办秘书专科的高校有700多所。如此众多的高校秘书专业每一年为企业和社会输送着大批秘书专业人才，这其中女性秘书占了绝大多数。但是,由于传统观念影响和一些制度的不完善，使得相当一部分秘书专业毕业的学生不愿从事本专业,而且，许多秘书职业发展的后劲不足。由于社会偏见及秘书职业本身的特点，现今有很多大学生不愿意选择秘书专业,造成秘书岗位需求与专业人才培养的极度失衡。
到2010年,高等职业教育年招生规模达到1万人,在校学生达到2.5万人。但其中秘书及相关专业仅数百人。
常德市开办秘书专业的高职院校仅我院一所。招生人数还在逐年递减。2010年我院高职招生仅31人。现在对于涉外秘书专业人员社会上是急需的，无论是从市场的需求,还是从从业人员教育情况来说，提高他们的学历与技能,这都是当前我们要着手考虑的一项工作。从目前的情况来看,本科院校培养的学生大部分去选择高级管理岗位就业，对于中、小型企事业单位,他们又不会愿意花费太多的成本去招收学历较高的人才，而对于现在的大部分家庭中高中毕业没有考上大学的学生以及中职生来说，他们又想通过一个平台来使得他们具备一定的专业知识和一定的实际操作技能，能为今后工作打下一个坚实的基础，并能够适应社会发展的需要。考虑到这些因素，我院开办自考“涉外秘书”专业是必要的。
二、专业开设的可行性
主
考
学
校
的
办
学
条
件
(一）学校办学的基本条件
湖南同德职业学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高职学院。
学院现有教职工50０余人，专职教师315人,正副教授级、高级工程师职称93人,“双师型”教师占70%。
学院占地面积7５2亩，建筑面积１4.7万多平方米,建立了现代化的计算机中心、语音实验室和电化教学中心。配置了功能齐全的实训室4８个。
文秘专业及行政管理是学院的重点建设专业,开办时间较长,现有在校学生72０名。为适应专业需要学院对教学资源进行了整体规划。由于学院重视,除基础理论课教师外,我们还拥有多名专业教师,其中具有教授职称的一名，副教授职称的三名，研究生两名,同时我们还从有关企业单位引进了两名具有多年教学经验，有实践经验，有高级职称的兼职教师任教。
校内设有办公自动化实训基地。定期组织学生到各处、室、班级进行管理实训。
校外在湖南移动公司，武陵镇政府，武陵镇社区，鼎城九中，鼎城教育局,武陵镇工业园等单位设有实训基地。
(二）生源基础
1、本校现有中职部学生1２10人，其中文秘、行政管理、旅游管理、商务英语、市场营销、会计等专业的学生751人,有67.8%的学生具有获得大专文凭的意向。
2、常德市现有中职1７５６8人，其中开设公共管理这方面课程的专业，有学生9871人,占５6.2％。
3、根据我们调查三所中职学校（计算机专修学校、外事学校、常德师范学校）共有学生2130人，有参与《涉外秘书》意向的学生11７2人,占５5.1%。因为参与涉外秘书是他们走向成功的起点。
4、调查的35家企事业,在未来5年内,有21家企业表示需要新增专科或专科以上的涉外秘书专业人才,尤其是熟悉英语及写作知识，又有实践能力的涉外秘书专业人才更受用人单位欢迎; ２8家企事业单位要求管理人员提高学历层次进行人员培训,要求在145人左右,其中专科层次1０7人左右,占需求总数73．7% 。
因这这批人学历偏低,务实精神强，专科层次的涉外秘书人才需求中，绝大多数是中小企事业单位。常德市20０8年、２０09年人才市场《年统计报表》显示常德市现有企事业单位管理人才需在职在读人员,5年内200０至4000人左右，每年需求量在3０0至400人左右。
实践性环节学习与考核的措施和必要条件
实践性环节学习与考核的措施和必要条件
实践性环节学习与考核的措施和必要条件
实践性环节学习与考核的措施和必要条件
三、完善的实践性环节学习体系
（一)实习实训条件
1、现有实习实训条件
我院现有校内行政管理与文秘实训基地各一个,校外实训基地六
个。校内实训基地包括:
办公自动化实训室一个,形体实训室一个，秘书实训室一个，
2、未来三年校内实训室建没总体规划
未来三年,学院计划投入8０万元用于本专业的实训室建设。本专业计划建设的校内实训室：
外语实训室一个,会务策划实训室一个。
(二）双师型老师培养计划
未来三年，为加强实践性环节的教学与考核，提高专业老师的实践水平，本专业的双师型教师培养计划为:
从外招聘行政管理学硕士两名,高级人力资源管理师一名
定期安排两名教师外出培训。
新增校外实训基地4个。
到2０11年1２月所有专业教师获得相应的技能认证。
（三）自学辅导与命题人员分离,建立专业试题库。
结合学院实际,根据不同课程特点,师资力量，选择性地对课程实施
辅导老师与命题人员分离。合理选择题库建设方式,建立成套试卷，考试时直接抽取使用，或是建立分类试题，按照考试题型的类型分类，整合校内外试题,考试时通过考试系统组合成卷 。? （四)开放专业实训室,为考生服务
充分利用现有实训条件,开放校内实训室,尽量免费提供实训场所
与设施让社会考生完成必要的实训,特别是在考前组织相应的模拟实践考核，为社会考生服务。
（五）专业实习
毕业前夕,学院也组织学生进行分散或集中的专业学习。学校鼓励学生自己联系实习单位，联系不到实习单位的学生，由学校安排实习单位。我院为学生提供了稳定的实习基地,如常德卷烟厂、常德市环保局、德山酒业等企事业单位,通过专业实习,让学生熟悉企业基本情况，验证自己所学的专业知识,适当地开展调研工作,让学生带着问题到企业去,再带着自己收集的资料回到学校。同时,学生也进行了相关能力锻炼,提高了学生的语言表达能力、社会交往能力、团结协作能力等。为即将到来的毕业分配工作奠定了坚实的基础。
此外，我们还利用寒暑假,组织学生进行社会实践。总之,通过强化实践性教学,使学生学会正确运用所学知识发现问题、分析问题,具备探索、研究和解决问题的实践能力,在解决问题的实践过程中去不断创新。
（六）合理的考核实践性环节学习
实践性环节学习的成绩,我们采用综合测评的方法加以评定。（1)平时实践表现（20％)； (２）案例分析报告质量(30%); (3) 研讨发言情况（２0％); （4)社会实践报告质量(30 ％）。前三项成绩由校内指导老师给出。社会实践报告质量成绩由校外指导老师给出。
（七)、具备实践性环节学习的必要条件
1?、注重涉外秘书人才培养的专业性 我国多数秘书本科专业是放在中文、行政管理或档案等专业之下的。从上海大学在１984年首次招收秘书专业的学生以来，高等教育秘书专业已走过20多年的历史。在19９８年的专业调整中,国家教委本科目录中取消了秘书及相关专业的设置，这在一定程度制约了秘书专业向高层次的发展。而在另一方面，教育部加大了对高职层次秘书专业建设的鼓励与支持。但是,２0多年来，我国高校在秘书专业的基础理论建设和应用型人才培养模式的探讨方面发展比较滞后。虽然截止到２００５年，全国已有80０多所院校设有秘书专业,但是在拉近高校秘书专业人才培养的水平与企业对人才需求的距离方面仍有很长的一段路要走。因此,有必要在该专业学生培养的过程中注重某一方面的专业化 HＹPＥRLINK "" \t "_blanｋ" 教育,以提高学生自身专业能力和专业水准。?
２、满足个性化创新人才培养的要求 创新的特征落实到 HYPERＬIＮK "＂ \t "_blanｋ" 教育环节上就是根据每一个学生的个性发展要求提供与之相适应的 HYＰERLINK "" \t ＂_bｌaｎk" 教育服务。涉外秘书专业对学生的培养要重视每一个学生的成长发展,处理好教学的公共性和培养的个性化的矛盾,为学生成才创造条件、提供机会。涉外秘书专业既是一个传统专业,又是一个创新专业,人才培养中应充分考虑学生的需要,让学生的个性与教学相结合。
3、满足学生职业生涯规划的需要 现在各个高校都在强调要对学生进行职业生涯 HYＰERＬIＮK "" \ｔ "_bｌaｎk" 教育。“职业生涯” ＨYＰERLINＫ "" \t ＂_ｂlaｎｋ＂ 教育的特点是：注重个体的特别性;强调 HYPERLINK ＂" \t "_blaｎｋ" 教育过程的终身性;要求学校、家庭、社会 ＨYＰＥＲLＩNＫ "＂ ＼t "＿blaｎk" 教育的整体性;面向 ＨＹＰERＬIＮK "＂ 教育个体的全面性,避免歧视;突破传统，注重培养实际性的职业能力;注重促进学生的发展和特殊才能的充分发挥。“职业生涯” ＨYPＥRLINK "" 教育理论的前提条件就是针对受 ＨYPERＬINK "" ＼t ＂_ｂlａnk" 教育个体的特殊性,这与我们国家传统倡导的“因材施教”的观点是不谋而合的。?
４、?满足用人单位选择的需要?
面对“千人一面”的培养模式,用人单位早已经提出了自己的异议，同时这样一种培养模式也给用人单位招聘选择时带来了很大的选择成本。
突破这样的培养模式,让专业重现自由发展的时代是 HYPERLＩNK "" \t "_blａnk" 教育工作者的义务和责任,应该采取多种形式让学生多层次、多元化地凸现个性,也给用人单位更加丰富的选择。 ?5、建立合理的人才培养方案和完整的教学保障体系?
在人才培养方案中,课程建设是基础。我们将努力在课程模块设计、主干课程规范、校本课程开发及课程建设等方面打造特色。教学保障体系中,公共事业 HＹPEＲLINK "＂ \t "＿blank" 管理专业当前最困难的是师资队伍和实践教学基地建设,尤其需要充实具有在公共部门特别是事业单位工作经验的教师充实到该岗位,以实际经验指导学生理论学习。在教学实践基地建设方面，既要重视校内教学实验室基础设施的建设,又要重视与事业单位、政府机关或大中型企业 HＹPＥRLＩNK "＂ \ｔ "_blank" 管理部门合作,建立校外合作教学实习基地。?
6、重视实践教学环节的培养?
在实践教学环节上，应充分把握机会，总结教学经验,避免学生的实践目标不明确,学生参加积极性不高,抵触接触社会的心理。:进一步对学生进行实践教学重要性 HＹPＥRLINK "" \t "_ｂｌａnk" 教育与引导，使之高度重视,树立实践思想意识,积极充分利用假期时间参加社会实践活动,增强动手能力的培养与训练。?
强调课程实习是专业实习的前提和基础，建立制定实习计划与实习大纲——实习指导书——制定实习模块、计划构架——具体分工——实习方案——实习材料——成绩评定等一套完整的工作流程,责任明确,任务清晰,组织 ＨYPＥRＬINK "" ＼ｔ "＿blank" 管理到位。? ?
专业考试计划论证意见
1、专家意见：
①《涉外秘书》专业属于教育部高职高专专业指导性目录中的专业，专业名称科学;
②课程设置共1５门,总学分7２分,课程中有公共课4门，公共实践课1门，专业基础课2门,专业课8门，专业课中有5门是培养与考核公共事业单位管理工作的知识与技能，有３门是培养与考核学生现代管理理论、技术与方法方面的知识与技能。课程设置紧扣培养目标，注重行业的发展,注重对专业技能的考核，课程结构设置是合理的，学分分布、知识结构是合理的,能达到专业培养目标规定的要求;
③本专业有高职全日制教学班的开办经验，实践条件基本具备,师资力量合格，教学管理到位，考核方案可操作性强，开办《涉外秘书》自考专业条件是具备的。
④自考专业实践性环节的学习与考核很好地利用了现有专业的教学资源,实现资源共享。
湖南同德职业学院申请成为湖南省自学考试专科自考主考学校,主考《涉外秘书》是必需和可行的,同意开办。
2、专家签名:
姓 名
单 位
职 称
签 名
附件:专业考试计划
一、指导思想
高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以高等教育学历考试为主的国家考试,是个人自学，社会助学，国家考试相结合的高等教育体系的重要组成部分。
高等教育自学考试《涉外秘书》（专科)专业是为适应我国当前对涉外秘书专业人才的迫切需要而设置的；同时,根据高等教育自学考试的特点，本专业具有较强的针对性和实用性，注重考核应考者对涉外秘书方面的基本知识、基础理论和基本技能的掌握以及运用知识与技能分析问题、解决问题的能力。
凡具有高中学历或同等学历层次者均可报考。
二、专业培养目标和基本要求
（一)培养目标
培养具有社会主义思想道德、健康的心理素质和现代创新意识,掌握涉外秘书应具备的基本知识和现代秘书专业知识,适应社会主义现代化建设需要,具有处理日常办公事务的能力和组织协调能力的高级文秘人才。
（二）培养规格
1、思想进步。热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江泽民“三个代表”的重要思想的基本原理，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；愿为社会主义现代化服务,有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的职业道德和社会公德意识。
2、知识广博。系统掌握秘书基础理论、基本知识,具有全面的有关文秘工作的专业知识，掌握一门外语，具有系统的计算机科学知识,熟练使用现代办公设备。
3、能力全面。具有较好的文秘知识和专业技能，具有较强的语言表达能力和公文写作能力（包括英语实用文体的写作)，具有较强的获得与处理信息的能力,具有一定的组织活动的能力，胜任秘书工作。
4、身体健康。具有健康的身体和良好的心理素质，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准,养成良好的卫生习惯，具有足以保证胜任工作的良好身体素质。
三、学历层次和规格
本专业为高等教育专科学历层次，各门课程均采用学分制。通过理论课程的自学和实践环节的训练，理论考试与实践考核相结合，凡按照考试计划规定取得1７门课程考试合格成绩，累计达到73学分,思想品德经鉴定符合要求者,发给湖南省高等教育自学考试与湖南同德职业学院自学考试《涉外秘书》专业专科毕业证书。
四、考试课程及学分
序号
课程代码
课程名称
学分
考试方式
01
3706
思想道德修养与法律基础
2
笔试
02
3707
毛泽东思想、邓小平理论和
“三个代表”重要思想概论
和三个代表重要思想
三
平理论和
三个代表
4
笔试
03
4729
大学语文
4
笔试
04
0012
英语（一）
7
笔试
05
0182
公共关系学
4
笔试
06
0321
中国文化概论
5
笔试
07
0341
公文写作与处理
6
笔试
08
0346
办公自动化原理及应用
4
笔试
09
0514
外国秘书概况
4
笔试
10
0515
涉外秘书概论
6
笔试
11
0516
涉外秘书实务
6
笔试
12
0519
涉外法概要
6
笔试
13
0520
外事工作概论
4
笔试
14
5356
世界文化概论
4
笔试
15
5357
三资企业管理
4
机试
S1
0347
办公自动化原理及应用（实践）践）
1
机试
S2
5358
中英文速记（实践）
2
考查
合计
73
五、实践性环节学习与考核要求
１、各门课程自学考试的内容和要求按自学考试大纲规定进行。
2、试题应体现各门课程大纲规定的要求,适当安排理论知识和应用能力两个方面的比重，既注意考核理论知识的深度和广度,也注意考核分析问题和解决问题的能力。
3、各课程总分按百分制计分，60分为合格。
4、要求笔试的课程均采用闭卷考试,考试时间为150分钟。
六、主要专业课程简介
１、公共关系学
本课程包括公共关系构成要素,工作程序,组织形象塑造，现代企业Cls战略和ｃs战略,公共关系专题活动,公共关系的类型,公共关系沟通技巧,语言艺术，交往礼仪，公共关系管理,公共关系创意能力的培养与训练。
2、中国文化概论
本课程主要包括HYＰERLＩＮK ＂"中国传统文化植根的经济与政治基础、中国传统文化的历史演进、中国传统文化的基本精神、中国儒家文化、中国道家思想及道教文化、中国佛教文化、HYPＥRLINK ""中国古代哲学、HYPERＬＩＮK ""中国古代文学、HYＰERLＩNK ＂"中国古代史学、HYPＥRLＩNK ""中国古代科学技术。
阐述文化基本结构的有机组成，又侧重文化主体内容的基本精神与规律的探讨。
5、秘书学概论
本课程的主要内容是秘书职业、秘书部门、工作性能、工作内容、秘书参谋作用、职能环境、知识与能力、与领导的关系、人际交往、工作规律。
６、世界文化概论
本课程内容包括文化的概念及特点、影响、作用，文化的起源,世界文明的发端，欧洲古典文化，欧洲文艺复兴,启蒙运动与近代文化，世界宗教与文化,及其他有影响的文化。从构成文化要素的哲学、宗教、科技、史学、文学和艺术等方面，介绍了东方文化与西方文化，并贯穿东西方文化的交流与比较。在相互比较中，发掘各大文化圈内的特点,论述各种文化的特征。对世界文化的起源、发展、繁荣、冲突与交融、吸收与创新的过程也有所阐述。通过本课程的学习，可以使学生对世界各民族、各个国家的文化史都有所了解,从而把握人类文化演变的大致轨迹。
7、涉外秘书概论（一）
通过对涉外秘书的对象、定义及范围的明确来确定涉外秘书的领域，主要阐述通过对公共事业组织的培育和发展来保证涉外秘书主体的合理选择,通过对公共事业组织中的领导、沟通、激励、控制等活动来保证涉外秘书目标的实现。进一步分析涉外秘书的公共责任和监督机制,了解涉外秘书的法律制度,从而把握涉外秘书伦理和公共事业品德。
８,计划生育管理
本书为计划生育管理基础性读物，阐述了计划生育管理的基本原理、基本范畴、基本方法和基本知识，包括计划生育管理的研究对象、方法与任务、目标管理与组织管理、计划生育政策法规、婚姻与生育管理、宣传教育管理、科技管理、避孕药具管理、计划生育财务管理、人口计划、计划生育统计管理与工作评估等内容。特点是科学性、系统性与实用性相统一,力求做到理论联系实际、内容全面、资料详实、叙述准确、论证清楚、文字简练。
9 人力资源开发与管理
人力资源开发与管理是管理学专业的一门重要的核心课程,全书共分为五篇:总论篇、宏观篇、微观开发篇、微观管理篇、综合篇。包括二十四章：绪论、人力资源个体分析、人力资源经济分析、人力资源社会分析、人力资源生产、人力资源配置、人力资源就业、人力资源养护、微观人力资源开发与管理总论、人力资源规划、工作分析、人力资源获取、人力资源测评、培训与发展、职业生涯规划、劳动关系管理、人力资源使用、考核与绩效管理、薪酬与福利、人力资源会计、人力资源管理诊断、宏观人力资源开发与管理战略、微观战略人力资源管理、人才资源开发与管理。
七、教材目录
自考公共事业专业教材一览表
课程代码
课程名称
教材名称
作者
出版社
出版时间
3706
思想道德修养与
法律基础
《思想道德修养与法律基础》
刘瑞复 李毅红
高等教育出版社
2008
3707
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
钱淦荣 罗正楷
北京大学出版社
2008
4729
大学语文
《大学语文》
徐中玉 陶型传
华东师范大学出版社
2006
0012
英语（一）
《社会学概论》
刘豪兴
内蒙人民出版社
2003
0182
公共关系学
《公共关系学》
廖为建
高等教育出版社
2005
0321
中国文化概论
《中国文化概论》
檀江林
合肥工业大学出版社
2009
0341
公文写作与处理
《公文写作与处理》
佟志伟
海南出版社
2008
0346
办公自动化原理
及应用
《办公自动原理及应用》
孙淑扬
中国人民大学出版社
2003
0514
外国秘书概况
《外国秘书概况》
方国雄
辽宁教育出版社
2006
0515
涉外秘书概论
《涉外秘书概论》
杨剑宇
辽宁大学出版社
2000
0516
涉外秘书实务
《涉外秘书实务》
蒲丽佃
吉林大学出版社
2000
0519
涉外法概要
《涉外法概要》
李仁真
吉林大学出版社
2004
0520
外事工作概论
《外事工作概论》
蒲丽佃
吉林大学出版社
2000
5356
世界文化概论
《世界文化史》
董小川
高等教育出版社大学
2002
5357
三资企业管理
无教材
本专业主要专业课教师基本情况
姓 名
性别
年龄
学历
职称
所学专业
承担主要课程
彭曾严
女
5２
本科
讲 师
语言艺术
公共关系
李中富
男
56
本科
副教授
行政管理
管理学原理
欧克宽
男
59
本科
副教授
汉语言文学
社会学
邓 英
女
40
本科
讲 师
秘 书
秘书学概论
高作梅
女
54
本科
讲 师
秘 书
涉外秘书
陈立华
男
5８
本科
副教授
汉语言文学
文教事业管理
陈远灿
男
40
本科
讲 师
人力资源
人力资源开发与管理
联系人：陈立华 联系电话: