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登勃朗峰
、基础演练
1 ?阅读下面的文字，完成 ⑴一(4)题。
抵达阿冉提村前约莫半小时， 一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘， 日照其上，光艳耀目。
穹顶呈v字形，巍e壮观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的 勃朗峰。我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈髙，耸人蓝天，最后仿佛独居苍穹。
勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状一一都为浅棕色的光秃尖岩。 有些顶端尖峭，并微微倾
向一旁，宛如美女的纤指； 有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子； 因巉岩太过陡 qi a o,
皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。
给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
穹顶(qi o ng)巍e (峨 纤指(xi a n)
陡qi a o(峭
文中有错别字的一个词是“独居乙这个词的正确写法是“独踞”。—
选段中“拾级而上”的意思是逐步登阶，“拾”的意思是轻步而
选段画线句子运用了比喻的修辞手法，写出了勃朗峰周围一些山峰奇形怪状这一特 点。
下列词语中有三个错别字，请找出来并修改。
名附其实一如即往腾空而起五彩斑澜
错别字
附
n
澜
改正
副
既
［斓
下列句中加点词语使用不正确的一项是 (C)
秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。
国庆之夜，人们轻歌曼舞.，共庆佳节。
他走出帐篷骑上快马，拾级.而上.地飞奔而去，转眼间已冲上对面的小丘。
王经理对人总是和颜悦色.，下属都非常喜欢他。
(解析：C项“拾级而上”指逐步登阶，表示一个台阶一个台阶地向上登。不能用来形
容飞奔。)
4?下面文段中有两处语病，请找出来并修改。
舍身跳崖的英①提起狼牙山，人们脑海里自然会浮现出五勇士在此浴血奋战抗击日寇、
舍身跳崖的英
勇悲壮。②参观完“狼牙山五壮士纪念馆”后， 我们进入位于狼牙山半山腰石门东侧的红玛
瑙溶洞，这是登狼牙山的必经通道之一。③洞内有我国首次发现的红玛瑙质构成的自然景观， 景观的形成距今已有大约 16亿多年的历史。
第①句修改意见：成分残缺，应在“英勇悲壮”后加“的画面”。
第③句修改意见：语义重复，应去掉“大约”或“多”。
本文作者是美国著名的幽默讽刺作家马克?吐温，他的代表作有小说《汤姆?索亚 历险记》〈〈哈克贝利?费恩历险记》等。勃朗峰是欧洲阿尔卑斯山的主峰。
下列关于文章内容的理解，正确的一项是 (C)
作者看到乘车骑骡上山的人，觉得他们可怜可悯，是出于作者对那些人可以乘车的 嫉妒心理。
越往上爬，山就变得越来越高，是因为作者疲惫并且失去耐心，感觉山总是爬不完。
作者遥望峰巅，看到色彩斑斓，联想到肥皂泡，抒发了美丽易逝，要抓住机会多欣 赏美景的感慨。
作者在文中只写了沿途的风景和颠簸之苦。
7?让天更蓝，水更清，地更绿，空气更清新，打造人与自然和谐共处的生态、宜居城 市，是不少城市人诗意的追求。近日，学校开展了“走近美丽乡村，打造宜居城镇”系列活 动，活动中有一些问题，请你参与解决。
下列内容摘自合肥气象网每日空气质量预报，请你参照下面的信息，关心一下正打 算回乡下的妈妈，给她提两点建议。
11月22日白天多云转阴，有时有小雨，最低气温 9 C,最高温度19C，空气质量指数
(AQI)为369,重度污染，首要污染物为细颗粒物，出现雾霾天气。
【示例】外出请带好雨伞，注意添加衣服，出门最好戴上口罩，多喝水。 (写出任意两
点即可)
请仔细观察下面的漫画，试解释两人听了 “天气预报”后神情变化的原因。
【示例】天气晴朗，为什么播报天气预报要戴口罩？之后才恍然大悟：原来，雾霾天气
来了，空气污染严重，播报员是在提醒人们出门一定要戴口罩。
下面是一位同学调查报告的最后一段，其中画线处有语病，请按要求帮他修改。
【A
持改革，多方面参与改革， 【B】用顺应自然、认识自然、保护自然的生态文明理念支配自己
的行为。
丨A】处词语搭配不当，应将“解除”改为“解决”。
丨B】处语序不合理，应将“顺应自然”和“认识自然”调换位置。
二、拓展训练
雨中登泰山
李健吾
从火车上遥望泰山， 几十年来有好些次了， 每次想起“孔子登东山而小鲁， 登泰山而小 天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。
杜甫的愿望“会 当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。
而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上，倒像落
在心里。天是灰的，心是沉的。我们约好了清晨出发，人齐了，雨却越下越大。等天晴吗？
想着这渺茫的“等”字，先是憋闷。盼到十一点半钟，天色转白，我不由喊了一句：“走吧！” 带动年轻人，挎起背包，兴致勃勃，朝岱宗坊出发了。
是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严
实。古老的泰山越发显得崔嵬了。 我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的
大坝前面。七股大水，从水库的桥孔跃出，仿佛七幅闪光黄锦，直铺下去，碰着嶙嶙的乱石， 激起一片雪白水珠，脱线一般，撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡 上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。
我们绕过虎山，站到坝桥上，一边是平静的湖水， 迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前；
一边却暗恶叱咤，似有千军万马，躲在绮丽的黄锦底下。黄锦是方便的比喻，其实是一幅细 纱，护着一幅没有经纬的精致图案， 透明的白纱轻轻压着透明的米黄花纹。 一一也许只有织
女才能织出这种瑰奇的景色。
来到雨地，走上登山的正路，一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。水声落
在我们后面，雄伟的红门把山挡住。走出长门洞，豁然开朗，山又到了我们跟前。人朝上走， 水朝下流，流进虎山水库的中溪陪我们，一直陪到二天门。悬崖崚嶒，石缝滴滴答答，泉水 和雨水混在一起，顺着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。有时候风过云开，在 底下望见南天门，影影绰绰，耸立山头，好像并不很远；紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐 在山峡当中；更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。蹚过中溪水浅的地方，走 不太远， 就是有名的经石峪， 一片大水漫过一亩大小的一个大石坪， 光光的石头刻着一部 《金 刚经》，字有斗来大，年月久了，大部分都让水磨平了。回到正路，雨不知道什么时候已经 住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脱下来，凉快凉快。说巧也巧，我们正好走进一座柏树 林，阴森森的， 亮了的天又变黑了， 好像黄昏提前到了人间， 汗不但下去， 还觉得身子发冷， 无怪乎人把这里叫作柏洞。我们抖擞精神，一气走过壶天阁，登上黄岘岭，发现沙石全是赤 黄颜色，明白中溪的水为什么黄了。
我们没有看到日出的奇景。
那要在秋高气爽的时候。
不过我们也有自己的独得之乐： 我 们在雨中看到的瀑布，两天以后下山，已经不那样壮丽了。小瀑布不见，大瀑布变小了。我 们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑，一路行来，有雨趣而无淋漓之苦，自然也 就格外感到意兴盎然。
8．文章前两段的主要内容是什么？这两段文字并未描写泰山景观，是否可以删去？请 简述理由。
前两段写了冒雨登山的缘由。
不能删去。
第一段奠定了文章的基调， 写登泰山不是简单 的观景，而是为了汲取奋发向上的力量；第二段写出了决心登山的劲头，蓄势待发。这两段 文字为整篇文章的情感抒发做了铺垫，即使结尾简短也不影响作者情感的表达。
9．本文运用了“移步换景”的景物描写方法，这样写有什么好处？ 以作者的游踪为线索把全文串联起来，可以有多角度的描述，能给读者留下立体印象， 给人以亲眼所见、身临其境的感觉。
10．文章开头引“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，又引杜甫诗句“一览众山 小”，用意何在？
奠定了全文的感情基调，冒雨登山既不是寻常的游山玩水，也不是“发思古之幽情”， 作者追求的是向艰难险阻挑战，登上泰山极顶“而小天下”！
11．文章是怎么描写“雨”的？写“雨”有什么作用？ 采用正面描写和侧面描写相结合的方法写“雨”。正面描写如“淅淅沥沥”“细雨”， 似烟似雾；侧面描写如“把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实”。作用：创设意境， 常人很少见到雨中的泰山， 显示出泰山独特的美； 与题目及结尾呼应， “敢于”在雨中登山， 更显出勇气及决心，更能鼓舞人。
练习评介:
练习设计紧密联系课文， 做到了训练与文本的有机结合。 基础题目设题新颖,
有创新性、趣味性，有利于学生做题兴趣。题目层次渐进，合理有序。拓展题结 合课文，选取经典美文，能拓宽知识和眼界，有利于积累和提高。练习编排人性 化，美观别致，用不同字体和颜色表现不同内容，使用方面。