【导读】我和他的关系很复杂，有时我也说不清其中的道道，只觉得我与他之间的情谊没有彻底的冰冷僵冻。他讲课的目光时而落在我身上，我偶尔猛一抬头与之相撞，然后各自扭头。
他推门进来，将怀里的书本放到讲台上，扶了扶眼镜扫视着教室。沸腾的同学们顿时鸦雀无声，带着不解和惊奇的脸色打量着突然进来的他。他微笑了起来，脸上已经爬满皱纹，和蔼的说，以后我就是你们的语文老师了，我叫XXX，下面来讲一下我上课的要求。。。。。。同学们立刻哄堂大笑，因为他的名字很幽默，太有意思了。他也莫名的陪笑，不明所以。
开学的第一堂语文课，他以轻松和蔼的姿态走入了我的视野。由此我与他也有缘似的开始书写师生间的生活学习的故事。 刚开始一段时间，我上课还比较认真，他也认为我是个好苗子，对我印象良好。但几次考试之后，他发现我的成绩并不是优秀，我也悄悄的以一个坏学生的形象在他的心里潜滋暗长。一连几日不交作业，令他头痛无奈，催促我数次无果之后，就默许了我这种不良行为。在一次头亲自检查作业中，失望的再次揪出了我。我鼓起勇气对他说了不想参加高考之类破罐子破摔的丧气话。他有点惊讶，然后带着复杂的表情略过我，检查下一个人的作业。从此，我成了班里唯一不交作业的人，他也没在追究甚至他好像放弃了对我高考的希望，他对我上课看杂志视而不见，很少让我在课堂上回答他的问题，我与他一切免谈，仿佛我是他的一位旁听生，或者消失在了他的眼里。 我和他的关系很复杂，有时我也说不清其中的道道，只觉得我与他之间的情谊没有彻底的冰冷僵冻。他讲课的目光时而落在我身上，我偶尔猛一抬头与之相撞，然后各自扭头。他讲到动情处，悠然陶醉在自己制造的氛围里，得意的笑笑，而我继续干着自己的事。我始终感觉，我与他的关系不再是一种学生问题老师讲解的传统普通的师生关系，我们相互尊重着自己的个性，不会愤恨到撕破脸皮闹翻的地步，各自乐呵着自己的一亩三分地。我欣赏他的儒雅老道，欣赏他的随性幽默，欣赏他的大度温和。同样他也不会干预于他有些叛逆的行为，不管我的上课与作业情况，只是偶尔旁敲侧击的提醒几句，警示全班，也在警示着我。走到大街上相遇，我会礼貌向他问好，他也会慈祥的回应我。在他面前，我不会感到被惩罚的危险和压力，他不像其他的严肃老师，逼迫学生干自己不愿干的事。 有一次我突发奇想，给自己的老师在心中的地位做一个排行，斟酌比较了一番，他还是在我心中的地位排行里名列前茅。假如有一天分了班，我想我会有点不舍和失落的。 在一次我和同学路过阅读栏时，发现他站在许多照片面前凝神注视。我们和他打过招呼，凑热闹似的和他围观照片。那些都是关于新课改情况的汇报。我漫不经心的问他里面有没有自己，而他却指着一位近乎老者的照片，颇自豪的说，这个，我同学。我们看清那是上次来学校讲座的有名教授，如今满腹经纶，滔滔不绝，功成身就。他又指着旁边的几张照片说是他教过的学生。那些人也是各自学有成就，小有名气。我的心里顿时升起一股羡慕和敬佩，没想到他这样的授课做人的风格影响了许多人后来的成就，培养了青胜于蓝的佼佼学子。平时有些慵散的他背后走过了众多德高望重的学者和教授。而小时候那些人曾是他的同窗同学，而更多的是他指点过的门徒。这些经受时间考验的成绩足以验证他为人师表的影响力和教育水平，而不是以暂时的学生成绩衡量和评价一个老师。我和庆幸自己能成为他手下自由的成长之苗。 临走时，他鼓励我们要好好学习。他也由衷的希望我们个个能像他的成才学子一样出类拔萃，成为人人敬仰的成功者。春风吹拂，阳光温暖着校园的每一个角落。我匆匆回望他的身影，却久久定格脑海，让我动容：风撩起的头发露出了一片银白，脸色和眼神暗淡无光，布满岁月的沧桑。他的颈背更加佝偻，时光无情的让他矮下去，矮下去，却在我心中渐渐高大起来，让我不得不仰望他背后的付出和硕果。【责任编辑：叶子】
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