同学们、老师们：
大地无情，万民罹难倾血泪；人间有爱，举国同心抗天灾。今天我们在这里集聚一堂，怀着十分沉重的心情，共同悼念汶川特大地震遇难同胞。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
5 月 12 日下午 2 点 28 分，四川汶川等地发生里氏 8 级特大地震灾难 , 倾刻间 , 灾区的城市、村庄夷为平地，美丽的家园毁于一旦， 多少亲人，在地动山摇的瞬间骨肉分离，家毁人亡；多少孩子，从得救的那刻起变成了孤儿，失去爹娘；多少个鲜活的生命挣扎在废墟下，渴望着生还的最后一线希望。
灾情就是命令，时间就是生命。中央政治局常委紧急召开两次常委会，国务院总理温家宝在第一时间奔赴灾区，中国共产党中央总书记、国家主席、中央军委主席胡总书记亲赴灾区指挥抗震救灾，党中央、国务院向全国人民发出抗震救灾的冲锋号。
一方有难，八方支援。这一刻，亲情的中国集结起所有的力量，
进军巴蜀、进军汶川， 进军所有受灾的地方。
人民子弟兵、 武警官兵、公安干警、医护人员在第一时间赶赴灾区，抢救出无数的生命。
地陷天不蹋， 大灾有大爱。
全国各族人民、 海外侨胞、不分种族、不分职业，在不同的地方，在不同的岗位，慷慨解囊，捐款捐物，献
血[ 你阅读的文章来自 : 范文先生 ] 相救；爱的潮流源源不断地涌向地震灾区，凝聚着宁危不惧、百折不挠、万众一心、团结战斗、夺取胜利的伟大民族精神。
国家兴亡，匹夫有责。我们永远也不会忘记“ 5.12 ”这个令人心碎的日子，痛惜着无数生命的消逝。我们虽然不能赶赴灾区救灾，但是支持灾区就是支持我们自己，我们是灾区最近最亲的亲人；我们要擦干眼泪，挺起胸膛，用自己的实际行动为生还者祝福，为逝去者祈
祷；我们永远与灾区人民心连心，做灾区人民的坚强后盾。
生命可贵，逝者为尊。安息吧，亲爱的同胞，愿你们一路走好，
我们将用无尽的泪水为你们洗净尘埃，我们将点燃一根根蜡烛为你们
驱散茫茫的黑夜。愿你们的灵魂，化作漫山遍野的鲜花，年年岁岁，
在这五月的阳光下，在这五月的春风中，向我们微笑。
让我们大家一起为这次特大地震遇难的同胞默哀三分钟！
同学们：
大家好！
5 月 12 日下午 2 点 28 分，四川省汶川县发生了 7.8 级的特大地
震灾难。房屋倒塌，道路受损， 2 万多人死亡，数十万人无家可归。
一方有难，八方支援。地震发生后，全国人民纷纷向灾区伸出了援手。
70 多个小时过去了，灾情还在加重。
当我们吃着美味的午餐，灾区的孩子还在废墟中呼喊。
当我们坐在明亮的教室里，灾区的教室已经倒塌。 [ 你阅读的文
章来自 : 范文先生 ]
当我们在父母的怀里撒娇，灾区的孩子却永远失去了妈妈！
同学们，让我们齐心协力，手挽手，肩并肩，支援灾区，让灾区的孩子不再孤单。
捐出你的零花钱，让灾区的孩子吃上饭。
捐出你的压岁钱，给灾区的人民送去温暖。
灾区的孩子，相信我们，我们与你共渡难关。
灾区的人民，相信我们，我们一定为你撑起一片蓝天。
万众一心，众志成城。
我们必将战胜灾难！
20XX年 5 月 12 日 14 时 28 分，, 这是一个让亿万人铭记一生的时
刻。
理氏 8 极大地震 了四川汶川，波及到多个省市。甚至 在北京，日本，泰国都有震感，四川汶川大地震，惨烈程度 世震惊。
截至今日，死亡人数已上升到三万四千多人， 死亡人数将超 五万人。
20 多万人受 ，涉及人口上千万。而灾 并没有 束，几个水 随 有决堤的危 ， 在余震的淫威下， 泥石流有可能再次 生。据 家估 ，大大小小的余震 将持 一个多月。
怎能忘 那一刻，多少孩子失去了父母，多少老人失去了儿女，多少人失去失去了生命，失去了 人，失去了家园，失去了一个个阳光明媚的日子。
怎能忘 那一刻，五十多万 房屋被摔倒，摔倒，摔倒。
不幸的消息 到中南海的那一刻，中央高 震惊了，迅速作出反 ，召开 急会 ，成立指 部，布署抗震救灾工作。共和国的 理 前 指 。
所有，所有同胞的眼睛都在关注着灾区，用行 奉献着自己的一份 心。
同一些国外的友人，都伸出了援助之手。
灾情就是命令， 就是生命！灾区 着 万人的心。大灾 生的第一 ，共和国的 理 着 的嘱托赶来了，各行各 的救援者从天南海北赶来了；一 人，一架架 机，一支支急救 着使命从 路、水路、空中赶来了；一台台机械运来了，一箱箱物品、 品运来了，一笔笔捐款送来了
理 灾区第一 ，当他冒着危 ， 着泥 ，攀上瓦 堆，
走近施救地点，看到 人 正在解救两名被困在 墟下的孩子 ，
激 得流下了 泪。
他大声告 孩子：“我是温家宝 ， 孩子 一定
要挺住，一定会得救！ ”面 的情景， 能不 之流泪呢？！
我 忘不了， 66 的 理不慎摔倒，手臂留出了 血， 了 救遇 群众，他把要 他包扎的医 人 推开了。
我 忘不了，震灾中罹 的一个小学生那一只 握着 笔的柔弱小手。
我 忘不了，那位用身体 着 儿的母 留下的“ 的宝 ， 你” 那最后一条短信
我 忘不了，汶川一位女孩从坍塌的教学楼被救出前， 在 墟里面打着手 筒看 。她 ： “下面一片漆黑，我怕。又冷又 ，只能靠看 解心中的害怕！ ”面 死亡， 小女孩的从容与 ， 多大人都 之汗！
我 忘不了，德阳市遇 教 千秋，是他 开双臂着 在 桌上，身下死死地 着四个孩子。四个孩子得救了！他却永 在桌子上，永 离开了他深 的学生，永 离开了 个美好的世界。
我 忘不了，一个 13 的中学生， 了救一名女孩， 用自己的双手 刨了 4 个多小 ，女孩得救了，那一刻，男孩双手已 血肉模糊，不成 子
我 忘不了，一名北川的公安民警， 在 就出 30 名群众后，自己却永 的留在了那片 墟中
“9 个小 救出两母女。”震撼来自于一位 者在灾区的所 所 ，来自于他 眼目睹的惨状和在灾 面前永不泯 的 心和民族脊梁。
9 个小 ，两条 活的生命，所有的人伸出手臂，迎接复活的母女！上天啊，当你降灾 于人 ， 可曾被 一幕幕感人的 面所打！
“你 我再去救一个，求求你 我再去救一个！我 能再救一个！”一个 从 墟中 出了一个孩子的 士跪了下来大哭， 拖着他的人大声 喊着。就在 一刻， 一刻，所有人都哭了。然而所有
人都无 可施，只能眼 地看着 [ 你 的文章来自 : 范文先生 ] 墟第二次坍塌。几个小孩子被救出来了，但只有一个活着。当那些年 的 士抱着那个幸存的小女孩，在 雨中大叫着跑向 篷 ，上天也泣不成声了。
“救救我。”一位被埋在 墟中的孩子， 伸出一只求援的手不停地
呼 着。孩子， 放弃希望；孩子， 哭！我 一定要把所有的障碍
移开， 你重新回到家人的 抱！ 即使是用最原始的挖掘不止的双手，
我 也要刨出每一个生的希望！
央 的主持人在直播中哭了，在一句“ 什么我 能 的 心救助，是因 片土地的人民懂得互相守望和帮助”的解 后，他眼含泪水，忍不住哭泣。然而， 一次没有人 怪他。灾 着 万中 儿女，每个人都忍不住 容。
看着无数无家可 的受灾群众，看着不断攀升的 亡数字，看着受灾 的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的悲痛和哀思。
看着那些幼小的生命，他 蜷 着， 血已 凝固，像熟睡的 子 理哭了， 多多的人哭了。面 天灾，我 可以 大自然的残酷无情 出怨恨。但我 明白，怨天尤人不会 逝者复活，努力从 墟中挽救幸存者的生命，才是我 不容辞的 任。
今天，回 那一刻 来的惨状，我 忘不了，忘不了！
今天，目睹着瞬 掀起的救助浪潮，我 感 着，感 着！
今天，在被灾 的阴霾 罩的土地上，每一刻，每一刻都在回 着一 的交响！
用我 ，用我 的 心和行 ， 写着众志成城的一个个日子。阳光会 ，月亮会微笑，孩子的眼睛将被水灵灵的希望擦亮。我 手 手，手 手用一种不屈的精神一起去迎接美好的明天！
我们手牵手，手牵手用一种伟岸的气魄一起去迎接美好的明天！今天，荣耀与灾难伴着的中国在蹒跚前行。然而，坎坷无法挡住我们前进的脚步，反而更坚定了我们前行的信心；灾难并没有抹掉我
们荣耀的光辉，反而更凸显了我们民族的伟大与坚强。有一首诗这样写道：
当风雪阻断归路，我们彼此取暖！
当主权面对挑战，我们亮出利剑！
当圣火遭遇屈辱，我们义无反顾！
当病毒吞噬生命，我们用爱弥补！
当列车冲出轨道，我们竭诚互助！
当震撼撕裂大地，我们开山辟路！
勇敢面对磨难，挺起中国人的脊梁！！
汶川，挺住！挺住，汶川！
中国，挺住！挺住，中国！
“我坚信，任何困难都阻挡不了英雄的中国人民！ ”，总书记那宏
大的声音，响彻云霄，鼓舞着亿万人的斗志！天塌下来何所惧，地震山摇摧不跨！
灾难，夺去了无数同胞的生命。公告，设立哀悼日，不，这是壮行日。我们悼念死者，是对死者的尊重，是对生命的敬畏；我们激励生者，使生者更加珍惜生命，热爱生活，鼓起勇气好好活着。死者长已矣，生者犹可追，我们期待每一个活在今日的人，回忆往事时，能够自豪地说：“不为虚度年华而悔恨 , 不因碌碌无为而羞耻”！
今天，我们要将对死者的无限哀思化作对生活和学习的巨大动力，努力学习，学习，再学习！顽强拼搏，拼搏，再拼搏！加油，加油，加油！以优异的成绩告慰亡者，回报学校，回报社会，回报国家！时
刻准 着， 中 民族的 大复 做 献！
今天，我 可以向世人自信而庄 的宣告： 中 民族是摧不跨的！
在不 的将来，一个 大复 的民族必将巍然屹立在世界民族之林！
利永 属于 的中 民族！！
著名作家雨果曾 ：“花的事 是尊 的，果 的事 是甜美的， 我 做叶的事 吧， 因 叶的事 是平凡而 的。
” “十年 木，百年 人”，踏上三尺 台， 也就意味着踏上了 巨而漫 的 “育人之旅”，教 就像那默默奉献的 叶， 刻刻 托着 花的 。
夜 人静，耳 又 来那熟悉的歌声 ：
任 / 翻 背影的日子 / 光将 / 曳成孩子的身影 / 夕阳 / 便凝重了教 魂
曾 着 方神圣的 切向往， 了朝拜 方那心目中的圣地，青年教 把青春年 扎根于三尺 台而无怨无悔；中年教 将家庭 置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教 如老黄牛一般埋 苦干而不知疲倦。他 ，所面 的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用 来 注的浩瀚的海洋；他 ，犹如辛勤的 夫， 自己的 片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
教 ， 个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安 我躁
的心河。“ 山有路勤 径， 学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同 ，自然会有收 和回 。我逐 感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的
志。因而我感 自己在前 ，在成 。
不禁 我想起了培根 的一句 ，我 不 像 是收集，不 像蜘蛛只从肚里抽 ，我 像蜜峰，既采集又整理， 才能 出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例 明，育人 凭 情和干 是不 的， 需要以德立身、以身立教。作 一名教 就要有默默无 的奉献精神，甘
为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的 “示范性” 和学生所特有的 “向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
教师需要从小事做起， 从自我做起， 率先垂范，作出表率 , 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富
的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道” ，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台， 教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命 [ 你阅读的文章来自 : 范文先生 ] 便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
教育，是无私奉献的事业；教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉
献的博大情 。在学校繁忙的工作中， 我看到了老 的奉献和忠 。我深深懂得，我肩上的担子不 ，我要走的路 很 ，很
青年 人汪国真的一首 道出了无私奉献者的心曲：
我不去想是否能 成功，
既然 了 方，
便只 雨兼程。
我不去想身后会不会 来寒 ，
既然目 是地平 ，
留 世界的只能是背影。
我只有挖掘自己灵魂深 的真 ，
把握瞬 的 煌，
抱一片火 的激情，
教 ，是一个神圣的称呼； 德 , 不是 的 教， 而是一种精神体 ，是一种深厚的知 内涵和文化品位的体； 德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教 的自我修养！ 我 以良好的 德，共同撑起教育的 天，共同托起明天的太阳．
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