小学四年级品德与社会第九课逛商场说课稿

时间:2020-11-22 10:42:57 手机站 阅读量:

小学四年级品德与社会第九课《逛商场》说课稿

沙后河中心小学 柴

煦春

老师们、同学们:大家好! 我今天说课的内容是小学四年级品德与社会第九课 " 逛商场 " 。这个内容要求学生将在逛商店的所见所闻和感受讲出来,并且懂得一些购物方面的常识。

一、说设计意图:

四年级学生对生活有了基础的认识, 而且语言能力也有了一定发展,商场与我们的生活息息相关, 对于学生来说逛商店也有一些生活经验,我们可以让学生倾听其他同学讲诉购物经历和讲诉自己的购物经历,并让学生学会分享,提高生活情趣,体会生活的美好。

二、说教材:

一定的生活经验是学生进行讲述的基础, 商店的功用是什么?与我们的生活有什么关系?以及在逛商场时的所见所闻这都是学生应

该有的生活经验。这样才能引起学生回忆和讲述的积极性。因此,教学的知识点是:商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最感兴趣的事物。在课前通过多种形式如家长带孩子逛商场或教师带同学们逛商场,并有针对性的引导学生观察、记忆。这一知识点在整个知识结构中占基础地位,也是整个教学活动能否顺利开展的关键所在。

三、说教学准备:

幼儿逛商场的生活经验、逛商场的照片、投影机、欢快的音乐

四、说教法:

根据教材的内容和分析主要运用了观察法和启发联想法。

这两种教学方法在活动中交替使用、相互补充,使教学活动动静交替。注意了学生口语表达能力的培养, 也重视了学生活动过程中的情感体验和态度倾向。

具体达到两个目标:

1、在活动中,让学生了解、实践有关选购商品的常识,培养作为现代人必须具备的一些基本的消费技能, 帮助儿童逐渐树立正确的消费价值观。

2、尝试解决一些消费问题,初步了解《消法》,让学生知道作

为消费者应该享有的基本权利。

五、说学法:

随着孩子年龄的增长,四年级的孩子消费意识随之增强,本课的内容正符合孩子实际生活需要,因此,是孩子们乐学、愿学的。在生活中,孩子们对购物常识已有了零星的认识, 如购买食品要注意别买

过期、变质的食品等。现在要使这些零星的、杂乱的认识系统化、条

理化,就需要调动学生的积极性和自主性,通过商场试购物,在课前

体验的基础上展开教学。

六 教学过程:

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