又是一年教师节，作为教师，每到这样的时候，内心就会有孩子般的期待：期待祝福，期待礼物、期待颂扬。当然，按照规律，期待越多，失望往往也会越多。
祝福 走进教室，孩子们一点反应也没有，既没有祝福，也没有小礼物之类，心里拔凉。但职业的本能告诉我，这不能怪孩子们，他们还那么小，不会向老师表达祝福，或者想不到表达都很正常，说明孩子们情感教育尚欠缺。于是，我问孩子们：你们知道今天是什么日子吗？9月10号！一两个孩子回答。教师节三四个孩子开始回应。是的，今天是教师节，咱们班38名同学，没有一个同学向老师表示祝贺，老师心里很失望。我扫了一眼班里孩子们的表情，有的孩子不好意思，有的孩子不知所措，有的孩子一脸茫然。我接着说：老师不喜欢什么小礼物之类的，一句问候就够了。今天每节课的问侯改为‘老师节日快乐！’怎么样？好！孩子们的眼里放着光芒，脸上也写满灿烂。上课我喊。起立！班长喊。老师节日快乐！同学们一起喊。虽然创意是我的，但当孩子们喊出的时候，我的心里依然有温暖和感动流淌。谢谢你们！我不由自主地给孩子们鞠了一个躬。趁热打铁，我又问孩子们：还有那些节日需要我们送出祝福？母亲节、父亲节、春节孩子们纷纷回答。还有呢？孩子们想起了老人节，还有的孩子想起了情人节，我笑了。还有呢？最后，孩子们想起了三八妇女节。我告诉他们，我们应该在这些节日里向父母、老师、爷爷奶奶送出祝福，表达你对他们的感恩与祝福。到时候我们看看谁的表达最有创意！孩子们的脸上都写满兴奋。学生的情商和智商一样是需要开发和培养的，教师的职责不仅仅是授业、解惑，传道也是一个很值得研究的课题。 礼物 以往的教师节，总会给老师们发一点东西，对这点东西，老师们是既盼又怨。盼的是终于可以发一点东西了，我们平时除了工资，很少发东西。怨的是，盼望中发的东西总是那么劣质。比如以前发过的衬衣，自己穿吧，更显示老师的清贫与寒酸；送人吧，实在是拿不出手。我和老公都是老师，一人发一件就是俩件，而且都是男式，现在衣橱里还放着好几个那时候发的衬衣。以前也发过床单，很劣质的化纤的那种，我一点也不喜欢那花哨的颜色，更不喜欢那种铺在床上滑溜溜的感觉。于是也把它们放在橱子里。还有一年发了一套茶具：一个茶壶，几个茶盅，包装和质地看起来都不错。只是现在喝茶都用杯子，这样的茶具，自己用嫌麻烦，送人也没有好的对象，只好再次把它们束之高阁。今年还好，发了一床漂亮的太空被，这是二十年一遇的事，颜色很淡雅，质感也很好。感谢政府感谢党，终于在教师节给我们发了一件像样的大东西。很喜欢，也很感激。 尊师重教只有从口头落实到行动上，才不会让老师们感到寒心和失望。待遇的低下，已经使教师这一行业成为鸡肋。有些孩子，特别是男孩子很少再选择教师做职业。那天在办公室闲聊，说某某的对象，说什么也不愿意去参加教师的招聘。一个男同事说：看来我们是老师里面最后一批男性了。说起来像是笑话，可是看看刚刚毕业的孩子们，有多少人还选择做老师，特别是小学老师？真的很少。就我们学校来说，近三五年，新分配来的老师都是女老师。十年二十年之后，男老师在小学是不是真的会绝迹？女老师教育出来的孩子是不是或多或少会有缺失？ 超市里的感动 中午去看望公婆，老公公也是教师。倒不是我这做儿媳的有多贤惠，只是忽然想回家看看他们，而正好赶在了教师节这一天。在超市买水果的时候，看到一些老人在办理什么业务。走近一看才知道，超市在给退休的老教师办理贵宾卡，持卡消费会享受九折优惠，心里很感动。赶忙给老公公打电话，告诉他拿教师证和退休证来办理，老公公欣然前往。在服装专柜，所有的衣物都是九折优惠的，就是因为今天是教师节。还是商家的决策高明，既增加了消费额，又温暖了人心。 后记 尽管在教师节这天心中会有很多或暖或寒的感受，但教师节过后，依然安于做我的老师：备课、上课、批改作业、找学生谈心、处理班级的杂事。习惯了这份工作，习惯了这种生活，也慢慢习惯了这种只问耕耘不问收获。在淡泊名利中享受一份生活的宁静，也算是一种幸福，一种超脱吧！ 赞 (散文编辑：江南风)