暑假实践报告之辅导老师
本来放假的时候要和室友一块去南方打工，可是几经周 折没能去成，只好无奈的回家。到家之后，找了份暑假补习 班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英语。
刚开始补习班开始上课前，白天在街里忙着给人家招生， 晚上去给一个初三的小孩补初二的英语，前几天每天都是忙 到晚上快十点才一个人骑着车子回家，吃晚饭都快十点半了。
后来补习班开始上课，我就开始了两遍跑的生活。白天去给 补习班那上课，晚上去家教那，不过还好，步入正轨后，每 天晚上八点就能回家了。前几天快要透支了，后来习惯了也 没觉得那么苦。在补课期间，我的嗓子哑了一个多月。真的 觉得干什么都不容易，去厂里上班和干别的都需要自己的坚 持。在过去的一年里，我感觉每次放假都是对我毅力的一种 挑战。大一的寒假和暑假让我明白了很多。在这个暑假里， 最令我感动的是家教的那个小孩， 说实话，他的英语很不好, 记忆力也很不好，也许只是在英语方面，但是，在我给他补 课的一个月里，他一直很认真的在努力， 即使单词他背不会, 但是他一直在努力地背，
我问他为什么现在想起来补英语了，他说只想给自己一 个机会，以前没努力，现在给自己一次机会，想证明自己到 底行不行。真的很喜欢这样坚持的人，我感觉自己曾经也是 这样的人，后来没有了目标，就忘记了坚持。为什么自己不 能给自己一次机会。面对这么严峻的就业形势，我醒悟到必 须给自己一个机会，一个继续前进的机会。
另外就是在暑假补习班的生活，我负责教初一的英语， 说实话，我很喜欢那个班的小孩子，和他们相处一个月的时 间很开心，他们都喊我二姐，叫他们数学老师大姐，和他们 在一块很轻松，让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子。在 给人家做老师的同时，我深深理解了责任这两个字意味着什 么。如果以后我做了老师，我该怎样对得起这个称号。暑假 补习班40天，结束后，有时候在街上碰见了那群可爱的孩 子，让我欣慰的是他们都叫我二姐，而不是老师。因为是对 我一个多月努力地一种肯定。等课结束后，离开学只剩 10
几天左右，我用自己的工资买了一个电脑。我始终相信，只 要别人拥有的东西我一定会有，但必须靠自己努力，一直努 力。
这个暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不 再和以前一样渺茫，因为知道了自己的路该怎样走，需要我 付出更多的汗水。生命的起点无法选择，但我一定能决定生 命的终点。
为了提高自己的能力，也为了体验生活，我在暑假找了 一份工作，算是暑期社会实践。同时也有了很多感触，在暑 假的两个月里，我用了一个月去参加实践，然后乂反省。我 的工作是教课，当一个辅导班的老师。我思考了很多，总结
了一下几点
一、敢于展示自己，要自信
以前觉得自己很开朗，上讲台也无所畏惧的，有什么呀 可是真正到我要登上讲台，传播文化知识的时候，开始畏惧 了。工作的第一天，上午该我讲课的时候，我畏惧的不敢上 讲台，只好由另一个老师代讲，我在下面听了一上午的课， 终于知道自己还是缺乏勇气和自信。下午终于鼓起勇气登上 了讲台，那真叫硕着头皮。把自己备的课讲完了，只用了一 节课的时间，本来数学课应该是两节的，不过幸好是试讲， 第一天可以不用讲那么多。是自己准备的不够充分，这是讲 课发现的第一个问题。第二天，依旧很紧张，讲的还是有点 快。原来想到和做到真的有这么大的差距。想的很简单，做 到却很难。讲了几次课后就不再紧张了，很自然，有了自信 的感觉。我觉得以后刚步入社会也会这样吧，想的和实际能 做到的总会有很多偏差。主要的是我们要有勇气去面对，去 展示自己，要相信自己。我们还要做足够充分的准备，毕竟 不是谁都可以很好的临场发挥，随机应变，机遇偏爱有准备 的头脑。所谓做充分的准备，就是把握在学校的时间，多多 学习文化知识，把自己应该学会的文化知识都学会，知道的 越多越好，可以多理解多体会。还要学会运用，不能纸上谈 兵。充分的准备加上足够的勇气与自信，是进入社会的必要 条件。当然失败是总会有的，我们要勇敢面对，不弃不馁， 愈挫愈勇。中途我也想过放弃，因为感觉管不住那些学生， 但是还是想坚持到底，没有过不去的。所以这个工作让我学 会了勇敢的面对，也给了我很多勇气，我觉得以后对自己也 会很有用的。
二、老师和学生要建立良好的师生关系
想到这一点，感觉有点惭愧。自己做学生的时候，可以 随心所欲的跟老师说话，只要自己好就行了。但是当老师以 后，发现自己面对的是全班同学，要关心到每一个人，要耐 心对待每一个人，这可真不是一件简单的事。每个学生都有 不同的问题，对不同的人要采取不同的方法。并且老师和学 生还要建立好关系，要不学生会对你不满意。对好学生要鼓 励加批评，不同情况不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。
对学习不好的学生，要多多鼓励，给他们自信，发觉他们的 潜力。这需要和他们沟通，还要想方设法让他们对你心服口 服，让他们肯听你的话。老师要对每个学生负责，帮他们找 到自己的支点，能够正确的对待学习。但由于时间有限，我 没办法对学生逐一的引导，刚开始对他们有一些了解，工作 就结束了。总之，我认为老师应该能让学生把自己当作朋友, 喜欢想自己倾诉，仔细的去聆听他们每一个人的心声。每个 学生都希望得到老师的重视，所以对待学生的态度要正确， 不让他们觉得自己被忽略了。对他们要正确的引导，找到人 生的方向。
三、讲课要与时俱进，用新思想好方法
现在的学生，都不太爱听课，只喜欢听一些他们感兴趣
的话题。所以老师要善于观察发现学生感兴趣的，带到课堂 上，吸引他们的注意力，然后引导到所讲的课上。这就需要 知道现在的学生喜欢什么，对什么感兴趣，这样才好让他们 对学习产生兴趣。让自己的思想跟上学生的脚步，需要和学 生交流。也可以讲一些启发学生的故事，激励他们学习。也 要适当的给他们一些压力。现在科技发展了，多媒体教学也 基本上普及，老师可以制作有趣的课件，引起学生的学习兴 趣。总之，老师要学会用新的方法，让自己的课堂生动有趣, 让学生感兴■趣。
四、对现在学子的担忧
时代进步了，新生事物也层出不穷，学生的素质却没有 太多提高。最起码我觉得这个辅导班的学生素质很低，说些 粗俗的话，做些无聊的事。课上不听讲，课下不写作业。也 不把老师放在眼里，上课随便进进出出,当然这跟管理也有 一些问题。现在的学生也不知道什么是真正的个性，把要酷 当个性，把与老师做对当个性。在我看来，真正的个性是敢 于张扬自己的优点，敢做敢当，会有自己的人生理想，并为 之奋斗，有一种不达目的不罢休的意念。我最大的担忧是现 在的学生的学习态度和状况，态度都不太认真，浮躁。成绩 也很令我担忧，有个该上初二的学生，居然连七加八等于几 都不知道，当然这只是个特例，但其他的该上初二的学生的 基础知识也不怎么好。这让我很担心。其实我觉得还是他们 的责任感不够。老师有责任把学生教会，学生有责任学习文 化知识。老师应该关心到每一个学生，而不应对学习不好的 学生不闻不问。学习不太好的学生也不能自暴自弃，要学会 吃苦，努力学习。每个人都有自己的责任与义务，要学会承 担，而不应该逃避。
五、体谅父母
通过这一段的工作，深深感受淡了父母的不容易，挣钱 真的很不容易。我在这个辅导班一共教了一个月，每天工作 四个小时，一共挣了 600元，每小时不到六块钱。虽然说目 的不在于挣钱，在于积累经验，但是还是体会到了钱的来之 不易。再想想父母，日日夜夜的工作，却从不抱怨。再想想 自己花钱时的爽快，真的很惭愧。我们不是富二代，我们需 要体谅父母，对他们多多关心，用钱的时候不大于大脚。
总之，作为当代的大学生，我们也肩负着责任，我们需 要勇敢的面对生活。要有愈挫愈勇的精神，敢于向生活挑战。
我们更要多多汲取文化知识，让自己成为一个有思想有内涵 的人。另外我们也要学会关心他人，自己的父母和同学，还 有那些需要帮助的人。
我们早晚要走出校门，面对社会，我们要有勇气与决心， 让自己的生活更精彩！
、实践目的:
不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的 机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会， 一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面 的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。
当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情 况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的 问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在 实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能， 寻找发展的机会，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个
“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。 “存在就是合
理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可 取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱 的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大 学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
二、实践内容：
该公司主营茶品，并且兼售烟酒，未来我国茶产业的增 长潜力巨大。因为国内外市场需求稳定增长。茶是世界三大 饮料之一，而中国是世界茶产虽第一大国、 茶出口第二大国。
从国内来看，喝茶已成为多数中国人的一种生活习惯，茶已 成为社会生活中不可缺少的健康饮品和精神饮品，而且，随 着人们健康消费观念的普及，茶正在被越来越多的人接受、 喜爱和追求。从国际需求来看，中国茶出口一直保持稳定增 长态势。
另外中国茶产业已得到当地政府的大力支持与扶持，也 得到投资者的关注，茶产业开始走向规模化、现代化、正规 化，未来增长潜力很大。浙江、江苏、福建等产茶地区已经 把茶产业作为重要的扶持产业，茶产业基地蓬勃兴起。制造 茶的工艺技术开始从手工化向机械化、 自动化、现代化过渡,
制造企业也加强了茶品牌的建设。
我们分两个班倒一替一天倒，早班八点 --晚六点，晚班
十点--晚八点，我在首山分部主要负责销售，从点滴小事做 起熟记产品报价对每一种茶叶的功效都能熟知。刚开始工作 的艰辛与不易是不能言喻，对烟酒茶一窍不懂的我，开始像 模像样的对客人进行介绍，摆在我面前的第一个问题就是张 不开嘴不知怎么跟客人攀谈，但是强大的内动力推动着我， 我想真诚的笑容也许是打动客人最好的方法，第二个问题就 是’站不住’，每天回家腿都疼、在柜台前也要将重心不断 的更换觉得腿好像粗了，不过认为一切都是值得的。并且我 现在也深知挣钱打工的不易，以后花父母的没一分钱都应该 仔细，把钱花在刀刃上。
三、实践结果：
我在售茶的同时也学会了一些选购茶叶的常识，茶叶的 选购不是易事，要想得到好茶叶，需要掌握大虽的知识，如 各类茶叶的等级标准，价格与行情，以及茶叶的审评、检验 方法等。茶叶的好坏，主要从色、香、味、形四个方面鉴别, 但是对于普通饮茶之人，购买茶叶时，一般只能观看干茶的 外形和色泽，闻干香，使得判断茶叶的品质更加不易。这里 粗略介绍一下鉴别干茶的方法。干茶的外形，主要从五个方 面来看，即嫩度、条索、色泽、整碎和净度。
另外，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习， 大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工 作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识， 不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到 走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将 来的社会中能有一席之地呢 ？所以大家认为大学生必须投身 校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。
可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。
不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、 社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡 虽指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结 构、专业结构的搭建。
四、实践总结或体会： 作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学
生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动 一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪 优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂 外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有 别于中学生就在于他更重视焙养学生的实践能力，尤其在注 重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、 智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒 假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进 素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会， 了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效 途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社 会实践活动。
通过这次社会实践，我提高了社会适应能力和运用知识 解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大 了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构 中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的 学习、生活和工作都有很大的启发。
我以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力， 丰富暑假生活”为宗旨，利用假期参加这次有意义的社会实 践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这 次的社会实践收获不少。在社会上要善于与别人沟通。经过 一段时间的实践工作让我认识很多的人。如何与别人沟通好,
这门技术是需要长期的练习的。以前实践的机会不多，使我 与别人对话时不会应变， 会使谈话时有冷场，这是很尴尬的 人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做 事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的 意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在社会实践中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻 木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。就像刚开始时我到 饭店那样有一点胆怯，但后来是自信给了我勇气。有自信使 你更有活力更有精神。
在社会中要克服自己胆怯的心态。自己觉得困难挺多的、 缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，自己 懦弱就这样表露出来。所以应该尝试着克服自己内心的恐惧。
如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度 如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了 你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时 候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障 碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才 能征服世界。
在实践中，我也深刻地了解到，自己还有许多不足之处, 在许多方面还不能做到全面、细致，以致于在实践中出现了 许多错误，经过这次实践以后，我将认真做好总结，在以后 的学习和生活中，时刻提醒自己，不再出现类似的问题。这
次暑期社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成 熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻 炼。
在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发布 学习，努力提高自身的综合素质，适应时代对我们的要求， 做一个对社会、对人民有用的人。这次社会实践活动的时间 虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极 参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命， 激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡 献的目的。
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