课内实践报告模版
学生实践报告
（文科类）
课程名称： 专业班级：
学生学号： 学生姓名：
所属院部： 指导教师：
20 —— 20 学年第 学期
金陵科技学院教务处制
实践报告书写要求
实践报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需 打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用 A4的纸张。
实践报告书写说明
实践报告中一至四项内容为必填项， 包括实践目的和要求；实践 环境与条件；实践内容；实践报告。各院部可根据学科特点和实践具 体要求增加项目。
填写注意事项
（1） 细致观察，及时、准确、如实记录。
（2） 准确说明，层次清晰。
（3） 尽量采用专用术语来说明事物。
（4） 外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5） 应独立完成实践报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现, 以零分论处。
实践报告批改说明
实践报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实践 报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。
实践报告装订要求
实践报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实践项目的实 践报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该 门课程的实践大纲。
实践项目名称: 同组学生姓名: 实践日期：__ 批改教师：— 指导教师评阅:
实践项目名称: 同组学生姓名: 实践日期：__ 批改教师：— 指导教师评阅:
实践地点：
实践成绩：
批改时间：
一、 实践目的和要求
目的：通过旅游经济的课程实践， 使学生了解和熟悉旅游经济学相关 实践知识，使专业知识与实践相结合，初步培养学生理论联系实际的 能力、分析问题与解决问题的能力，培养独立工作能力，为进一步学 习专业课程打下一定的基础。同时增强对学生沟通能力、办事能力、 分析综合能力的培养，为其将来走向社会打下基础。
基本要求：要求学牛重点掌握旅游经济学作为一门专业基础学科的实 践体系框架，掌握旅游经济学的主要原理及其在旅游实践中的实际意
二、 实践环境与条件
本课程的实践环节在于帮助学生实践旅游经济学中的基本原理与基
本知识，初步掌握旅游产品的调研、策划、投资决策及营销程序，提 高学生在旅游经济学方面的分析水平和决策能力。实践环境除了在多 媒体教室中通过模拟场景，分团组展现学生的旅游项目策划组织能力 外；还将带领学生参加户外的正规旅游经济活动， 现场锻炼学生的实
际应用能力，解决旅游活动中遇到的现实经济问题。
三、实践内容
序号
目
项称
验名
实
实验类型
实验要求
容- 内介 验简 实
学 时 分 配
-1
1时
综合
必做
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1、分小组进行，各小组按照老师布置的要求和任务认真观察， 多想、
多问、多记。指导教师负责学生课程实践期间的指导、及考评。
2、 课程实践期间，学生应踏实认真，虚心好学，独立思考，团结互 助，积极按时完成课程实践内容。严格遵守实习纪律，服从安排，注 意安全。
3、 课程实践结束后学生应撰写 2000字以上的实践报告，内容包括: 课程实践的主要内容，以及对发现的旅游经济相关问题的思考等。
4、 实践活动一般包括以下几个方面的内容：
（1） 前往旅游景区实地观摩学习旅游经济活动的组织方式，
（2） 分小组选题并制作旅游经济学研究报告，
（3） 以小组为单位PPT展示研究报告，并接受观众提问和教师点评。
四、实践报告（附件）
根据教学进度，实验环节安排在第 14~ 16周在校内分组进行。
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