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2018-2019 学年小学英语话剧社团活动方案
一、指导思想
兴趣是最好的老师， 引发学生浓厚的兴趣是学好英语的关键。 小
学英语学习缺乏语言环境， 学生遗忘现象比较比较严重， 出现学时会、
用时忘的现象。长此以来， 会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语
学习失去兴趣， 影响老师的正常教学。 小学英语教学的活动立足于现
实，着眼于学生的未来的学习和发展， 仅靠课堂内教学远不能满足学
生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课
外活动是课堂教学的辅助形式， 是课堂教学的补充和延伸， 为了培养
学生学习英语的兴趣， 提高学生英语的口语表达能力， 在小学部创设
学习英语的语言环境，我成立了 “ English drama club ”通过社团活
动，使学生进一步体验英语的快乐， 进一步激发学生学习英语的兴趣，
培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进
学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
通过专题训练，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
通过课内与课外结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能够更好的理解英语故事、课本知识，提高实际的语言交际能力。三、活动原则
1、主题性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处
理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
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2、只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际。
四、活动时间
周四下午第三节、第四节课。
五、活动安排
1、介绍有关话剧的来源、特点、形式等。
2、了解世界著名的英语话剧，主要以儿童话剧为主。
3、欣赏著名儿童话剧视频、图片等。
4、观赏优秀儿童英语话剧案例。
5、结合剧本，分配角色，组织学生参与英语短话剧的练习和表演。
六、评价方式
教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可以颁
发最佳表演奖等。
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