食品质量安全承诺书范本

时间:2020-09-26 09:03:37 手机站 来源:网友投稿

《食品生产企业质量安全承诺书》 企业法人是食品安全的第一责

任人,必须做到一严格遵守《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》、《食品卫生法》、《工业产品生产许可证试行条例》、《查处食品标签违法行为规定》、《产品标识标注规定》、《加强食品质量

安全监督管理工作实施意见》 以及相关的法律、 法规的规定。

生产和加工食品时, 确保在取得生产许可资质的前提下组织生产和销

售,并保证不制假售假。

二保证企业法定代人和主要管理人员

了解与食品质量安全相关的法律法规知识,

切实提高对食品质量安全

重要意义的认识,不断强化企业法人是食品质量安全第一责任人的意

识。

保证具有与食品生产相适应的专业技术人员、熟练技术工

人和质量工作人员。

保证从事食品生产加工的人员身体健康,

无传染性疾病,保持良好的个人卫生。

三建立健全管理体系,

建立完善各项规章制度,努力提高企业管理水平。

保证在生产

全过程实行标准化管理, 从原材料采购、 产品出厂检验到售后服务实

施有效的过程质量管理。 四保证按照合法有效的产品标准组织

生产,产品质量符合相应的强制性标准,对无强制性标准规定的,明

示企业所采用的标准,并按明示的标准组织生产。 五保证具备

持续保证产品质量的环境条件, 保证具备持续保证产品质量的生产设备、工艺设备和相关辅助设备, 具有与确保产品质量合格相适应的原

料处理、加工、贮存等设施。 六保证食品加工工艺流程科学、

合理,生产加工过程严格、 规范,并采取有效的措施防止生食品与熟食品、原料与半成品和成品的交叉感染, 对生产关键点进行严格控制。

七保证生产食品所用的原材料、添加剂等符合国家有关规定和标准,

严格进货验货制度,不使用非食用性原辅材料加工食品。 八保

证食品的包装材料、贮存、运输和装卸食品的容器包装、工具、设备

无毒无害,符合有关的卫生要求, 保持清洁,对食品无污染。 九

保证具有与所生产产品相适应的质量检验和计量检测手段,

企业的计

量器具、检验和检测仪器定期通过计量检定。

十保证产品出厂

前经过严格检验、确保出厂产品质量合格。

十一保证产品标识

标注及食品市场准入标志的使用符合国家有关规定。

十二保证

当出厂销售的食品存在可能危及人身安全健康或人身安全重大事故

危险时,能及时召回已经出厂销售的食品。

对生产不合格食品

和制售假冒伪劣食品的,应当依法承担相应的法律责任。

承诺

单 位 盖 章 单 位 负 责 人 日 期 年 月 日

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原生生物的主要类群》习题

一、选择题

1 、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

A、子房 B 、子房壁 C 、 胚珠 D 、 受精卵

2 、呼吸作用的实质是( )

A、分解有机物,贮存能量 B 、分解有机物,释放能量

C、合成有机物,贮存能量 D 、合成有机物,释放能量

3 、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )

A、叶的光合作用

B

、叶的蒸腾作用

C、根的呼吸作用

D

、根的吸水

4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了(

A、提高作物对水分的吸收

B

、提高作物对土壤中无机盐的利用率

C、提高作物的蒸腾作用

D

、提高作物的光合作用

5 、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )

A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳

C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料

6 、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )

A、 10 厘米B

、20 厘米

C

、 30 厘米D

、40 厘米

7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为(

A、温度低,减少细菌病害

B

、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少

C、温度低,促进光合作用积累

D

、温度低,蒸腾作用弱

二、实验探究题

、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题: ① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射

3 小时~ 4

小时。

剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由

变成

取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈

色,没有遮光的部分呈

色。

( 1)步骤①的作用是:

( 2)步骤④中酒精的作用是:

( 3)这个实验说明了:

2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽

变成了 “绿豆芽” ,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问

题搞清楚,请

你和他们一起去探究。

1)你的问题是: ______________________ 能影响叶绿素的产生吗?

2)针对你提出的问题,请作出假设:____________ 对叶绿素的产生有影响。

3)设计实验方案:

、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

、把甲放在 ___________ 下培养,把乙放在 __________ 处培养。

( 4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 _______ 绿,乙中的黄豆芽 _______ 。

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