课例《 奥运开幕》的教学设计
严妹妹
教学内容： 北师大版小学数学二年级下册第七单元第 75-76 页“奥运开幕”教学目标：
（一）知识与技能。
认识时间单位时、分，知道 1 时=60 分，会认读钟面时间，初步建立时、分的时间观念。
（二）过程与方法。
通过拨一拨、读一读、说一说等活动，培养观察问题和解决问题的能力，形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。
（三）情感、态度与价值观。
初步养成爱惜时间的良好习惯， 学会合理地安排时间， 并引导学生关注社会，关心实事，渗透爱国主意教育。
教学重点： 掌握看时钟的方法，正确读出钟面上表示的时间，知道 1 时=60 分。
教学难点： 能正确读、写非整时时刻。
一、 情景引入，进行爱国主义教育。
1、师：同学们，今天老师带来一些北京奥运会开幕的图片 （出示课题）想看吗？
（想） 请你们坐端正来看！
师：看完了！我们一起来读一读那段话： “北京时间 2008 年 8 月 8 日晚 8 时
08 分，北京奥运会在国家体育场开幕。
”
师：你知道北京奥运会开幕的时间吗？
1：北京奥运会开幕的时间是 8 时 08 分。
2： 北京奥运会开幕的时间是 8 时 8 分。
师：在中国举办奥运会，证明了我们国家是一个和平又富强的国家，
8 时 08 分
是一个重要的历史时刻。
对于这个钟面，你能看懂它所表示的时间吗？不管怎样，
只要认真上好这节课，一定能看懂。
（板书：认识分）
二、认识钟面。
师：现在我们先来观察学具钟面，关于钟面你知道些什么？
（电脑出示一个钟面。）
1：钟面有 1-12 数。
2：钟面上有时针、分针。
3：钟面上有格。
教师板书：（数、时针、分针、格）
师：你知道哪条是时针？哪条是分针吗？
1：很短的那条针是时针，很长的是分针。
2：又长又细的是分针，又短又粗的是时针。
师： 2 个大点之间为一个大格，那么整个钟面一共有几个大格？
1：钟面一共有 12 个大格。
2：15 个。
师：你是从哪里开始数的？（师生一起数一数）
1：1、2、3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、11、 12。（教师用手指比划着来数）师： 2 个小点之间为一个小格，一个大格里面有几个小格呢？
1：5 个。
2：6 个。
3：4 个。
师：我们一起来数一数。 2 个大格呢？ 3 个呢？
师：你是怎样算出来的？
1：我是一个一个去数。
2：一个大格有 5 个，两个就是 10 个。
3：一个大格有 5 个， 3 个就是 15 个。师：整个钟面一共有几个小格？
师：你是怎样数的？你能告诉大家吗？
1：我是一个一个去数。
2：我是 5 个 5 个去数。
3：我是用 5 的乘法口诀来算的。
1×5=5， 2× 5=10 3×5=15 4 ×5=20 5 ×
5=25
6 × 5=30 7 ×5=35 8 × 5=40 9 ×5=45 10 ×5 =50 11 ×5=55 12 ×5=60
小结：刚才我们很认真地去数大格，小格，这样的方向我们叫顺时针方向。
你还想不想对钟面了解更多的秘密？
三、拨一拨，填一填。
1、师：请你们打开书本 75 页，拿出你的学具钟，拨一拨，填一填。 （电脑出示
题目）
（教师巡视，学生独立完成，学生汇报并演示学具钟。 ）
2、学生汇报并演示学具钟。
①时针走 1 大格是 1 时。
②分针走 1 小格是 1 分，走 1 大格是 5 分。
③时针走 1 大格，分针正好走 1 圈。
3、师：现在我们观察一下，时针和分针在钟面是怎样走的？（电脑显示）你发
现什么？
1：时针走了一个大格。
2：分针走得很快，时针走得很慢。
3：分针走了一圈。
师：因为时针和分针是同时走同时停的， 所以时针和分针所走的时间是相同的，
可以得出 1 时=60 分。（板书）
四、教学时刻的认识。
1、出示一个钟面。
①引导学生看时针和分针的位置。
（先看时针，再看分针）
②引导学生读时间的方法
师：你可以把时间读出来吗？
1：先读 8 时，再读 08 分。读作 8 时 08 分。
2：先读时针指着的数是 8，就读 8 时，再读分针指着的数是 8，就读 8 分。师：是的，我们读钟面上的时间是先读几时，再读几分。
2、介绍写时间的方法。
①写几时几分
师：你能写出钟面上的时间吗？试试看。
1：8：08 。
2：8：8。
师：为什么要写 08 分？
1：因为还不够 10 分，所以要写个 0，再写个 8。
2：当不满 10 分时，就写 08。
师：当不满 10 分时，我们就要写成 0 几分。
②写整时
师：现在我们看几时几分的钟面， 下面我们来看看另一个钟面。
（出示 9 时钟面）师：你知道是什么时间吗？
1：9：00。
2：9：
师； 9 时是怎样写出来的？（ 9：00），当钟面是整时，也要写两个 0。
3、学生独立完成书本另外两个钟面，并让学生说说你是怎样看的。
1：9：30。时针指着 9 和 10 之间，就是 9 时。分针指着 6，就是 30 分。
2：9：45。时针指着 9 和 10 之间，就是 9 时。分针指着 9，就是 45 分。
小结：要想写出正确的时间， 先看时针走了几个大格就是几时， 再看分针走了几
个小格，就是几分。（板书）五、 巩固练习。
1、书本 76 页第一题，看一看，连一连。
（学生独立完成，汇报演示）
2、用学具钟拨时间。（生说师拨、师说生拨、同桌互拨）
3、四人小组，看小明的一天。
六、全课总结。
这节课你有什么收获？（渗透珍惜时间，爱惜时间，做时间的小主人。 ）
七、板书设计：
奥运开幕（认识分）
钟面有：数（ 1-12）
时针 走一大格是 1 时
分针 走一小格是 1 分，走一大格是 5 分。
时针走了几个大格是几时，
分针走了几个小格， 是几
分。
格：大格（
12 个）
小格（ 60
个）
1 时=60 分
8：08
9：00
9：30
9：45
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