小学语文《挖掘地方课程资源 打造徽文化语文特色研究》
课题实验中期观摩研讨活动的方案
活动时间：2017年6月2日（一天）
活动地点：宏村学校
参加人员：
黄志伟、吴伟明、朱秋仙、胡时滨、徐英明，以及宏村学校小学语文课题组成员
一、活动目标
加强课题实验研究工作，交流课题的研究经验，强化课题研究与教学实际整合，提升教学效益，提高教学质量。
二、活动过程
（一）第一阶段（准备阶段）
1．颁发《关于举办小学语文〈挖掘地方课程资源 打造徽文化语文特色研究〉课题实验中期观摩研讨活动的通知》。
2．宏村学校《挖掘地方课程资源 打造徽文化语文特色研究》课题组成员进行实验总结，搜集资料，撰写《课题研究中期报告》。
3．全体参加活动人员，自学《语文课程标准》，根据活动主题钻研活动内容，总结教学得失，做好观课、议课准备。
4．授课教师积极备课，学校教研组组织磨课活动，积极做好授课的一切准备。
（二）第二阶段（集中研讨阶段）
1．总结课题研究情况及部署下阶段研究工作：课题组长汪敏老师做课题研究中期报告；课题组成员回报研究过程、成果、体会等。
2．展示课：汪敏老师展示二年级口语交际《夸家乡》、余长舟老师展示乡土教材《石雕漏窗》。
3．课题中期研究过程成果展示。
4．议课交流、学科研究指导。
（三）第三阶段（活动后续反思、实践阶段）
参会人员撰写活动反思并将活动收获运用于教学实践。
小学语文《挖掘地方课程资源 打造徽文化语文特色研究》
课题实验中期观摩研讨活动议程
（2017年6月2日）
时 间
活 动 内 容
主持人
上午
8：30—9：10
1.课题组做课题中期研究报告（汪敏）
2.课题组成员汇报研究过程、成果、体会等
吴伟明
9：35—10：15
汪敏老师 二年级口语交际《夸家乡》
录播教室
10：25—11：05
余长舟老师 《石雕漏窗》
录播教室
中午
12：00—13：00
课题研究中期研究过程及成果展示
下午
13：20—16：00
1.议课交流（围绕课题研究主题，结合课堂教学交流；
2.学科教学及研究指导
汪 敏
会 后
运用于教学实践，撰写反思文章
参与活动老师
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