（正文）终兴中学对毒品知识及预防教育调查报告

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终兴中学对毒品知识及预防教育的调查报告

摘要

现下，在全球范围内，毒品的蔓延速度都相当惊人，自我国改革开放以来，各种境外毒品的渗透、境内贩毒活动的猖獗以及制毒贩毒相关化学药品的走私使得我国的毒品所带来的问题日益突出，毒品也是引起其他形式犯罪的因素之一，但是对于禁毒却没有完美有效的措施，毒瘾也没有药物可以根治，所以，对于毒品，最重要的方式就是远离，对于禁毒，最根本的措施就是预防。中小学生使国家的未来，对中小学生进行贩毒品的教育，使中小学生从小认识到毒品的知识，意识到毒品的危害，引导中小学生形成自己的健康的生活方式就显得十分必要。

本文以中学学生对毒品知识及预防教育为研究对象，选取终兴中学为例，通过问卷调查，了解终兴中学学生对毒品知识的认识和对待毒品的态度以及行为，探究终兴中学在毒品预防教育方面在学校开展的情况，之后再进行相关的讨论，明确提出提高终兴中学学生对毒品知识认识的措施，只有学生端正对待毒品的态度，完善对待毒品的行为，再辅以学校加强毒品预防教育的开展，这样才能根除毒品的不良影响。希望此文可以对中小学生毒品预防教育提供一些参考。

关键词：毒品；中学；预防教育

Abstract

Holds many lessons, on a global scale, the spread of drugs are quite astonishing rate since China's reform and opening up, all kinds of foreign penetration of drugs, rampant drug trafficking and domestic drug manufacturing drug trafficking-related chemicals such smuggling of drugs brought problems have become increasingly prominent, the drug is one of the factors causing other forms of crime, narcotics was not perfect but effective measures, there is no medication that can cure addiction, so, for drugs, the most important way is to stay away, for narcotics, the most fundamental the measure is prevention. Students make the country's future, to educate students trafficking goods, so that students from an early age that knowledge of drugs, aware of the dangers of drugs, and guide students to form their own healthy lifestyle is very necessary.

In this paper, high school students 'knowledge of drug prevention education and research object, select the final Hing Secondary School, for example, through questionnaires, to understand end-hing school students' knowledge on drug treatment and drug attitudes and behavior, to explore the final Hing Secondary School in drug prevention in the case of education in schools, and after further discussions related to measures to improve the end-hing school students knowledge of drug awareness made it clear that only the student's attitude correct drug treatment, drug treatment to improve behavior, supplemented by schools to strengthen drug prevention educational, so as to eradicate the adverse effects of drugs. I hope this article can provide some reference for the primary and secondary drug prevention education.

Key words:drug;junior high school;Prevention Education

TOC \o "1-2" \h \u 引言 1

一、研究对象、内容及研究方法 1

（一）研究对象及内容 1

（二）研究方法 1

二、调查结果 1

（一）问卷基本情况 1

（二）终兴中学学生对毒品知识的认识 1

（三）终兴中学学生对待毒品的态度及行为 2

（四）终兴中学学生毒品知识获取渠道 2

（五）终兴中学毒品预防教育在学校开展的情况 3

三、讨论 3

（一）提高终兴中学学生对毒品知识认识的措施 3

（二）端正终兴中学学生对待毒品的态度 3

（三）完善终兴中学学生对待毒品的行为 4

（四）加强毒品预防教育在学校的开展 4

结论 5

参考文献 6

致谢 7

精心整理仅供参考勿用作商业用途

引言

山东地处沿海地区，国际国内各种因素的影响，使山东吸毒人员逐年上升，吸毒群体不断扩大。关于毒品造成的问题日益严峻，例如自1986年山东第一例吸毒人员登记到2000年时候，登记仅有500多人，但是之后人数逐年升高，到2009年时候人数破万，而到现在，登记吸毒的人数已达6.4万人，增加数量及比率及其惊人，这些只是登记过的，公安部专家依据国际管理进行预估，估算山东省全省的吸毒人数应该再三十万左右，这些触目惊心的数字告诉我们关于禁毒防毒的措施已迫在眉睫。

青少年是国家的未来，少年强则中国强，然而现在关于毒品犯罪的主体已经日益年轻化，青少年吸毒的情况也不少见，而在青少年防毒的过程中，学校承担着极其重要的责任，现下，虽然山东省的中小学都开展了各种各样的毒品预防及教育的活动，但是有领导及教师认为山东中小学零零散散开展的活动大多知识表面上形式化的活动，各项工作的开展相对来说比较被动，笔者针对终兴中学进行了调查，并对调查结果进行了分析，提出自己的意见和建议。

一、研究对象、内容及研究方法

（一）研究对象及内容

调查的对象为山东省菏泽市终兴中学三百一十名学生，其中初一学生118名，发放问卷118份，收回问卷117份，初二学生108名，发放问卷108份，收回有效问卷108份，初三学生84名，发放问卷84份，收回有效问卷83份，共发放调查问卷310份，收回问卷306份，这306份问卷皆为有效问卷。

调查的内容主要为终兴中学学生对于毒品知识的认识情况，终兴中学学生对待毒品的态度和行为，以及终兴中学学生关于毒品知识的获取渠道和中国你想那个中学学校关于毒品预防教育的开展情况。

（二）研究方法

文献资料法，通过对相关文献的查阅及分析，做出调查问卷，同时对有关毒品的知识进行探究，以便更好的进行调查。

问卷调查法，利用问卷调查，来获得关于终兴中学关于毒品预防活动以及学生关于毒品的行为及态度等，从而为后文的意见和建议提供实践基础。

二、调查结果

（一）问卷基本情况

问卷调查如表1所示：

表1 问卷调查基本情况

调查对象

年级

发放问卷

收回问卷

有效问卷

单县终兴中学

初一

118

117

初二

108

初三

由上表可以发现，笔者通过抽样调查的方式，调查终兴中学三百一十名学生，其中初一学生118名，初二学生108名，初三学生84名，发放相对应的问卷，并收回有效问卷306份，其中初一、初二、初三的有效问卷分别为117份、108份和83份，且收回的问卷均为有效问卷。

（二）终兴中学学生对毒品知识的认识

初中生对于毒品的认识一般包含初中生对待毒品的种类、对于毒品的来源、对于吸食毒品的原因的相关毒品知识的认识

根据初中三个年级中学生对毒品知识调查结果显示，95.78%的中学生对毒品知识有一定的了解；56.49%对毒品的种类有一定的了解，但绝大部分人知道的毒品只是鸦片；97.08%的人很少关注毒品方面的信息，如果新闻报道关于毒品方面的信息，仅有3.88%的人愿意主动了解；63.96%的人并不知道国际禁毒日；90.26%的人不太了解毒品的危害性，认为吸食毒品知识会消耗大量资财；64.94%的人对吸毒成瘾后，能否戒除毒品不了解。

（三）终兴中学学生对待毒品的态度及行为

从广义上来讲，态度包含两种成分，第一是情感成分，第二使行为倾向性成分。

从情感成分来来说，中学生所受的同伴压力以及毒品观念两方面对于中学生是否吸毒有着重要的作用，从同伴压力上来讲，当同班同学向某学生提供毒品，并要求该同学接受毒品，这时候该学生是否会接受？另外，关于毒品的观念也有不同，有正向观念和负向观念之分，负向观念是认为毒品可以短暂性的激发人的神经，忽略毒品对人神经的伤害，而接受毒品，正向观念是认识到毒品的危害，拒绝同班同学提供的毒品。

行为倾向包含三方面的内容，即对毒品的抵制效能、对毒品的尝试意愿以及对毒品的拒绝意向。其中对毒品的抵制效能是指某中学学生在见到毒品或者被迫性的接触到毒品的时候，可以自发自觉的抵制毒品，远离毒品；对毒品的尝试意愿是指某学生在见到毒品或者被迫性的接触到毒品的时候有想去尝试的愿望；对毒品的拒绝意向是指中学生做出和毒品相关的行为倾向的意向，在见到毒品或者被迫性的接触到毒品的时候，有几分意向想去尝试并且做出某些和毒品相关的行为。

1.终兴中学学生对待毒品的态度

笔者通过调查发现，终兴中学学生99.35%的人表示不会尝试毒品。但是有25.97%的人表示如果受到免费毒品的诱惑，会心存犹豫，仅有12.99%的人发现周围有人吸食毒品，会主动报警。

整体来看，终兴中学学生对于毒品的抵制效能还是比较高的，但是对于毒品的拒绝意向则比较低，有四分之一的学生难以抵制免费毒品的诱惑，这些其实都是终兴中学学生对毒品认识不足的因素所造成的，作为中学生终兴中学学生，日常很少接触到毒品，所以学校的教育对于学生对待毒品的态度有着重要的作用。

2.终兴中学学生对待毒品的行为

在调查中，笔者还发现，81.17%的学生对待毒品的行为比较正向化，他们认为禁毒不仅是公安局的事，同时自己也有一定的责任，但是还有16.23%的人认为禁毒和自己是无关的，只要自己不吸毒就可以了，禁毒是公安局的责任。

整体来看，终兴中学对于毒品的倾向性上，男生的倾向性比女生高，从调查中可以发现，对于毒品的认识和了解越多，对毒品的滥用倾向的比例相对来说比较低，而对于毒品知识的了解处于无所谓的状态，毒品滥用的倾向性就会比较高，由此可见，毒品的使用性和学生对待毒品的行为与学生对于毒品的了解程度上成正相关的关系。

（四）终兴中学学生毒品知识获取渠道

关于毒品的获取渠道有很多，初中生吸毒者发展吸毒者的主要手段有三大类，第一是直接引诱型，第二使利用生活用品进行诱骗，第三则是利用暴力手段进行发展。直接引诱主要是毒品引诱者介绍毒品的“优点”来宣传，例如说“毒品可以治病”、“毒品可以减肥”以及“毒品可以释放压力”等来对中学生进行诱导，利用生活用品的诱骗即被诱骗者将毒品混合在咖啡、啤酒等饮料中，让被诱骗者不知不觉的成为吸毒者，而暴力手段则是毒品诱导者发现诱导无效的情况下，进行暴力手段胁迫，例如直接注射等，这些渠道很多学生接触不多，并不了解，所以导致有时候防治效果不足。

笔者通过对终兴中学学生的调查发现，关于毒品知识的获取渠道83.12%的人来源于电视网络，2.27%的人来源于报纸，学校宣传讲座几乎没有。

以上调查表明终兴中学学生获取毒品知识的渠道比较单一，作为承担最大责任的教育部门宣传不够。

（五）终兴中学毒品预防教育在学校开展的情况

当下禁毒教育的缺失使得青少年吸毒情况日益严重，我国戒毒工作的挑战也日益加大，逐渐增多的吸毒青少年也在某种程度上给社会带来不小的危害，要制止这种情况的继续蔓延，必须充分发挥学校的教学与引导作用，学校在青少年禁毒中应负最主要的责任，学校在预防毒品的活动中，必须采取有效的措施来遏制毒品向学生的蔓延。

笔者对终兴中学的310名学生进行调查后发现，有232人并不知道学校应当将禁毒类知识纳入教学的内容中，教育行政部门应当将禁毒知识纳入教育范围，294人认为学校应该开设毒品知识课程；199人对学校开展的毒品预防教育不满意。学校开展毒品预防教育，以课余时间开展的约39.29%，专题讲座形式开展的约19.48%，纳入课堂开展仅有6.49%;认为以专题讲座、课堂开展禁毒宣传教育人数较多。

从终兴中学的调查中来看，学校对于学生的毒品预防教育重视程度不够，但是有相当部分的学生已古柯、可卡因经认识到学校需要开展专题讲座来提高学生防毒禁毒的心态。

三、讨论

（一）提高终兴中学学生对毒品知识认识的措施

1.相关毒品知识

现下新型毒品越来越多，例如“摇头丸”“病毒”“白粉”等。传统的毒品种类主要为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、杜冷丁等，新型的毒品包括病毒、摇头丸、K粉、咖啡因、三唑仑等。

在调查中发现，终兴中学对传统的毒品种类认识比较明确，对与新型的毒品种类的了解几乎是空白，冰毒外观是一种纯白色的晶体，可以强烈的刺激人的神经中枢系统，服用冰毒的人严重情况下会出现精神障碍，从而产生各种错觉引发暴力行为，不利于社会的安定。摇头丸是在冰毒的基础上造成的，外观是五颜六色的片状，服用过多可以产生精神分裂症。K粉通常用于娱乐场所，属于静脉全麻药，服用过多则会造成人的幻听幻视危害认得记忆能力和思维能力等。咖啡因是一种生物碱，少量服用对人体没有太大坏处，过量使用则会使人心律失常等，三唑仑作为一种麻醉药品具有强烈的致昏迷作用，学生应当了解这些毒品各自的特点，从而在行为上拒绝毒品的引诱。

2.如何提高终兴中学学生对毒品知识认识

很多学生其实并不明白何为毒品，对于毒品的定义并不明确，毒品的名字也比较多，将毒品换一种名字，很多学生就不知道那是什么，所以加强终兴中学学生对毒品知识的认识，各部门媒体在教育宣传中，除了对毒品危害性的宣传外，还需要对毒品的类型等进行充分的介绍，使学生从不同的角度认识到毒品的类型，了解毒品的知识，提高中学生对于毒品的抵抗能力以及自我控制能力，中学生自身的控制能力才是避免其吸毒的最主要的办法。

（二）端正终兴中学学生对待毒品的态度

1.毒品的危害性

吸毒对社会和个人身心都有极大的危害。

从社会上来说，吸毒的同时可以使家庭经济破产，严重者则会走到家破人亡的境地，同时对社会生产力也有巨大的破坏，吸毒导致身体疾病从而影响生产活动的进行，毒品的生产同时也破坏了自然环境，另外，毒品作为社会治安的扰乱因素，极大的危害着社会的安定。

从吸毒者自身身心上来说，吸毒会造成严重的身体和精神依赖性，过量使用毒品，会是身体机能发生改变，对药物的依赖性增加，如果不按时注射或服用毒品，自身将会非常痛苦，在精神上，毒品危害着人的神经系统，吸毒者对于毒品的精神依赖极强，往往有着非常强烈的用药欲望。

2.对待毒品中学学生应当有的态度

虽然大多数中学生对于毒品都有比较正确的价值观，可以很好的拒绝毒品，但是由于对毒品具体观念的不同，很多学生对于别人的引诱有时候会处于徘徊的状态，选择尝试性吸毒，这些态度都是不可取的，应当自觉主动的远离毒品。

3.如何端正终兴中学学生对待毒品的态度

大众媒体需要进行正确的引导，学校也应当进行教育，使学生认识到毒品的危害，从而端正自己对待毒品的态度。

（三）完善终兴中学学生对待毒品的行为

1.对待毒品中学学生应当有的行为

在被介绍毒品时候，中学学生应当严厉拒绝并进行报警。

2.如何完善终兴中学学生对待毒品的行为

对于毒品的滥用行为，同伴有着很大的影响关系，这是由于中学生的社会性所决定的，假设一个某学生被同班同学宣传毒品，处于好奇或者“哥们义气”的角度上，该学生就会尝试吸毒，所以在对待毒品上，必须坚决抵制毒品，中学教师也应当时刻注重学生的各种行为变化。

（四）加强毒品预防教育在学校的开展

1.加强学校领导的重视程度

学校应当将毒品预防教育纳入学校的工作计划中，建立健全毒品预防机制，明确各项责任，通过教育分工等方式，责任到人，从而从整体上紧抓毒品的预防教育，对学生负责。

2.注重毒品教育的实效

在进行毒品预防教育时候，必须加大宣传力度，做好毒品预防教育的舆论宣传工作，通过利用学校的黑板报、宣传栏以及广播或讲话等其他的手段来讲解吸毒的危害，使学生认识到吸毒的负面影响从而主动拒绝毒品。

教师在课堂上还应当充分发挥教学的作用，通过专题教育等方式让学生认识到毒品的危害，学会预防毒品的技能。

另外，学生在学校以各种教育和学习为主，所以学校在开展毒品预防教育时候，可以结合其他的教育，将禁毒教育渗透其中，从而做好毒品的预防教育工作，例如在观看禁毒教育图片以及教育征文、主题班会、黑板报等方式，点滴渗透使学生认识到毒品的危害并自觉远离毒品。

3.充分利用社区资源共同教育

任何事物都是相互联系的统一整体，禁毒教育也不例外，学校在开展禁毒活动时候，必须利用学生家庭和社会的力量，三者结合来向学生普及拒毒的思想，为学生营造一个良好的教育氛围。

4.保证禁毒教育的连贯性

禁毒教育需贯穿于常规教育中，和学生的日常行为规范教育相结合，在学生心理健康教育的基础上进行毒品预防教育，在调查中发现，不少吸毒学生吸毒主要是由于一些不良分子利用学生心情烦闷与彷徨的心态下引诱的，所以教师尤其使心理学教师必须关注好学生的心理健康，使学生树立正确的人生观和价值观，提高自身预防毒品的能力。

结论

笔者以中学学生对毒品知识及预防教育为研究对象，选取终兴中学为例，通过问卷调查，了解终兴中学学生对毒品知识的认识和对待毒品的态度以及行为，探究终兴中学在毒品预防教育方面在学校开展的情况，之后再进行相关的讨论，明确提出提高终兴中学学生对毒品知识认识的措施，只有学生端正对待毒品的态度，完善对待毒品的行为，再辅以学校加强毒品预防教育的开展，这样才能根除毒品的不良影响。

在进行毒品预防时候，学校的教育及其重要，需加强校领导的重视作用、注重毒品教育的实效、在充分利用社区资源共同教育的基础上保证禁毒教育的连贯性，只有这样，才能将禁毒工作顺利开展，希望本文可以为其他中学开展禁毒教育起到一定的参考价值。

参考文献

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致谢

文至这里，这篇文章终于暂时画上了句号。在这段奋斗的时光里，我收获了许多感激与知识。在行文过程中，遇到了来自各方面的难题，都在老师的指导下与同学的帮助下一一克服了，尤其要感谢我的指导老师，他为我提供了诸多的指引与帮助，包论文研究方向、选题、大纲的制定、问题的耐心解答等等，在他的引导下，我才完成了此次研究与论文的撰写。同时，我也要感谢我的朋友和同学，在素材的收集、行文内容与格式排版方面，他们为我提供了热情的帮助。

当然，由于我的学术水平、实践经验以及视角等方面的限制，不能全面地认识上市公司内部控制信息披露的问题，对策与建议也许会不够完善，对本次研究与论文存在的不足之处，恳请各位老师和同学批评和指正！

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