【摘 要】 笔记是交替传译中的关键技能和必要环节。本文综述了交传笔记的特点，国内资深翻译人士的观点，通过分析相关的理论书籍和研究结果，从脱离语言形式、传递信息意义方面对译员如何书写笔记、提高笔记质量、提升翻译准确性和高效性方面提出了一些方法和建议。
【关键词】 交替传译；笔记；脱离语言形式
一、交传中笔记的特点
口译笔记指的是，在紧张的环境下，译员用简便易认的符号或字词快速记下有关原语的信息。交替传译中笔记的普遍特点包括：即时性，根据笔记译员要在极短时间内传达原语信息；提示性，根据前人的长期实践，交替口译中要七分靠脑记、三分靠笔记；完整性，口译笔记不同于速记，不要求记录下所有原语信息，但是要充分体现关键词、逻辑关系、语气。
二、探究精炼、高效笔记方式的必要性
口译记忆是脑记与笔记相结合的过程。大脑本身具有一定的记忆容量。但是，“听”和“记”二者不能同时达到最佳效果，也就是说大脑本身的可承受的工作量是一定的，听得多则记得少，听的时间长则记忆就会变得模糊。要想同时保证口译过程听辨和记忆的高效性，在不削减听辨精力的条件下，则需要笔记来辅助脑记，使听辨和记忆达到最佳效果。为了使笔记不过度消耗译员精力，又能充分发挥其辅助、提示作用，有必要探究一种精炼、高效的笔记方式。
三、前人研究现状
释意派口译理论建立的翻译程序是： 理解原文、脱离原语语言形式、用另一语言表达理解了的内容和情感 。口译的过程包括信息听辨、信息记忆、信息输出。其中涉及到刘和平（2002） 所指出口译八大技能中的记忆和笔记。
从上述理论看来，对原语言经过思维加工形成语言代码，称为“脱离语言形式”现象.成熟的译员可以通过长期的实践，形成自己独特的、便于识别的、具有逻辑内涵的语言代码，也就是经过加工后的信息。译员的脑记可以大致构建原语信息网络，而口译笔记有助于激活该网络，提供从原语言到目标语言转化的通道和信息资源。
四、口译过程简析
1、听辨阶段
译员要熟悉讲话者的口语特点。要听懂原语内容，着重理解语言信息的篇章结构、句子逻辑结构、关键信息，根据讲话情景和背景知识理解讲话者的情感和意图。
2、记录阶段
这一阶段，译员在听辨的同时，要启动大脑的记忆机制（短期记忆和长期记忆）。短期记忆帮助记录碎片信息意义，长期记忆记录整体逻辑和结构关系。同时使用笔记，记录讲话者的关键信息、逻辑意义等。
3、表达阶段
译员根据脑记信息，快速阅读笔记。这包括及时识别笔记符号、归纳主题、组织语言、及时表达。表达阶段切忌因无法识别笔记造成口译中断。
五、以“脱离语言形式”机制为标准提高笔记质量的方法
1、分辨信息，记录关键词
在交替传译中，译员要同时进行听辨、脑记、笔记，这三个过程彼此配合。配合默契，则记录过程流畅，配合不当，则会相互干扰。在交替传译过程中，译员需要做的是注意力的转移。听辨顺畅的情况下，则应将精力中心放到笔记上，在听力可承受范围内尽可能详细记录信息；当听辨出现困难，则应放弃大量记笔记，可简单记录极为关键的信息，尽可能依靠脑力。具体的关键信息包括概念、数字、专有名词、专业术语等。
2、布置格式，理清逻辑
笔记工具是可上下开合或左右翻篇的笔记本，应达到一目了然的效果。字迹大小适中，清晰明了，方便译员自己辨认即可。
具体的格式要求为：从左到右依次记录，不要过于拥挤，上下左右都要留有一定空间，用于补充信息和更改信息；用/划分句意成分，这样可使句意清晰，帮助译员在阅读笔记时缩短信息加工的时间；用//划分意群，表示语段的结束，具体根据译员习惯而定；信息纵向延伸，一般是一个句子结束后，在下一行安排下一个句子，或者根据逻辑关系利用几行安排一个句子，区分不同的意义单位；区分新旧信息，旧信息用完后，顺手划一道长横线，或是任何表示“译毕”的简单符号，表示上面信息终结，下面作为翻译起点。
3、语言选择
笔记过程中语言的选择因人而异，毕竟笔记工作是极具个人特征的行为。实际操作中，可以选择原语作为笔记语言，这样“听到什么就记什么”可以减少反应时间，不易丢漏信息，提高效率；选择目标语言记录的好处在于，经过大脑快速的语言转换记下笔记后，译员减少了在阅读笔记时进行语言转化的工作量，使得语言输出更为迅速；原语、目标语混合使用也不失为有效的策略，通常两种语言各有优势，搭配使用往往是笔记工作事半功倍，以中英口译为例，谈到中英两个国家时，用“中”而非“China”表示中国更方便，用“UK”而非“英”表示英国更快捷明了。
4、符号使用
符号是口译笔记中极为高效的提示方式。符号一般有文字符号和非文字符号。两种符号在使用中具有一定的比例，文字符号一般记录关键信息（包括专有名称、称谓等等），非文字符号通常表示抽象的关系（逻辑关系、发展趋势等等）。常用的笔记符号有；数学符号，例如“﹤”或“﹥”表示大于/more than 或小于/less than；惯用符号，例如“：”表示说、评论，“？”表示问题、议题；图形符号，例如“^”表示领导，“◎”表示环境；趋向符号，例如“→”表示去、达到，“↑”表示增加、升值；英文字母，例如“y”表示年，“v”表示胜利；英文缩写，例如“edu”表示教育，“buz”表示商业；中文偏旁，例如“ネ”表示衣服。此外，还可以通过符号组合表示多重意思，例如“5y）”表示五年以前、五年来，等等。译员在实际演练中可以不断发明、积累便于操作的个性化笔记符号。
值得注意的是，符号是笔记发挥“脱离语言形式”作用的关键。笔记符号使口译的流程变为“文字语言-符号意思-文字语言”，这种方式大大减少译员记忆的负担，提高了翻译效率。
六、结语
综上所述，在交替传译中，译员的角色是一个信息传递者。合格的译员要做的是从受众的角度出发，使原语跨越不同语言和文化的障碍，将加工后的信息自然舒畅导出。
笔记是口译环节帮助译员进行信息转换的关键点。它摆脱了文字语言的束缚，将关键的意思和精神提取出来，通过直观的形象刺激译员记忆，从而使译员对符号意思进行加工，产生“语言脱胎换骨”而“意思忠实原文”的译作。记笔记看似简单，却需要不断的实践、琢磨，以“脱离语言形式”为指导练习笔记，可以使交替口译达到事半功倍的效果。
【参考文献】
[1] 仲伟合1口译训练：模式、内容、方法[M].蔡小红.口译研究新探—新方法、新观念、新趋势.香港：开益出版社.2002.1651.
[2] 鲍刚.口译理论概述[M].北京中国对外翻译出版公司，2005.
[3] 林超伦.实战口译[M].北京：外语教学与研究出版社，2004.
[4] 刘和平.口译技巧 思维科学与口译推理教学法[M].北京中国对外出版翻译公司，2001.
[5] 朱佩芳.实用英汉口译技巧[M].上海：华东理工大学出版社，1995.
[6] 王斌.口译：理论·技巧·实践[M].武汉：武汉大学出版社 ，2006.281.
[7] 安新奎.论口译记忆[J].中国科技翻译，2004（4）71.
[8] 韩振宇.笔记在口译中的作用[J].中国科技翻译，2002.05.
[9] 蒋玉娜、吴志娟.笔记：交替传译的关键[J].科教文汇， 2008.06.
【作者简介】
董 坤（1990-）女，天津大学文法学院硕士研究生.