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教师职称评审个人述职报告参考模板
职称述职报告优秀通用参考模板 本人自
年
月被评聘为
学
级教师职务以来至今已有
年时间了，现在将本人自担任
（填写你原来的职称级别）级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。
一、加强学习，努力提高业务水平。
我于
年
月于
大学毕业，同年8月参加教育工作。为了更快的提高我教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，我不满足于现状，坚持不懈地加强专业知识技能的学习。还积极参加各级各类的继续教育，如教育基本功培训，新课改教师上岗培训，教师信息技术初级培训，班主任培训等，以不断地充实自己的知识。
在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《
教育》、《
教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，我积极投入到学校
科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，在
学校举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字、钢笔字、毛笔字）中均获
等奖。
主动、积极地承担学校及县、市组织的
科公开课、示范观摩课，在
年
市
学校
教研会上，我所承担的《
》教改示范观摩课受到与会老师、领导的一致好评，撰写的教学案例《
》在
教育教学论文评选活动中获
等奖，被市教改课题组选送到
省评奖，并于
年
月刊登在《
》上。特别是在
年
月，参加
市中青年
教师教学竞赛获
等奖，成为
教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使我的工作能力和业务水平得以不断提高，因此我不但能完全信任 学
科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校
科教学骨干之一，同时也使我的教学工作能有从量到质的飞跃。
二、勤奋工作，取得教育教学双丰收。
我自
年参加教育工作以来至今一直担任班主任工作，并且一直担任 学
科教学工作任务。
在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，尊重学生，及时处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍，改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培养、提升学生的心理素质、理想情操和道德品质，注重学生行为习惯、学习方法的培养。
除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，我多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并得到不断巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班”
和“先进班集体”。
我除了努力做好班主任工作，还努力做好学科教学工作。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新课程标准，学习先进教学思想，积极探讨创新型趣味教学方法，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，落实双减政策，轻学生过重的课业负担。正由于我一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，我所担任的班
科教学都取得很不错的成绩，年年都位于
前列。
三、扬长避短，更上一层楼。
回顾我担任
级教师职务以来
年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
综上所述，本人自认为完全符合申请
级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。
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