第第页共页第第页共页怀念母亲教学设计教案教学设计教学目标学会个生字能正确读写词语能抄写对祖国魂牵梦萦的句子感悟课文内容能抓住句段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情感情朗读搜集文中相关的资料教学重难点教学重难点能抓住句段和日记体会季羡林爷爷思念祖国的情感感悟爱国情教学准备学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章永久的悔我的中国心的歌碟教学程序第一课时一谈话引入师孩子们我们每个人都有母亲每个母亲都是世上最伟大的人你们爱你们的母亲吗你们知道失去母亲的滋味吗让我们一起来读一读课文吧怀念母亲二初读课文
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怀念母亲》教学设计 教案教学设计
教学目标：
学会 8 个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦 的句子。
感悟课文内容，能抓住、句、段和日记，体会季羡林爷爷 思念祖国的情感，感悟爱国情。
感情朗读。
搜集文中相关的资料。
教学重难点：
教学重、难点：能抓住、句、段和日记，体会季羡林爷爷思 念祖国的情感，感悟爱国情。
教学准备：学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的 悔》，《我的中国心》的歌碟
教学程序
第一课时
一、谈话引入
师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟
大的人，你们爱你们的母亲吗？你们知道失去母亲的滋味 吗？让我们一起来读一读课文吧！
怀念母亲。
二、初读课文，了解课文内容
默读全文，想想文章主要写了什么？ （我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。对 这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在 欧洲的十一年）
再读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？ （一个是生身母亲，一个是祖国。
）
你从作者的字里行间，感受到了什么？从哪些地方感受到 的，谈谈自己的感受。
小组交流、汇报。师生总结。
（体会到了对亲生母亲和祖国母亲的深深的爱与怀念。
对祖国母亲：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的 时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来 入梦。我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有 点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的， 浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还真是 想家，想故国， 想故国里的朋友。
我有时简直想得不能忍耐。
心里思潮起伏， 又想起故国了。
一想到我的母亲和祖国母亲， 就心潮腾涌， 惶惶不可终日， 留在国外的念头连影儿都没有。
我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。对这两位母亲的 怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，
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