我来到教室，坐在自己的座位上，我两手空空的，因为现在2633年的课桌已经能代替课本。桌上有几个按钮，分别是“语文”、“数学”等几个学科的名称。一起来看看未来的课桌作文随笔500字，希望对你能有所帮助。
第1篇 未来的课桌作文随笔500字
同学们，你们知道未来的课桌是什么样子的吗?那就让我来告诉你吧!
到了那时候，塑料和木材早就过时了。制作课桌是用高科技的环保材料做成的。你也不用天天背着一个千斤重的大书包了，只需在开学前领一张学习卡插入自己的电脑课桌就ok了。这样，你一上课，打开电脑课桌，桌面上就会出现各种科目让你学习。如果你在写作业的时候有不会写的字或者有错别字它会立即告诉你。做文写完之后它也可以帮你修改一下。在做题的时候你有了不会做的题它会为你讲，一直讲到你懂为止。
春天，到处芳香四溢，如果你很容易犯困，它会立即喷出清醒剂让你清醒。夏天，天气非常热，它会为你喷出凉风。冬天，它会为你喷出暖风。
中午，你不用回家，只要打开餐铺点你喜欢的菜，不一会，它就会为你做出来。一定让你满意。
怎么样，未来的课桌神奇吧?
第2篇 未来的课桌作文随笔500字
我设计了一个神奇的未来的课桌!
我要把课桌设计成五角星，就是中华人民共和国国旗上的那种，让我们时刻牢记祖国母亲的爱，牢记祖国对我们的培养和期望，中间有个又大又正的显示器，显示器的右上角有一个红绿灯，如果你上课走神了，它会提醒你。要是显示器没电了，我设计的桌子腿会自动捡垃圾“吃”，然后再把它转化成电能，提供给其他部件，这样既可以节省能源，还可以净化环境。如果遇到了难题，找不到老师，我们就把难题输进显示器里，让他给我们解题讲述;如果你疲劳了，显示器就会自动显示一大片森林，帮你消除疲劳;课间休息时它就会显示动画或音乐，让你放松，感到轻松愉快。
课桌的抽屉已经变成了放我们个人用品的地方，课本去哪里了呢?它们都存在显示器左边的课程表里了，该上什么课了，就按一下课程表上的相关按钮，它马上就显示了要讲什么内容，该准备什么学习用品了。
我设计的桌子腿也不能小看它的功能呀!它可以按照同学们的身高自动调节高低，保证每个同学都很舒服。
这个课桌还有一个神奇的功能。如果你写作业的姿势不端正，它就不显示你写的字，然后把姿势是调整好了，它就会让你继续写下去，并奖励你一个巧克力。如果你写完了作业它就直接发送给老师，老师批改完了再回复给你就行了。
到2019年5月29日，在我第二十个生日那一天，希望我自己设计的课桌就能问世!
青海省西宁市虎台小学四年级4班 胡安霓
第3篇 未来的课桌作文随笔500字
我设计了一个神奇的未来的课桌!
我要把课桌设计成五角星，就是中华人民共和国国旗上的那种，让我们时刻牢记祖国母亲的爱，牢记祖国对我们的培养和期望，中间有个又大又正的显示器，显示器的右上角有一个红绿灯，如果你上课走神了，它会提醒你。要是显示器没电了，我设计的桌子腿会自动捡垃圾“吃”，然后再把它转化成电能，提供给其他部件，这样既可以节省能源，还可以净化环境。如果遇到了难题，找不到老师，我们就把难题输进显示器里，让他给我们解题讲述;如果你疲劳了，显示器就会自动显示一大片森林，帮你消除疲劳;课间休息时它就会显示动画或音乐，让你放松，感到轻松愉快。
课桌的抽屉已经变成了放我们个人用品的地方，课本去哪里了呢?它们都存在显示器左边的课程表里了，该上什么课了，就按一下课程表上的相关按钮，它马上就显示了要讲什么内容，该准备什么学习用品了。
我设计的桌子腿也不能小看它的功能呀!它可以按照同学们的身高自动调节高低，保证每个同学都很舒服。
这个课桌还有一个神奇的功能。如果你写作业的姿势不端正，它就不显示你写的字，然后把姿势是调整好了，它就会让你继续写下去，并奖励你一个巧克力。如果你写完了作业它就直接发送给老师，老师批改完了再回复给你就行了。
到2020年5月29日，在我第二十个生日那一天，希望我自己设计的课桌就能问世!
第4篇 未来的课桌作文随笔500字
未来和现在不同，未来的课桌也就和现在的课桌不一样。
教室和美国的一样，一班只有十几个人。每个学生的课桌上都有电脑，课上老师从来不说话，只是用电脑打。因为老师电脑上可以显示出学生用电脑干什么，所以学生从不玩游戏，而学生上课的任务就是看幻灯片，老师上课就是做幻灯片。
桌子是透明的，桌堂就是书橱。书橱里都是教科书。因为同学们上课只是看幻灯片，所以教科书都是崭新的。桌子很小，因为电脑是笔记本型的，不会占太大地方。除了电脑每张课桌上还配有一台传真机，上课时，有不会的问题可以请教老师。
未来并不是痴心妄想，未来也不是很难得到的。我即希望能到遥远的“轻松时代”，却又不想长大。我想：我们只要肯于努力学习，我们的未来就不是梦!
同学们要好好学习，努力学习，好让所谓“未来的课桌”成为我们现实生活中的课桌!
第5篇 未来的课桌作文随笔500字
未来的世界是千奇百怪，学校里的课桌也不例外。
我来到教室，坐在自己的座位上，我两手空空的，因为现在2633年的课桌已经能代替课本。桌上有几个按钮，分别是“语文”、“数学”等几个学科的名称。
上语文课，老师走进来对大家说：“今天我们学习《狼牙山五壮士》。”我按了语文这个按钮，桌面出现了一排字，写道：请输入你学习的课题。我用手在桌上划了《狼牙山五壮士》。课桌上开始播放《狼牙山五壮士》的影片，并有和课文一样的诵读。播放完毕后，桌上又显示出老师提前输入在课桌里的机器里的问题。回答问题也不用举手回答，只用把想说的输入课桌。你的答案就会出现在老师的讲桌上，老师再做点评。下课了，课桌上的图案应会自动消失。上科学课，我又按科学这个按钮。桌上就发出声音：“请问你学习什么内容。”老师说今天学习宇宙中的一点知识。我用拼音输入“宇宙”二字，桌面上就出现了宇宙的画面。上面的图象是从卫星上同时直播的。我用手点击了土星，课桌上立刻出现了土星的简介：“土星的直径是地球的9。4倍，是九大行星中仅次于木星的巨行星……”
下课了，我坐在位子上。点了课桌上课外书的按钮，课桌上又显示出问我看什么书。我输进高尔基写的《母亲》。课桌又马上出现，当我看见“但是，他们看到即将得到休息的愉悦和烟雾腾腾的小酒馆里的欢乐时，也就心满意足了”这个句子时，我认为很美，便按下积累这个按钮，课桌里的打印机把这个句子打印了下来……
用这个课桌学习起来十分方便，还能尝到更多知识。
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