小学青年教师的师德演讲稿
甘为人师 我是一名教师一说教师有人就会在心里隐隐约约地说：“教师 太平凡了是的教师人是平凡的但事业却是伟大的因为他们所从事的 事业是默默的奉献和无私的牺牲我为能从事这样的事业而自豪！ 当我 登上那讲台不应当是舞台我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开 最富有生气的戏剧就要开始了最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于 自己的角色的演员——我的学生们！ 这戏剧也许是世间最长的了为此 我愿做一名热情的报幕员向观众宣布：XX班的戏剧开始了！
我想我还应该是一名合格的导演我渴望导出充满时代气息的戏 剧来：团结紧张严肃活泼是它的主调； 理解友爱开拓创新应当是它的 主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事作为导演 我将要精心设计出生动的情节典型的角色迷人的故事奉献给所有的 演员我也心甘情愿地做一名配角尽我的力量成为主角服务、效劳
不仅如此我还要做一名最虔诚的观众为演员们精诚的演出微笑 流泪鼓掌吹呼生活的目的不在于显耀和享受而在于精神上的充实和 事业上的成功没有战士谁也当不了将军；没有水手谁也当不了船长； 没有多行多业的分工就不存在国家和民族
我们既然选择了教师这条路就要坚定不移地走下去时代在前进 社会在发展改革在深入教育要振兴作为一名平凡的教育工作者我一 定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂我甘当采蜜的花朵； 如果我的学生是花朵呢我一定做好护花的绿叶； 如果我的学生是幼苗
我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星我一定当好把他们送上 万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢我一定当好一名火箭兵用我 瘦弱的肩膀顶着他们踏上辉煌的前程别为了让家长认识你别为了让 老师认识你最美的发现在孩子们的眼睛里当我望着孩子百双渴求的 眼睛就像置身于灿烂的星空之中在这片闪烁的星光里我将找到清澈 如山泉的真、善、美同学们为了太阳底下最光辉的事业让我们携手并 肩不回顾不彷徨风雨兼程勇往直前吧！
明天与起点
明天与起点有人说明天是童话有人说明天是梦幻有人说明天是
神秘的是今天的海市蜃楼 不年青的朋友明天是火明天是光明天
是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里明天是乳白色的晨曦； 冰天
雪地里明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画明天充满着光明但明天的历 程同样艰辛工地上姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上积蓄了明天的 纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求胜利 欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点
起点在人生的道路上会产生无数新的起点关键是你能否把握住 这人生的重要时刻共青团中央评选出的十佳青年在广阔的天地里耕 耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点； 在红领巾飘 扬的队伍里在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……
正是我们的老师和辅导员精心培育和引导使千千万万名少先队
员象“十佳少年” 一样从尚不稳健中寻找了属于他们的起点亲爱的朋 因为“起点”构不成画面而忽略它的位置正是因为那些起初构不成画 面的起点组合成丰富多采的人生人生的起点如果常常是模糊不清人 生将会留下一路遗憾人生的辉煌始于起点； 祖国的明天从今天开始教 师多么明亮光辉的名字我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳给景 秀河山添辉加彩我为我们的老师而骄傲我为祖国的明天而希望满怀 让我们从起点开始展现一个美丽的明天
友不要以为起点不重要“于里之行始于足下”“万事从一开始”不要
友不要以为起点不重要“于里之行始于足下”
“万事从一开始”不要
播种希望
还是在儿时我的老师就在我的心中播下了一颗种子一颗对“教 师”这一职业期望的种子这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下渐 渐地在我心中生了根发芽了长大了今天它终于结出了果实一一我也 成了一位老师当我还怀着期望看“老师”时在他的周围总围着一圈光 环“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”
于是我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍当我穿过了它 面前的光环走进了它的内核时也渐渐地理解了它的内涵教师也是平 凡的普通的：就如一颗小小的铺路石也只是社会中的沧海一栗大多数 的老师都只是默默地在自己的岗位上燃烧尽了自身全部的光和热再 悄悄地退下了没有惊人的事迹没有辉煌的成就犹如一块黑板曾经写 满了神奇最后擦去的都是功和利
但在老师的手中都握着无数的金种子——那便是希望这就是教 师的全部财富也是教师的神奇之处
当每个生命来到这世界上在他们的心中都有一块空白的土地很
多的爸爸妈妈细心地给它浇水施肥唯独望了播下种子于是他们就带 着这块空白的沃土来到学校请求老师在那儿播种老师便大把大把的 把金种子散向他们的心田老师的关爱在他们的心中播下了热爱生命 的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子； 老师的才华 在他们的心中播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下 了希望的种子
当其余的种子在他们的心中扎下根成为泥土的一部分时这希望 的种子变成了上面最灿烂的一朵花于是老师笑了笑着等待结出希望 的果实
我是一颗小小的铺路石
对老师一向的评价都很高有人说老师是人类灵魂的工程师；有 人说老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯默默耕 耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小 小的铺路石静静地躺在泥土里虽然它没有水晶的纯静没有宝石的艳 丽没有钻石的光芒
我的目标只有一个让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔 的道路上奔向前方奔向四方奔向远方初执教鞭的我站在讲台上板着 脸装出一副严肃的样子面对着孩子们四十多双明亮的眼睛我的心在 颤动尽管这已不是第一次站在这里以前的几次实习令我已经有了将 近三个月的教龄但面对着这群可爱的孩子我的心仍禁不住微微颤动 我的嘴角仍禁不住微微上扬溢出了一丝微笑
那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩这一切让我暗暗地 松了口气先前的担心一扫而光然而我很快发现在孩子们纯净的心灵 之窗中也藏着狡诘他们很快发现了我的“友善”对我玩起了“欺生” 的把戏上课时有的挤眉弄眼有的指手划脚做起了小动作对此我当然 是恕不可遏将他们几个狠狠地训了一顿此后我发现孩子们眼中的光 芒在泯灭我的心又禁不住颤动起来是不是我做错了这时老教师给我 送来了 “灵丹妙药”熟知孩子心理的她告诉我其实小孩子并不是真的 想捣乱而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近希望老师能注意他的 心理而在你忽视他时他便会做出一些出格的事来引起你的注意哦原 来是这样多可爱的孩子！我释怀地笑了心头的阴郁一扫而光
慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药一爱心去和学生交朋 友我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡名字上光荣榜谁是总冠 军等等尽量寻找每个学生身上的闪光点尽量让每个学生树立起信心 将心比心以心换心不以你的真挚之情、 诚挚之心怎能换取孩子们纯真 的童心很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师又是朋 友的双重关系在工作上我也对自己提出了严格的要求每天提早到校 晚上摸黑回家将学校当成了自己的又一个家！ 平时做到主动听课精心 备课认真上课并做好课后的摘记工作大家都说你要给学生一杯水你 自己必须有一桶水为了灌满这一桶水并让它不因为蒸发而减少我在 业余还认真学习业务知识除了阅读自己订阅的杂志之外我还大量翻 阅学校现有的教育杂志并认真做好理论笔记不断积累不断给自己充 电扎扎实实打基础为做了名合格的数学教师而努力路在脚下延伸而 我刚刚起步！路在脚下延伸而我就在铺路！
默默耕耘无私奉献 我国是一个有五千年文明史的国家有着悠久的文化传绝和无数
的文化瑰宝我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化为世界作出过不 可磨灭的贡献历史的车轮把我们载到世纪之交的今天作为文化传播 的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、 有
道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务祖国和人民对教师也提出了 要求要求每个教师都要树立起献身教育教书有人的信念和决心社会 主义的教育事业既是伟大、崇高的事业又是平凡、琐碎的事业；既是 为祖国和人民谋幸福的事业又是需要付出艰苦劳动的事业这里没有 令人羡慕的财富和权利没有显一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的 舒适和安逸
因此作为一名人民教师就必须具有对社会主义教育事业的热爱 和忠诚具有将自己的知识才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和 决心人们把教师比喻成“园丁” “蜡烛” “绿荫” “人梯” “铺路石” 歌颂的就是这种献身精神虽工作不久我却亲眼目睹了老师门的爱岗、 敬业、奉献等作为亲耳聆听了不喂艰苦牧牧不倦、潜心奋斗于育人工 程的感人事迹亲身感受了那为了祖国和人民为了孩子和为了真诚奉 献的博大情怀在学校青年教师座谈会新教师结对子会议教研活动中 在学习有关文件组织系列讲座等一切工作里我感到了学校领导科老 师的关心和培养
同样在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中我看到了老师能的 奉献和忠诚在学校的荣誉室里面对各种各样的表彰和奖励我仅看到 老师们的辛劳和学生的进步成长忘不了已有华发的老教师们兢兢业 业的工作和对青年老师的帮助忘不了夜晚在办公室灯下微机前埋头 苦干的青年老师忘不了他们桌子上的教育杂志、 厚厚的教案、 描写教 学论文的稿纸更忘不了语文教师 “实、活”的教学特色； 数学教师“自 学、发现、精讲、巧练”的教学艺术；中青年教师“因材施教、形式 多样”的电教经验还有丰富多才的兴趣小组富教于了的艺术教育我们 的学校是所优秀的学校所以取得这样的成绩正是依赖于 3 大领导、教 师的崇高的事业心神圣的责任感、 无私的奉献精神而今新的世纪在呼 唤党和人民在呼唤肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动 立足本职迎接果实压满枝头的秋天
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