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高三（13）班 考试后班级学生自我反思表
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提醒：一种行为，先是有意识的自觉的甚至强制性的去实施，慢慢地等到无意识的不自觉的去做了，也就成了习惯。
第一部分 问题反思
一、对自己入学以来学习状况的反思与总结
1. 是否完成了每节课之前后的预习和巩固工作？
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2. 上课听讲是否注意力集中，是否积极思考并回答题？
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3. 作业是否在第一时间独立完成？是否注意了做的效率？
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4. 是否把每一次作业都当成考试认真对待，卡住时间？
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5. 是否自觉纠正错题，达到真正做会的程度？
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6. 是否把老师课堂上讲的课本上没有的内容整理到笔记本上？
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7. 是否做到了学习内容日日清，不会的及时请教老师或同学，不让问题夜？
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二、对本次考试过程中自身状况的反思与评价
1. 是否自觉安排了考前复习，即自觉复习课本、笔记、练习的内容？
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2. 考试期间是否可以不受外界干扰做到全身心投入？
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3. 考试时是否按照先易后难的顺序做题，不再一道题上花费过多的时间？
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4. 考试期间是否沉着、冷静地分析每道题，走好每一步？
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5、考试时是否注意到了技术性处理的重要性？如涂卡、读题、书写、规范等
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三、对本次考试答题情况的分析，逐个分析每一个错误，找出出错原因
1、书写自己潦草导致卷面脏乱差
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2、解答过程不规范：关键步骤没写在卷面上，导致被扣步骤分
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3、审题不清导致出现了低级错误
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4、计算过于马虎粗心而出现过程性错误
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5、解题时选择的方法错误，用到的知识点掌握不牢
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6、题目似曾相识，就是不知如何下手
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第二部分 制定下一步改进措施
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第三部分 写给自己的话
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第四部分 写给家人的话
第五部分 写给班主任的话
第六部分? 本次考试成绩表（本次成绩）
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语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
班级名次
年级名次
分数
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第七部分 “自己要挑战的对手”的成绩
语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
班级名次
年级名次
? 第八部分 考试预定目标（奋斗目标）
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语文
数学
英语
政治
历史
地理
总分
班级名次
年级名次
分数
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班主任寄语：
本着对自己负责任的态度，以解决自己的问题为目标，这是一个实实在在的道理，正视自己的问题，设法解决它，这是成功的捷径。谁能静下心来把目光集中在一个个小漏洞、小障碍上，谁就能够先迈出一大步。学习要有坐稳“冷板凳”的毅力。只有目标明确、不畏艰苦、方法得当、心无旁骛、勇于拼搏的人才能在学习上闯出一片天来。当我们心中有一个明确的目标，凭着不屈的斗志，不懈地努力，就没有什么可以难倒我们，我们一定会到达理想的彼岸。
成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！！！
加油！我们一起努力前行！！俗话说：“吃一堑，长一智”。每一次的考试都有成败与得失，每一次考试都会有成功的经验与失败的教训，这对于每一位同学来说都是一笔宝贵的财富。
?可是考完试后，很多同学却只关心分数，你得多少分？我得多少分？当然这未曾不是一件好事，毕竟有比较才会有促进、才会有进步吗。但不应该只关注分数，还应该认真地做好考试的总结与反思。关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习，考中认真对待，考后淡化分数、注重总结与反思。我们应该向学生灌输一种思想，那就是高考前的任何一次考试，都不能说明什么，它的作用只有一个：那就是发现问题，然后想办法去解决问题，为高考丰富知识、积累经验。
?也有不少同学考后不会总结，认为只要把试卷上的错题弄会就行了；还有的同学不认真总结，在老师安排的考试总结上写两句言不由衷的话来蒙混过关。这样的做法是不对的。考试是对自己一个阶段学习情况的检测，通过考试，可以了解自己对老师所讲的知识点以及解题方法有没有真正掌握，发现自己前段时间学习中存在的问题，为以后的学习与考试积累成功的经验。因此建议每一位学生要在考试后认真进行反思总结，让每一次考试发挥它应有的效用。
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