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骨干教师自荐材料 学校骨干教师申报自荐材料范文学校骨干教师申报自荐材料范文
从教十几年来，我一直执著于我的工作，并真正做到兢兢业业，任劳任怨。
师者，必先为人师表，所以，我首先从自身做起，不断地学习，不断地提升自己的文
化水平和管理水平， 不断地提高自身的道德修养， 严以律己， 宽以待人，坦然乐观地面对一切艰难困苦。
我的语文课、 数学课和综合实践活动课都获得了大连市的优秀课， 证书并不是最重要的， 重要的是我跟我的学生们一起经历了这个过程，我跟他们一起苦，一起痛， 一起快乐，我以我自身的魅力感染着我的每一个学生，让他们学会乐观豁达，学会积极进取 ; 第二，对工作我是脚踏实地，不断追求完美。我常跟我的学生们说：做任何事情，要做，就一
定要做到最好。
而对任何一项工作我也都是这样做的。 正常的教学工作自不用说， 对每一次
的公开课或其他活动， 我一定自始至终参与其中， 带领我的学生不断地努力再努力， 每一次活动之后， 我们都会收获很多很多。 所以一直以来， 我所任教的班级在各方面都有出色的表现。第三， 我能够真诚地去帮助我周围的每一个人。对于一些年轻的教师， 我会积极主动地把我自己的所得所感告诉他们， 无论是教学方面还是班级管理方面， 只要是我知道的， 我都
会毫无保留地传给他们， 我希望他们少走一些弯路， 多一些顺畅。
我不怕他们比我强， 相反，
他们真正比我强的时候，我会觉得十分开心和幸福。一、教学工作方面：
作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教
育教学成绩要突出 要不怎么有说服力呢 ?随着教改的不断深入， 我时刻感到自己的不足。
《走进新课程》 、《效率提高能力》 、《教学与管理》等理论书籍成为我业余时间的 “朋友 ”。我阅读摘录教育理论， 学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更
好的进行教育教学实践。各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了新鲜的 “血液 ”，
我的认识也有了提高。 另外，各级领导也为我们创造了许多学习机会， 丰富我们的理论知识， 用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次机会，准时参加，认真记录，回来后认真反
思，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。在我的精心研究和大胆实践下，
学生的各种能力得到培养。二、 科研工作方面：
我根据本校的实际情况， 以提高小学生的综合语言实践能力作为研究课题， 确定了自
己的研究方向。接着，我通过调查掌握了学生的具体情况，在教学中培养学生实践能力。三、 合作学习情况
身为我校骨干教师中的一员，深知 “一棵树不成林 ”的道理。我不仅严格要求自己、大
胆实践，还与其他骨干教师建立联系，经常互相听课、学习。
新课程改革的大潮中，我们任重而道远，我将加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，无愧于骨干教师这个光荣的称号。
我知道，我所做的还远远不够，在人生的舞台上，我既然选择了桑叶，就必将会一如既往地去奋斗，去奉献，去追求。学校骨干教师申报自荐材料范文
从上个盛夏将走到这个酷暑，我每时每刻都告诫自己：务必为所从事的事业而努力。我的努力实实在在，虽然并不耀眼，但我认为，是成功的。
一、个人情况
我名 ，33 岁，南店乡中学初三语文教师， 1997 年参加工作， 教龄 12 年， 本科学历。我在农村这块土地上，发扬主人翁精神， 认认真真教学， 勤勤恳恳工作，得到领导和同事的肯定，学生、家长和社会的好评。
二、一年来工作取得的成绩
2011 年期末调研考试所写试卷分析获全县第一名
2011 年下半年我所带八 (1) 班在 “两无争创 ”活动中，获 “无辍学班 ”荣誉称号
2011 年下半年我所写论文《如何提高农村中学生写作能力》 ，在优秀论文评比中获一
等奖
2011 年期末考试所带班级语文总评全乡第一
2011 年上半年推普周活动中，指导的学生演讲获第一名
2011 年上半年我所带九 (1) 班被评为 “先进班集体 ” 三、思想政治方面
本学期在校党支部的带领下，我积极参加政治理论学习，学习共产党员的先进事迹，
学习新的教育理念， 我还学习了 xx 提出的 “xxxx ”，在深刻领会其博大深厚的思想内涵以后，我深感自己责任重大。我深知要教育好学生， 教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责
任心强，乐于接受学校布置的各项工作， 任劳任怨。在不断的学习中， 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
四、教育教学情况
一年来我恪守 “敬业 ”、“爱生 ”、“奉献 ”这三个关键词， 持之以恒规范学生的行为习惯， 不遗余力改变学生的不良个性，绞尽脑汁培养学生的美好情感。一年来我坚持 “以人为本， 德育为先 ”的教育理念，在教育工作的整个过程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位学
生的人格、情感、需求、爱好、创造，关怀每一位学生的情绪生活和情感体验、道德生活和
人格养成。
一年来我借鉴、 学习好的教育方法， 以丰富多彩的班集体活动促进每一位学生的
全面发展， 开学前， 未见学生， 先想班训， 确定了指导全班学生成长、 发展的八字班训 ——“健康、快乐、自信、团结 ”开;学后民主协商，确定班规，确定了内容详尽、具体颇有人性划化
的十八条班规 ; 大胆创新采用 “人人当家， 值周管班 ”的班集体管理做法 ;注重 “激发热情， 活动
育人 ”，在上个学期的校园文化艺术节上，我们班在大合唱比赛、小节目比赛、演讲比赛、
书画比赛中都获了奖，我们班好几位学生因参与班集体活动发生转变 ;召开了针对性的主题班会 ;巧妙开展 “评优选佳 ”活动促进了学生追求进步 ;通过让学生坚持写随笔的做法和学生交 流思想、探讨问题，化解班集体中的问题。
本学期我担任九年级 (1、2)班的语文教学工作。因为是毕业班，肩上更多了一份责任
感和使命感， 我时刻告诫自己， 一定要给他们的初中学生涯划上完满的句号。 在平时的工作中，我积极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 把学校提出的有效课堂教学落到实处。
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，参阅各种资料，向经验丰富的教师请教，并
一起讨论教学问题， 力求深入理解教材， 准确把握重难点。在制定教学目标时，从学生的实 际情况入手， 对不同层次的学生提出不同的要求， 教学预案编写认真详尽， 除此之外我还特别注重教学反思， 学生的精彩发言， 好的解题思路， 教学中的困惑和障碍都是值得记录的宝贵资料，只有不断总结经验，吸取教训，才能使自己的教学能力快速提高。
2 、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，注意抓住重点，突破难点。课堂上，我运用多种教学方法，从学生
的实际出发，注意调动学生的积极性，培养学生的创造性，激发学生的兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，端正了学生的学习态度，培养了良好的学习习惯和方
法，使学生确有所得，向 45 分钟要效益。
对于后进生而言， 仅仅靠 45 分钟的课堂教学是远远不够的， 我还利用课余时间对学困生进行辅导， 及时查缺补漏， 并与家长联系， 及时沟通情况，使学校和家庭的力量联合起来，帮助学生走出学习的困境。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，我认真听、认真记，
力求每次学习都有大的收获。 2011 年 3 月，我有幸参加了市教研室组织的中考语文研讨会。
作课教师的教学艺术让我赞叹不已， 领略了优秀教师的风范， 同时我也发现了自己与他们的 差距， 既而也带来了我继续学习的动力。 我利用课余时间阅读一些教育类的书籍和杂志， 使自己尽快地深入的领会课标的精神， 并贯彻到教育教学行为中去。 工夫不负有心人， 我在教育教学理念上有很大的转变和提高。 学校公开课上我出的 《送东阳马生序》 受到领导和同事的好评。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5 、把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。为了更好的迎
接毕业考试， 在复习阶段我针对学生薄弱环节加强训练， 精选精做了一些习题， 学生阅读理解能力和写作能力一步步得到提升， 我深信只有学生的理解能力提高了， 才能游刃有余的应对毕业考试。
我还及时关注市教研室的有关文件， 抓住考试的动向， 在新增加的考察内容上下工夫，学生对中考试卷的题型了如指掌，做起来会得心应手。付出总有回报，在这次学校
模拟考试中我班学生取得了非常优异的成绩，平均成绩达 85 分以上。这些成绩的取得也为他们升入理想的高学铺平了道路。
五、其他方面
一学期以来，我从没有耽误学生一堂课。而且坚持每天早到校，督促学生打扫卫生，
指导早读。
在工作中，我及时地总结和评价学生的劳动表现， 经过一段时间，我发现学生们 劳动的积极性提高了，劳动的技能也增强了。 现在工作起来很轻松。早读时间很珍贵， 经过我长期的监督指导，学生都能很好的利用早晨的黄金时光，对于积累的东西掌握的很牢固。
在不断的工作实践中，我深深地认识到教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易，需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。但我相信，只要乐岗敬业，定会收获希望。学校骨干教师申报自荐材料范文
宠辱不惊，闲看庭前花开花落 ;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职
报告的开头，为的是提醒自己， 能以一种平和而真诚的心态面对大家， 客观的、真实的向大家汇报我的工作情况， 这几天的我一直在追忆中度过， 忙忙碌碌中时光转瞬即逝， 单我受益匪浅 ,积累下一笔宝贵的财富。下面我就向各位领导老师汇报自己的工作情况：
一、思想方面
本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为 人师表，遵守学校的各项规章制度 ,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，
在组里与大家和睦相处， 团结协作， 做到大事讲原则， 小事讲风格， 服从安排， 以大局为重，
以学校利益为重， 不计较个人得失， 较好地处理了个人利益与集体利益的关系， 多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
( 一)班主任工作
在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把 “自尊、自爱、自信、自强、自律 ”作为基本内容来开展班主任工作。
1、常抓常规管理，养成良好习惯
在班级的事务上面 ,我遵循的是 “人人有事做 ,事事有人管 ”的原则 ,把各项工作分工到人 ,
真正达到 “自己的事情自己做 ,自己的家园自己建设 ”。接班起，我就根据班中的实际情况，
明确了各个岗位的负责人。 如：红领巾佩带检查员、 出勤检查员、 纪律检查员、 卫生检查员、各学科组长和课代表等。 同时， 我利用班队、 辅导班时间让全班同学讨论， 明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比， 表彰日常行为规范好的同学， 以此
不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干部队伍的建设和管理
班干部是班主任的得力肋手， 是班级管理的骨干力量， 为了让他们发挥主力和辐射作用，我每半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的
工作责任心和工作热情给予肯定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
3、开展各种活动，提高学生素质
每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都鼓励学生人人参与，互相合作，以此来
调动学生活动的积极性， 共同创建一个团结向上的中队。 例如学校开展读书月活动， 为了便于学生交流体会、资源共享，我注册了公共邮箱， 开设了班级博客，给学生一个自主发展的 空间， 还学生一片自由发展的天地， 让学生在分享中，提升班级文化品质。 活动中很多同学写了文章，其中有 7 人在《作文报》上获奖。布置板报、召开班队会，更是同学们大展身手
的舞台， 07 年底我班举办的 “感恩朋友 ”的主题中队会，还在全校展播。为丰富校园文化生活，促进全体学生健康成长，学校开展三跳比赛。 在 08 年的长绳比赛中，同学们如同蛟龙， 齐心协力取得了年级第三的骄人战绩 !
4、对待后进生、问题生，不妨拿起表扬的武器
赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不
妨拿起表扬的武器。 对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏， 努力让每个学生都能感觉到自己的进步。
( 二)教学工作
教育不是灌输 ,而是点燃火焰 !平时我坚持把思想教育贯穿于教学活动之中，把对学生
的养成教育做为我工作的重点。 我策划研究、 实践运用了八种科学性极强的教育方法， 即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法，使学生在观念和习惯
上接受健康向上的教育、树立完美的人格。
教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的关键。为了更好地在 课堂阵地上发挥最大的功效， 我努力从校本理论学习和一些教育教学书籍上， 获得了更深刻的理解与体会，探索出一条新的教学路子。
1、课堂反馈之我见
有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对当前课堂上存在着：口
令一声下，众生齐回答 ;优生当 “演员 ”，差生当 “观众 ”等一些不尽人意的现象，我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。力求每节课都给学生以成功感、满足感，
从而以饱满的热情参加课堂活动。
2、优化作业设计
为提高课堂教学效率，真正减轻学生过重的课业负担， 我带领本组老师制定了优化作业设计实施方案。在优化作业设计的方法上，努力做到三个 “注重 ”，即：笔答式作业要注重于巩固基础，课堂作业应注重感性新知， 课外作业要注重知识的拓展。 通过一年的尝试，切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣，合作的愉快，成功的喜悦。
3、读写结合，轻松作文
在语文教学中，作文是一个重点，也是一个难点。我在讲读课时不只是指导学生理解
课文内容， 同时指导学生学习作者的写作方法，使学生切实从精彩的 “范文 ”中受益。通过仿写、补写、续写、改写、套写、引写几种练笔形式，达到以读促写、以写促读、读写结合的
目的。
再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收
获了快乐。
在人生的长河里， 许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘， 但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验， 去回味， 我将坚守这份宝贵而又永久的财富， 并将以最大的
热情投入到今后的工作中去， 回报那些曾经给予我无私帮助的人。
我也坚信： 为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校老师领导的期望。
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承蒙各位同仁支持和领导厚爱，我自 02 年参加工作至今，历经 7 个春秋，教了三届毕业班， 这期间艰辛与挑战共生， 光荣与梦想并存， 下面我就扼要汇报一下近三年的工作情 况，希望不会占用大家太多宝贵的时间。
一 与人玫瑰，手有余香。
我对学生说的最多的一句话就是： 我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个
学生都成人。为此， 我就努力用自己的言行感染和教育他们。
对所有学生都一视同仁， 对班中所有的贫困生都解囊相助，对所有在学业上需要帮助的孩子都义务辅导，是我对 “正直做人，踏实做事 ”的人生准则的真实诠释，我相信今天我付出了爱，明天学生会把我的爱传递
的更远更广， 这也正是本学年我为什么连续接了三个问题班的原因， 说实话困难很多， 问题非常棘手，但时至今日我也不后悔，我还坚持认为我的孩子虽幼小，但毕竟还有老人照顾，
我尽父亲责任的机会还很多。 可这些学生在学业上已穷途末路， 如果再没有人管他们， 他们未来的人生就等于被判了死刑， 我的良知告诉我不能放弃教育他们的最后机会， 虽然会艰辛倍尝，牺牲巨大，但只要学生会记得我，我也就心满意足了 !
二 临危受命，不辱使命。
我在各种层次的班级中磨练过， 常开玩笑的自诩常冒枪林弹雨 ,身经千锤百炼， 虽九死一生 ,但幸喜从未有辱使命。 04 年在领导们的信任与期待中我担任了 04 级 6 班的班主任， 在与全体任课教师共同努力四年后，我们班交出了一份令人满意的答卷。本班先后获得 “香坊区优秀班集体 ”， “哈尔滨市优秀班集体 ”的荣誉称号，在 08 年的中考中，全班 39 人中有 21人高分考入省市重点高中，其余 18 人全部就读于市重点校中校。本学年我又临危受命，承
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担了镇守九年三班， “降魔卫道 ”，保护一方平安的重任，在经过了三个月的斗智斗勇后，班
级的纪律和学习都大有起色。 紧接着在分班后我又做了九年六班的班主任， 负责降服学年的魔男魔女们， 令人欣慰的是， 我手下的十三公主尽管多次蠢蠢欲动但都被我成功扼制， 现在不得不归顺我这个父王。如今我又与肖老师双剑合壁管理着又一个 C 班，相信再过几天我就可以成功完成本学年的第三个班主任使命了。 一分耕耘， 一分收获， 我的艰辛和汗水换来的是领导们的认可，同事们的支持， 04 年至今，我先后五次被评为区秀班主任、区职业道
德先进个人和区记大功。今后我会用百倍的努力去回报学生、家长和同仁的厚爱。三 教育科研，小有成效。
多年来，我勤于积累，乐于钻研，积极投身于教育教学的科研实践中。 08 年《花儿为
什么这样红》一课获香坊区首届卓越杯优质课奖，近三年所撰写的《玫瑰带刺亦是花》 《亮剑》《爱在山花烂漫时》 《严慈相济育良才》等 10 篇论文获国家、省、市级壹等奖， 5 次承担国家级，省级重点课题研究，多次获得先进实验工作者等荣誉称号。
这点成绩微不足道， 而且成绩的取得也不会成为我懈怠的理由，反倒会令我更加谦虚谨慎 ,继续躬身实践自己 “正直做人，踏实做事 ”的人生准则，恳请各位尊敬的领导、亲爱的同事们监督指导，在此我先表示衷心的感谢。
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