优秀教师申报材料9_县级优秀教师申报材料

优秀教师申报材料9_县级优秀教师申报材料

回顾过去的路，是为了更好地走未来的路。

一、师德修养

作为一名基层的共产党员，我能够按照学校党支部要求，认真履行党员职责，团结广大党员和教师认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持科学发展观，树立正确的荣辱观，平时十分注意自己的一言一行，发挥党员教师的模范带头作用。严以律己，宽以待人，模范遵守学校的各项规章制度，能够坚持原则，自觉做到廉洁从教。本年度我的工作除担任教导处副主任负责语文教学、班级管理、教学宣传外，还担任二（7）班的语文、写字教学工作兼负责毕业班的语文等工作。虽经常来往于本部和分校，我依然一如既往地关心、爱护我的教育对象，一丝不苟地去完成教育教学任务。堂堂正正做人，踏踏实实工作，得到了学生和家长的一致认可。2005年9月被市教育局评为“十佳”德育工作者，20xx年6月被鼓楼区政府评为优秀党员，被全校学生投票评选为“我最喜爱的教师”。

二、教育教学能力?

作为一线教师，我努力通过宽泛阅读丰富人生，增强底蕴，切实做到学高为师，带领学生徜徉于古诗文诵读的优雅意蕴中，力争让所教的每一个学生都喜欢上语文课，喜爱语文。所教班级成绩位于年级前列。20xx年3月面向全区青年教师进行班主任工作讲座，受到好评。在江苏省第七期教材培训会上执教作文课。在不断的教育教学实践中，逐渐形成了自己的教育教学特色：致力于阅读和作文的有效教学研究，语文教学注重情趣、注重感悟、注重积累、注重迁移、注重习惯，倡简、务本、求实、有度。营造出情致盎然的有效的语文课堂。参与学校国家级课题《研究型教师成长的实践研究》并主持其子课题《五重教学法在教学中的应用》（兼报区级课题），现已全部结题。

能坚持以教育教学为中心，深入教学一线听课、上课，辅导青年教师袁媛成功执教省级研究课。辅导多位青年教师外出到手拉手学校送课。迎接省、市、区教研室来我校调研听课。迎接济南实小骨干教师代表团展示了近年来我校有效教学成果，不断推进学校的有效教学。

与徐善俊老师全程参与30余名青年教师语文评优课，慎重地作出评价并反馈，10名教师获得语文评优课一等奖并颁发证书。

深入民主国际学校语文教研组，尤其是与毕业班老师一起教研，亲自出试卷抽测、批改、反馈，及时了解毕业班学习情况，注意和市区教研室领导联系，把握考试方向，在六年级组全体语文教师的共同努力下，我校的毕业班整体推进，平衡发展，形成了浓厚的学习氛围。组织六年级全体学生参加全国中小学小作家作文大赛荣获集体一等奖。184名毕业生参加升学考试全部合格，我校语文平均成绩由上半学期的全区第二跃为全区第一。我校有2个班级的平均成绩在全区班级排名中并列第一。受到市区教研室好评。

组织部分语文老师参与省《七彩语文》学生稿的修改工作，经过海选，将学生的优秀文稿推荐给杂志社，受到总编王向东老师的好评。即将出版。

完成教导处的正常工作，每学期2轮备课检查反馈，2轮作业检查反馈，2轮教学抽测反馈，期中期末质量分析及上报工作。

三、出勤情况

2005---20xx年度，我干满工作量，出勤率为100%。

四、取得成绩

辛勤的耕耘会有回报。本学年我个人取得如下成绩：

?2005、9被评为徐州市“十佳”师德标兵，20xx年6月被评为区优秀党员。2005年12月发表省级教学论文《把习作指导贯穿教学全过程》，在省级《新语文学习》杂志上发表《以人为本，全面推进五重教学》及《黄鹤楼送别案例》，有2篇论文分别获得国家级二等奖和市级一等奖。2005年12月市青年名优教师研修班结业。2005年10月获得第三届全国小学生阅读写作大赛教师指导奖。通讯《让古诗文在校园飘香》在市级报刊发表。

只有更好，没有最好。在以后的工作中，我将以此为基点，不懈努力，盈科而进。

　　《优秀教师申报材料9》

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