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疫情设立疫情隔离室的有关规定
［传染病报告制度范文篇一：学校传染病报告制度］学校传染病 报告制度传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的火事， 也是学校卫生工作的重要纽成部分。预防为主是传染病防治工作 的指导方针。学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告， 为此，我校结合实际制订如下制度。
一、 为加强学校疫情报告管理工作，根据<传染病防治法〉 的规定，学校成立传染病防治领导机构，建立传染病疼情报告网 络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对突发公共 卫生事的发生。
二、 学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员何永清为责任 疫情报告人，学校领导、、老师、学生等为义务报告人，责任疫 情报告人和义务报告人发现法定传染腐病人、疑似病人和病原携 带者应存规定时限内，向县教育局和县疾控中心报告。
三、 责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者 应及时报告。
四、 传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通 讯方式向当地疫病预防控制机构报告疫情。
五、 学校要进一步落实“晨检”制度，对请假、缺课的学生 耍询问原因，注意追踪，确傑对传染病疫情做到早发现、早报 告，早隔离、早治疗。
六、 学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作，采取开 设健康教育课、设立直传栏、举办黑扳报等多种形式进行传染病 防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传，倡 导健康、文明的生活方式。
七、 学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫生。
教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲究卫生， 预防食源性疾病和食物中毒的发生
八、 学校坚持晨检制度，每天早8： 10上早自习时前10分钟 由班主任负责检查班内学生舅体状况及教室环境卫生、学生个人 卫生。校医负责全投的异常情况的排查。1、班主任发现各类传染 病疑似病人，不得让其与其他人接触。2、向卫生室老师汇报，卫 生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。3、 立即送至应急隔离室。4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院 就诊。同时电话追踪医院诊断结果。6、对疑似症状者去过的地方 进行消毒。7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。8、如 发生传染病除隔离病人外。对密切接触者进行医学观察，病人到 过的地方进行消毒9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的 开窗。10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室 的消毒。11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排 除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医 院证明并经学校同意方可回校学习。
［传染病报告制度范文篇二：传染病疫情报告管理制度］
根据<中华人民共和国传染病防治法〉及中华人民共和国卫 生部令<突发公共卫生事与传染病疫情监测信息报告管理办法〉 及<人禽流感疫情报告管理方案〉等相关规定，特制定<传染 病疫情报告管理制度〉，希望相关科室严格遵照执行。
1、 建立健全医院各科室疫情报告管理组织，发挥疫情报告管 理组织的职责。
2、 各科医生在医疗诊治中如发现甲类传染病鼠疫、霍乱及乙 类传染病中的传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、炭 疽中的肺炭疽、脊髓灰质炎、白喉、流行性出血热的患者、病原 携带者或疑似患者，立即报告感染办公室、医务处，填写传染病 卡片由传染病疫报告员4小时内通过传染病疫情监测信息系统进 行报告。对其他乙类传染病及病原携带者应于12小时内通过传染 病疫情监测信息系统瞄行报告。对丙类传染病于24小时内通过传 染病疫情监测信息系统进行报告。
3、 各科医生应认真及时填写传染病卡片，并在传染病登记本 上登记后，立即报告感染办公室，不得迟报、漏报。传染病检查 员每日对疫情情况进行检查审核，立即网络直报。门诊医生要认 真逐项填写目诊日志，姓名、性别、身份证号、出生日期、年 龄、工作单位、联系电话、职业、现住址、发病日期、初诊、诊 断日期等不得漏项，字记清楚。并用红笔注明“报卡”。住院医 师应在住院患者出入院登记本上用红笔注明“报卡”。化验室、 放射科建立传染病登记本，防止漏登、漏报。
4、 各科建立的门诊工作日志登记及传染病本要保存三年。
5、 各科由传染病监控员检查门诊医师工作日志及病区患者出 入院登记本是否填写齐全，传染病是否漏报、迟报。
6、 认真执行肺结核病疫情报告归口管理程序，经治医生发现 疑似或者确诊的肺结核患者（含结核性胸膜炎）必须立即报卡，12 小时内网络直报。同时将患者转到结核病防治所并做好记录。如 遇有患者大咯血、自发性气胸及其他严重合并症，可待患者病情 稳后再转诊，不得擅自收治。放射科发现疑似肺结核或确诊活动 性肺结核时进行登记。并将报告结果直接交给主治医师，以防报 告丢失、患者走失。
7、 定期对全院工作人员、就诊患者进行传染病的防治宣育。
定期对全院医护人员进行传染病知识的培训。对新毕业、新调入 及进修人员进行上岗培训，考核合格后方可上岗。
8、 传染病管理人员，每日要对全院传染病报卡进行登审核， 当日立即报出，最迟不得超过24小时。每月对全院门诊医师工作 日志、患者出入院登记、病历、处方等进行检查，检查检验科工 作记录及放射科传染病登记本，杜绝传染病迟报、漏报等现象。
9、 如发现传染病漏报1例要扣罚当事人当月奖金50元，传 染病登记不认真或迟报疫情者，予以通报批评。
10、 感染办公室要对传染病情报告工作进行检查，定期向相 关科室、部门反馈情况，改进工作。
［传染病报告制度范文篇三：传染病报告制度］
严格执行<中华人民共和国传染病防治法〉，执业医士有义 务做好传染病的登记、报告。任何单位及个人不得瞒报、迟报、 谎报或授权他人瞒报、迟报、谎报。
一、 临床医生必须按规定做好门诊日志的登记工作，填写专 卡和传卡，要项目齐全、字迹清楚，住址写到行政自然村，不得 有缺项、漏项。
二、 发现甲类及按甲类管理的传染病须在两小时内报告防疫 科，乙类及丙类传染病须在六小时内报告。
三、 发现传染病暴发，食物中毒或突发公共卫生事，首诊医 生以最快的速度报告防疫科。
四、 防疫科每月对辖区内的门诊和住院日志进行一次检查核 对。
五、 医院防保人员应根据<传染病疫情监测信息报告管理 办法〉对甲、乙、丙类传染病疫情按要求时限网上直报。
六、 医务工作者在医疗过程中，对疑似或确诊甲、乙、丙类 传染病不按要求瞒报、缓报、谎报，一经查实将给予教育、经济 处罚，并及时补报，情节严重者按<传染病防治法〉规定追究行 政、法律责任。
［传染病报告制度范文篇四：传染病报告制度］
为进一步加强传染病管理工作，做好传染病疫情报告，确保 疫情数字及时、准确、完整，不断提髙医疗质量，保障广大人民 身体健康，特规定如下：
1、 传染病疫情报告范围：
甲类传染病2种。乙类传染病24种。
2、 报告制度：
执行职务的医疗、保健人员，为责任疫情报告人，其他医 务人员或病人家属为义务报告人。
门诊医师发现传染病（包括疑似病人），应在门诊日志中认 真填写，并填写传染卡在传染病登记册上登记，在门诊日志、病 历上注明：“疫情已报”、“注意疫报”。
住院患者如已确诊为疑似传染病，亦应填写传染卡，并应 及时填写“转归订正”。
传染卡的填写项目要求完整、清晰、字迹不得潦草。
甲类传染病线电话报告，于2小时内通过网络报出，再补 送传染病报告卡，并在未确诊前作疑似报告；乙类传染病于6小时 内报出；丙类传染病于24小时内报出。
每天由各科室疫情报告兼职人员将传染病报告卡送预防保 健科负责传染病管理的人员，再有预防保健科负责传染病管理的 人员汇总、登记并及时按规定的时限上报区防疫站。
一人同时患有两种传染病时，应同时报两张传染病报告 卡。迁延性肝炎或慢性肝炎未愈者，应每年报传染病报告卡一 次。
急性食物中毒也列入报告的范围，应电话报告疾控部门， 在填写报告卡上报。
各科室传染卡要有专人负责登记、送交。预防保健科应有 专人签字登记。设立疫情隔离室的有关规定
幼儿园卫生保健管理制度优秀范例
管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法 保证其权威性。下面是WTT给大家带来的培训班管理制度，欢迎 大家阅读参考，我们一起来看看吧！
幼儿园卫生保健制度（一）
一、 生活制度
合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不 同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活资料。一般 可按下表分配时间。
七岁以内小儿一日生活活动时间分配
各园（所）可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作 息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。对各项资 料的执行，要提出质量指标。
二、 婴幼儿的饮食
（一）饮食管理
1、 婴幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会
（园、所领导，炊管人员，保健人员，保教人员及孩子家长代 表），定期开会，研究伙食问题。
2、 伙食要专用，精打细算，计划开支，合理使用。
3、 根据季节供应状况，制定适合婴幼儿年龄（一岁内、一至 三岁、四至七岁）的带量食谱，定期更换。
4、 准确掌握幼儿出勤人数，做到每一天按人按量供应主副 食，不吃隔日剩饭菜。
5、 工作人员（包括炊事员）伙食和幼儿伙食要严格分开，不允 许侵占儿童伙食。
6、 保健人员要定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进 食量。蛋白质摄入量应占供给量的百分之八十以上。
7、 按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证 儿童吃饱每餐饭。
（二）科学喂养
1、 婴儿喂养：母乳的营养成份最适合婴儿生长发育的需要。
要提倡母乳喂养。母亲在喂奶前要洗手，脱掉工作服，患有呼吸 道疾病时，喂奶时要戴上口罩。实行按需哺乳，对人工喂养儿要 做好配奶工作，每餐奶具要严格消毒。无论人工喂养儿、母乳喂 养儿都要及时增加辅食，补充维生素D制剂和含铁食物。根据孩 子生长发育需要，统一制作婴儿饮食，保证儿童营养。
2、 幼儿饮食
（1） 一岁半以后幼儿按三次饭一次点心定食谱（整托幼儿睡前 再加一次点心），食谱要适合幼儿的年龄，使儿童能吃到多种多样 的食物，把一日的食物定量标准恰当地分配到食谱中，以保证得 到各种营养素和足够的热量。
要注意调配花样，增加幼儿进食量，科学烹调，尽最大努 力保存营养素，个性要防止维生素的损失。
少吃甜食；晚饭不能以吃甜食、菜汤和面汤为主，要尽量 吃些炒菜。
加强体弱儿饮食管理。
特殊饮食：根据病儿病情做病号饭。
饮食卫生
1、 要持续厨房的清洁，经常清扫。
2、 食堂要严格执行《食品安全法》。厨房用具，刀、案板、 盆、筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒(若 用水煮则需在水开后十五至二十分钟，若用笼屉蒸则水开后至少 要蒸三十分钟)，食物要有防蝇设备。
3、 不买、不加工腐烂变质食物，买来的熟食要加热处理后再 吃，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
4、 搞好儿童进食卫生，饭前工作人员及儿童都要用肥皂、流 动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净。
5、 要培养儿童不偏食，不吃零食的良好习惯。
6、 水果要洗净削皮后再吃。
7、 炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥 皂洗手，操作时不抽烟。
三、体格锻炼制度
1、 要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动， 尤其要重视一岁半以下婴幼儿的体格锻炼，给婴儿每一天做一至 二次被动操和主被动操，幼儿做一至二次体操或活动性游戏。
2、 在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每一天坚持两 小时以上户外活动，加强冬季锻炼。
3、 要创造条，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划 地锻炼儿童体格。
4、 锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄 组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。
四、健康检查制度
1、 入园（所）检查：婴幼儿在入园（所）前务必进行全身体格检 查。对有传染病接触史的婴幼儿务必做胸部X线透视、肝功能等 实验室检查，务必经过检疫期，无症状方可入园（所）。同时要了 解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
园（所）工作人员参加工作前务必进行体检，包括胸部X线透 视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检 查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
2、 定期体检制度：一岁以内婴儿每季度体检一次。一岁至三 岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身 高、体重一次。测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、 疾病统计，及时矫治缺点。每个入托儿童均应建立健康卡片或档 案。
工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病须立即 离职治疗。待痊愈后，持县（区）以上医疗保健单位的健康证明方 可恢复工作。患慢性痢疾乙型肝炎表面抗原阳性）、滴虫性阴道 炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离 工作。
3、 坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸;有否发烧; 二看：观察精神、五官、皮肤等；三问：在家饮食、睡眠、大小便 状况、无有咳嗽、腹泻等症状；四查：根据传染病流行状况对易感 状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器 械携带入园，如有发现问题及时处理。
4、 晨、午、晚间健康检查资料：卫生保健人员对入托儿童分 晨、午、晚间进行健康观察，这是幼儿园卫生保健工作的重要资 料之一。幼儿早晨入园，中午起床，晚间离园（或就寝）前，都要 常规进行健康检查。资料包括精神、情绪、食欲、大小便、体温 及五官的观察。传染病流行期间，还要针对典型症状进行鉴别。
（4）
五、卫生消毒及隔离制度
（一）环境卫生
1、 要建立健全室内外环境清扫制度。每一天一小扫，每周一 大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蝉螂 等害虫。
2、 婴幼儿玩教具要持续清洁，定期消毒、清洗。
3、 要经常持续室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗 通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。
4、 厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次 用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿 要提倡用蹲式厕所。
5、 小儿桌高度应贴合要求。
（二）个人卫生
1、 婴幼儿每人二巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消 毒工作。
2、 幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经 常持续清洁。
3、 饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚刷牙。
4、 定期洗头和洗澡。
5、 每一天洗脚、洗屁股，洗屁股巾要每一天消毒。
6、 每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次。
7、 手绢要专人专用，每日换洗，婴儿尿布要勤换，洗净后用 开水烫或日光暴晒。
8、 持续儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要勤洗勤晒。
9、 保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过 长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。
10、工作人员个人卫生，经常持续仪表整洁，勤洗头洗澡， 勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时 不抽烟。
（三）消毒隔离制度
1、 各园（所）要设立保健室，要根据本单位条建立隔离室或观 察床（全托园、所务必建立隔离室。）隔离室用品要专用。
2、 儿童及工作员患传染病立即隔离治疗，所在班要彻底消 毒。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园（所）或班。
3、 对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
4、 对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼 儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园（所）儿童不 混班，不串班，检疫期满后无症状者方可解除隔离。
5、 幼儿离园（所）一个月以上或外出（离本市）回到时，应向家 长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。未接触 传染病的要观察两周。有传染病接触史的待检疫期满后方可回 班。
6、 工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园（所）领 导，采取必要措滋。
六、预防疾病制度
1、 贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
2、 按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作（要求 麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，白百破、卡介 苗接种率在百分之九十以上），建卡率达百分之百。凡有禁忌症者 不应接种或暂缓接种（儿童基础免疫有关问题详见卫生部颁发的
《全国计划免疫工作条例》）。
3、 及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早 发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫 措施，对所在班级进
行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预 防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办 理入托和转托手续。用心采用各种办法防治疾病，降低发病率。
杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝 炎的暴发和续发。
4、 在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
5、 坚强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
七、 安全制度
1、 各项活动均要以孩子为中心，工作人员要注视儿童的各项 活动。
2、 要注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用的安全，避免 触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。
3、 药物务必妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要有专 人管理，并严禁放在班上。药物管理和服用应由医务人员负责。
4、 建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
八、 卫生保健登记、统计制度
要建立健全各种记录、登记、统计制度。一般有以下几种记 录表、薄：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查 记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表、体格检查记录 表、缺点矫治记录表、膳食调剂记录表、体格锻炼观察表、意外 事故登记薄、家长联系薄。卫生统计要求做好：体格发育评价、 膳食评价、出席率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发 病率、预防接种率等项统计。
九、家长联系制度
采取多种方式，同家长加强联系，争取家长配合。定期开家 长会，经常向家长宣传婴幼儿卫生保健知识。儿童如无故缺席， 要及时和家长联系，共同做好儿童保健工作。
幼儿园卫生保健制度（二）
我园努力认真做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行 卫生部颁布的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其相关的法 规、规章和制度，根据我园实际制定以下制度：
一、健康检查制度
1、 入园检查。儿童入园前务必进行体格检查，验乙肝五项、 血色素，体检合格后方可办理入园手续，同时了解幼儿的接种 史、疾病史、传染病史、家族史、过敏史及生活习惯等。
2、 定期健康检查制度。每年为在园幼儿体检一次。按要求每 学期测体重两次、身高、视力、头围各一次，并对幼儿体格发育 状况进行分析评价，及时将检查结果和评价状况向家长反馈，同 时督促家长对患有齬齿、视力不良、贫血、沙眼等疾病的幼儿进 行矫治，并向幼儿园及时带给庾馈治疗状况。
3、 晨检及全日健康观察制度。在班教师认真做好一摸：有无 发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便状况; 四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
4、 坚持预防为主的方针，做好常见病、传染病的预防工作， 发现传染病及时隔离、治疗、消毒。
二、卫生消毒及隔离制度
1、 环境卫生
建立健全室内外环境清扫制度，每一天一小扫，每周一大 扫，分片包干，定人、定点、定期或不定期检查。
幼儿玩教具持续清洁，定期消毒、清洗。
经常持续室内空气流通、阳光充足，冬天定时开窗通风换 气，室内有防蚊蝇、防鼠设备。
厕所清洁通风，定期、不定期清扫、消毒。
被套每月洗一次，被褥冬季每月晒一次。
2、 个人卫生
幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工 作。
幼儿饭前便后用流动水洗手，经常持续清洁。
饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
要求幼儿每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。
要求幼儿服装整洁，勤晒被褥，床单、被罩每月清洗一
次。
保护幼儿视力，室内要注意采光，一次看电视的时间不超 过30分钟。
工作人员个人卫生，经常持续仪表整洁，勤洗头、洗澡， 勤剪指甲，做到四洗手(进园后洗手;饭前便后洗手；给孩子开饭前 及削水果前洗手；倒垃圾后洗手)。
3、消毒隔离制度
保证保健物品专用。
幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消
毒，患者带隔离期满痊愈后，持县级以上证明方可回园。
对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。
对患传染病的幼儿所在班和与传染病接触过的幼儿进行检 疫、隔离、观察。检疫期间不收新幼儿，幼儿不退园，不串班， 检疫期满后无症状者方可解除隔离。
工作人员家中及幼儿家中发现传染病人及时报告园领导， 采取必要措施。
四、幼儿体格锻炼
1、 要有组织地经常和开展适合幼儿特点的游戏及体育活动。
2、 在正常天气下，每一天坚持2小时以上的户外活动，加强 冬季锻炼，充分利用日光、空气、水个别体弱的幼儿要特殊照 顾。
五、 各项安全制度
1、 各项活动要以孩子为中心。
2、 要注意房屋、场地、玩具、用具的安全，避免各种事故的 发现。
3、 药物务必妥善保管。
4、 建立健全幼儿接送制度，不得丢失幼儿。
六、 卫生保健登记、统计制度要建立健全各种登记统计制 度，按上级要求，设立保健档案。
七、 建立家长联系制度采取各种形式，加强同家长联系争取 家长配合，定期召开家长会，经常问家长宣传幼儿卫生保健知 识，定期出好卫生宣传窗。
八、 园中环境卫生管理园内环境实行分片包干职责制，平时 每个班级的保育教师负责职责区的卫生打扫；每月全园出动开展一 次外环境的大扫除，不仅仅要将角角落落的垃圾捡出扫净，还需 对所有场地，塑胶地面进行冲刷，擦洗大型玩具等，以始终持续 整个幼儿园大环境明亮、洁净、清新。
幼儿园卫生保健制度（三）
幼儿园卫生保健制度
一、体格锻炼制度：
1、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿 做一至二次体操或活动性游戏。
2、 在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每一天坚持两 小时以上户外活动，加强冬季锻炼。
3、 要创造条，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划 地锻炼儿童体格。
4、 锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄 的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。
二、 健康检查制度：
1、 入园制度：对于新入园的幼儿务必进行全面的体格检查， 对于传染病接触史的小儿务必做胸透和肝功能化验。园工作人员 参加工作前务必进行定时体检，如胸透和肝功能检查，无传染 病、健康合格者才能就职。
2、 定期体格检查制度：幼儿每年体格检查一次，测量后做好 记录，并进行健康分析，及时矫治缺点。工作人员每年检查一 次，查出传染病调离工作岗位。
3、 坚持晨检及全日观察制度，对传染病做到早发现、早报 告、早隔离、早诊断、早治疗、早预防。
三、 卫生消毒和隔离制度：
1、 建立健全室内外环境清扫制度，每一天小扫、每周大扫， 分片包干，定人、定点、定时间、定期检查，保证园内的良好卫 生环境。
2、 保证室内空气清洁，坚持每一天开窗通风，持续园内空气 流通，减少呼吸道疾病发病率。
3、 为防止传染病发生，交叉感染，幼儿每人二巾、一杯，日 常生活用品有专人负责清洗、消毒，培养幼儿有良好的卫生习 惯，饭前便后要洗手。
4、 幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班要彻底 （jyl35幼儿教育jyl35.）消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生 证明方可回园。
5、 对患传染病的幼儿所在班进行检疫。隔离、观察期间不收 新幼儿，园内幼儿不混班、不串班、检疫期满后无症状者解除隔 离。
四、 饮食管理制度：
1、 幼儿园每周订一次食谱，每月一次营养分析统计，注意搭 配合理，调配花样，提高烹调技术，增加幼儿进食量。
2、 厨房的用具做到生熟分开。不买腐烂的食物，杜绝食物中 毒。
五、 预防接种制度：
1、 建立一套必要的、完整的卡、表、册等预防接种档案。
2、 按照幼儿免疫程序，做好预防接种工作，并做好记录，填 好接种卡。
六、 建立幼儿保健资料统计制度：
1、 每个幼儿建立健康检查卡，预防接种卡，作好登记分析工 作。
2、 保健室建立10本帐：
①晨检检查记录;②幼儿出勤统计;③幼儿营计算;④幼儿身 长、体重表;⑤幼儿视力检查表;⑥体弱儿统计表;⑦幼儿健康检查 统计;⑧幼儿体格发育统计表;⑨幼儿预防接种登记表;⑩幼儿多发 病统计表。
幼儿园卫生保健制度（四）
一、 环境卫生
建立健全室内外环境清扫制度，每一天一小扫，每周一大 扫，分片包干，人、定点、定期检查。
2?幼儿玩教具要持续清洁，定期要消毒、清洗。
经常持续室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通 风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。
厕所清洁通风，定时打扫并消毒。
二、 个人卫生
幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工 作。
幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经 常持续清洁。
饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
要求幼儿每周剪指甲1次，每一天带干净的小手绢。
要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单每月洗1次。
工作人员个人卫生，经常持续仪表整洁，勤洗头洗澡，勤 剪指甲，幼儿开饭前用肥皂洗手。
三、 幼儿园甲型II1N1流感防治应急预案
甲型II1N1流感是由近期出现的新型流感病毒引起的急性呼吸 道传染病，人群普遍易感。为提高我园预防和控制甲型H1N1流感 疫情的潜力和水平，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及 时有效地采取各项防控措滋，防止疫情在师生中传播、蔓延，保 障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制 定本预案。
1、 总体目标
建立健全、组织实施各项防控工作制度和措施，防范甲型 H1N1流感在我园内发生传播。开展甲型H1N1流感基本常识和预防 知识的宣传教育，增强学生、教职工防范意识和防范潜力；广泛开 展爱国卫生运动，加大对校园环境的整治力度；认真落实学生晨 检、因病缺勤病因追查与登记、消毒等制度；强化报告意识，完善 防控、停课的应急预案。
2、 成立甲型II1N1流感防控工作领导小组，领导小组及办公 室成员名单如下：组长：周敏（园长）副组长：杨彩莹
组员：李凤群游玉勤周梦欢黄秀玉黄俊王秀珍
3、 全体教职工严格落实
④要早治疗⑤要早处理。
四、 突发事监测和报告
一）突发事监测
1、 建立防控甲型II1N1流感疫情监测系统，在园建立因病缺 课症状监测网络直报系统，建立晨检、消毒、隔离制度，重点实 施对体温37. 5匸以上、伴有咽痛或咳嗽之一症状的患者进行检 测，对因健康原因缺勤者班主任对其进行观察分析和病症排查， 必要时要采取进一步措施。
2、 重视信息的收集。要与当地疾病预防与控制机构建立联 系，收集本地及周围地区的甲型H1N1流感疫情的情报，密切关注 其动态变化，以便做好预防工作。
二）甲型H1N1流感疫情报告1、严格执行学校甲型H1N1流感 疫情报告程序，出现疑似甲型H1N1流感疫情时，园领导小组务必 立刻启动本园应急预案，园长立即（第一时间）向上级主管部门报 告，同时向当地卫生部门报告。
突发公共卫生事应急预案 为了提高我园预防和控制突发公 共卫生事的潜力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事的应急 处置工作，减轻或者消除突发事的危害，保障全体师生员工的身 体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结 合我园实际，特制定我园突发公共卫生事应急预案。
五、工作目标
1、 普及各类突发公共卫生事的防治知识，提高广大师生员工 的自我保护意识。
2、 完善突发公共卫生事的信息监测报告网络，做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发 公共卫生事不在校园内蔓延。
六、突发事预防措施
一） 高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理
幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽 早发现问题，及时消除安全隐患。
二） 增加幼儿园卫生投进，切实改善幼儿园卫生基础设施和 条。
三） 采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
1、 加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传 播。
2、 加强厕所卫生管理。
3、 大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生， 为幼儿园带给一个安全卫生的学习和生活环境。
四） 加强健康教育，提高师生的防疫抗病潜力。
1、 普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成 良好的卫生习惯和生活方式。
2、 结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治 突发事的相关知识，提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和 防治突发事的潜力。
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强幼儿 及家长识别企业管理变质食品、 4、督促和组织师生加强体育 锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
七、 突发事监测和报告
幼儿园突发公共卫生事的资料包括：重大传染病疫情、中毒 事、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑 难及不明原因的健康危害事。
1、 建立自下而上的突发公共卫生事逐级报告制度，突发事期 间，幼儿园实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话，
2、 严格执行幼儿园重大公共卫生事报告程序。在传染病暴 发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
3、 出现群众性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆 发、医院感染爆发及其他突发卫生事时，应立即向幼儿园突发公 共卫生事领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所 在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报 告。
4、 任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐 瞒、缓报、谎报突发事。
八、 突发事的应急反应
一）传染病
1、启动报告和零报告制度，幼儿园实行24小时值班制度，
加强系统内的疫情通报。
2、 幼儿园做好进进应急状态的准备，落实各项防治措施。
3、 幼儿园内如尚无疫情发生，可持续正常的学习、工作和生 活秩序，但对群众活动进行控制。
4、 传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病 流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所务必加强通风换气， 并采取必要的消毒措滋;肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食 堂及饮用水应加强消毒，并加强除
5、 严格执行出进园门管理制度。
6、 如十分严重的班级应经上级主管部门同意采取停课措施， 合理调整教学计划、课程安排和教学形式。
二）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发 事。
1、 迅速生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专 业人员进园，开展流行病学调查，查明事原因。
2、 及时将受害师生送医院理解救治。
3、 尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、 总结经验教训，查漏补缺，杜尽隐患。必要时对事故和损 害的职责人追究职责。
九、幼儿园预防接种管理制度
1） 贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。
2） 按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作（要求麻 疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，百白破、卡介苗 接种率在百分之九十以上），建卡率在百分之百。凡有禁忌症者不 应接种或暂缓接种。
3） 及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早 发现、在报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫 措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立 即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检 疫。检疫期间不办理进托和转托手续。用心采用各种办法防治疾 病，降低发病率。杜尽脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日 咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。
4） 在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
幼儿园卫生保健制度（五）
幼儿园卫生保健制度
一、 生活制度
合理安排幼儿的一日活动，并认真执行作息时间表。根据 园内幼儿的年龄生理特点，结合实际状况和季节变换的特点，本 着动静结合的原则，适当思考家长的需要，制定出本园的儿童一 日生活制度。
保健人员参与制订园内幼儿作息时间安排及一日生活环节 （如活动、喝水、入厕、盥洗、等）的生活护理要求。正常状况下 幼儿户外活动每一天不少于2小时。
二、 儿童健康检查
幼儿入园前务必进行健康检查，经检查合格后方能入园， 入园时应将健康检查表和预防接种卡交给幼儿园。
身高、体重、视力检查每年一次。
严格执行晨午间检查及全日制观察制度，发现异常及时处 理。
三、 工作人员健康检查
工作人员上岗务必进行健康检查，同时要理解每年一次的定 期检查。
四、 个人卫生
1?保护儿童视力，注意室内采光，照明要贴合要求。
培养儿童良好的卫生习惯，不随地大小便和吐痰，不乱丢 弃废物。
工作人员要仪表整洁，不留长指甲，上班时不戴戒指、长 耳环，不化浓妆，不穿髙跟鞋，不吸烟。
五、 环境卫生消毒
1?室内外环境整洁、安全、无污染。建立健全室内外环境清 扫制度，每一天一小扫、每周一大扫，应作湿性清扫。垃圾污物 要及时清除。
室内空气流通新鲜。
幼儿玩具每一天清洁一次。
门把、水龙头要持续清洁，每一天消毒1次。
各班清洁用具（如扫帚、托布、抹布等）要专用，拖布、抹 布每次用后要及时清洁干净，干燥保存。
厕所要幼儿专用，幼儿入厕后要及时冲刷，做到清洁、无 异味。每一天至少消毒一次。便器用后要及时清洗消毒。
六、 传染病管理制度
1?采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施。要制 订突发公共卫生事应急预案，如制订出本园传染病发生、食物中 毒、重大安全事故等突发事的应对预案。
每一天定时对幼儿园的环境及各种物品进行消毒。
针对传染病的传播途径，采取有效措施。
保护易感儿童（1）掌握易感儿童名单，传染病季节加强晨午 检及全日观察，并采取必要的预防措施。
（2）合理安排一日活动时间，加强户外活动，提高儿童对疾病 的抵抗潜力。
七、 儿童常见病管理
做好体弱幼儿的护理工作。
向家长宣传体弱儿护理保健知识；要求家长用心配合。
八、 体格锻炼
1?开展活动量适宜的各种体育锻炼，随季节变化安排好户内 外活动，每日有记录。体格锻炼应坚持不懈、循序渐进、由易到 难、时间从短到长，逐渐提高锻炼强度。
结合年龄、季节变化，安排资料多样化的体格锻炼，开展 各年龄组的体操锻炼。
正常气候条下，应保证儿童充足的户外活动时间。
按儿童的年龄特点和体质安排锻炼资料，掌握适当的运动 量，不强求一律。锻炼前应做好活动场地、器械、儿童穿着等准 备工作。锻炼过程中注意保护儿童的安全、做好保育工作、观察 儿童的反应，出现异常状况立即停止锻炼及时处理。锻炼结束后 应观察幼儿的精神状况，保证水的供给。
对体弱的儿童要给予特殊的照顾，九、安全制度
每月进行一次安全检查并有记录。
对工作人员和幼儿加强安全教育，消除一切不安全因素。
发生一般事故做好记录，防止事故的发生。凡发生重大职 责事故或职责事故应在24小时内报告教育局政教科，不得漏报。
十、家长联系
结合本园具体状况，制定家长联系制度，采用电话联系方 式。
十
一、健康教育
1?健康教育是透过系统地、有计划地学习和传播健康知识的 各种活动，促进人们自愿主动地采取有益于健康的行为，加强自 我保健观念和行动，优化日常行为和生活环境，从而提高人群的 健康水平和生活质量。
每季度出黑板报一次，印发健康卫生宣传材料，有针对性 地进行健康教育。
由班任老师透过游戏、儿歌、寓言、主角表演等教学活动 对幼儿随时进行卫生保健知识教育。
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