课外活动计划规划方案
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课外活动计划规划方案
课外活动计划
2015 课外活动计划 2014——2015 学年度第二学期一年级数学课外
兴趣小组活动计划 拟写人：赵 娟一、主导思路：依据一年级学
生的实质状况，从认识学生的兴趣、能力和需要方向着手，联合学生
的学习和生活经验，依照学生的生理、心理及审美认知规律，从健康 +
健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要
学生的心理健康。
为学生供给感知条件、表现时机、创建自我、学习课外文化知识
和形成优异习惯的时机，为学生平生学习和形成健康的人生观确立基
础。
二、活动目的： 1、经过有效的课外活动，从小培育学生对数学及
数学学习的兴趣。
2、授人以渔，培育学生数学学习能力。
3、培育学生优异的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提升学生的整体素质，为往后学习数学打好基础。
三、活动内容：（每次确立一个主题） 1、进行课前预习训练。
2、数字游戏。
3、口算比赛。
4、自由沟通学习方法。
四、活动要求： 1、组织学生准时参加活动，并保持室内洁净。
2、每位同学一定准时参加兴趣小组活动。
在活动中踊跃参加，团结协作。
五、活动举措： 1、充分利用训练，提升学生学习成绩。
2、展开有效的游戏比赛，锻炼学生的反响能力。
3、活动前教师要确立好主题，让学生能够按主题进行活动。
六、活动 时间安 排： 课外 活动计 划下 课外 文体活 动计划
2011—2012 学年度第二学期 湾甸子中心小学 课外活动计划一、指导
思想以丰富校园生活，促使学生全面发展为指导，创建生动开朗的育人环境。
在规准时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性专长，促使学生身心健康、全面发展。
二、目的意义课外活动是学校讲堂教课的延长性活动，是进一步深入教育教课改革，全面实行、推动素质教育的一个重要表现。
兴趣小组活动的正常展开，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供给一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，切合广大学生家
长的意向，学生经过活动，能获取很多在讲堂中学不到的知识、 技术，有益于激发学生学习兴趣、发展个性专长，促使学生身心健康发展。
三、详细活动安排（一）课外活动领导小组组长： 陈波 副组长：
陈艳组员：刘侠 李海艳 程春利。
（二）活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课（三）活动内容依据我校特点建设状况，联合我校师资力量和教课资源，拟开
设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳
高）、美术、舞蹈、科技等构成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位展开阅读、 英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，
联合学校的特点建设，有计划的组织学生展开课外活动。
在活动中，使学生学到技术，形成技术。
并在实践活动中，培育学生的综合能力。
详细详见课外小组活动安排表。
四、活动要求课外活动一定落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细拟定的确可行的活动计划，并仔细安排好活动内容，实时地做好有关记录。
依据学校实质状况，保证每次活动质量。
五、活动组织 1.学校建立课外活动领导小组， 依据学校实质条件，设置活动项目，一致安排活动的展开。
2.各小组的活动要做到三定（即定内容、定地址、定人员） ，活动有计划、有实行步骤、；活动内容的确可行，有益于学生的健康发展；指导教师做好活动状况记录和活动小组学生的管理工作。
3.学校课外活动领导小组增强督导， 仔细巡视，的确保证活动展开
的时间和活动效率，根绝将兴趣小组活动时间移作它用。
指导教师要不停增强理论和业务学习，不停提升理论水平易业务
修养，踏扎实实地做好指导工作，不停开辟，勇于创新，弘扬奉献精
神，为深入素质教育，促使我校学生的全面发展做出贡献。
学生课外活动计划学生课外活动计划 一、指导思想为全面发展素
质教育，活跃学校文化生活，贯彻党的教育目标，陶冶情操，使学生
的心身能健康成长， 使体育事业获取充散发展， 特拟定课外活动计划。
二、工作任务 1、作好宣传工作。
使学校师生认识其意义，踏扎实实地既安全又顺利的达成每一堂
课。
2、依据学校实质状况，制定好活动内容及运动项目。
3、安排好指导老师，培育体育骨干，发现人材，为学校体育训练
队增加力量。
三、详细举措 1、因地治宜，安排好活动内容。
2、安排好各班活动范围、活动场所。
3、推行评选制度，一月一小评，一学期一总结。
4、因为场所有限，一年级不参加集体活动，由班主任自己安排活
动内容。
四、活动内容及安排 1、活动内容。
跳跳类：跳绳、立定跳远等。
球 类：羽毛球、篮球、足球、板梨球、乒乓球。
自选项目（内容）：武术、唱歌、班会等。
速度类： 50 米、 100 米、 10 米×4、接力赛。
办量类：引体向上、仰卧起坐等。
2、依据学校实质，每日只好要点检查一个年级的状况， 其余年级，
自己安排。
一年级课外活动教课计划一年级课外活动教课计划一．班级现状剖析：一年级学生刚进入小学生学习， 固然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还极少，还不可以够自己阅读课外读物，需要指导及陪同。
在上学期，教师和家长要多为他们读故事， 激发他们的阅读兴趣，下学期持续激发他们的阅读兴趣，培育他们爱念书的优异习惯。
二、整体目标：加大阅读量，开辟阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提升阅读质量，懂得选择适合的书本。
三、详细目标 ：1、培育学生优异的阅读意识和能力。
在阅读时间、 形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的打破；2、培育学生优异的阅读习惯。
采纳多种方式指引学生获取多种信息，获取独到体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培育学生的智力水平。
在语言获取丰富累积的同时，培育语感，发展思想，提升各学科
的学习水平。
4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把阅读教课作为提升教师教课素质的重要手段。
教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最正确启示者
和组织者。
四、 详细举措：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶
段。
主要任务是宣传动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。
以激发阅读兴趣为主要目的，采纳有效的方法，激发学生的阅读激情，喜爱上阅读。
1、利用每礼拜的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情
并茂地讲成故事给他们听； 2、踊跃追求家长的支持， 向家长宣传动员，提升家长的认识； 3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐喜爱上阅读； 4、展开拼读小比赛， 在学习拼音此后，
教师可设计风趣的情形，让孩子拼读，在拼读中增强认字的意识； 5、在这学期，初步教会学生简单的阅读方法；下学期： 1、在上学期的基础上，持续激发学生的阅读兴趣； 2、让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此以外，能够让每个学生选择自己喜爱的一本书，让他们
自主阅读； 3、展开小沟通会，让学生谈谈阅读感觉； 4、展开小故事
会，评选故事大王； 5、开始写配图日志； 6、为了增强学生礼仪教育，要修业生朗读《弟子规》所有内容，每节课前三分钟朗读； 7、期末进行小结，评选念书之星；六、详细要求： 培育学生 1、喜爱阅读， 2、感觉阅读的乐趣。
3、学惯用一般话正确、流畅地朗诵。
4、借助读物中的图画阅读。
5、联合上下文和生活实质猜读陌生的词句。
在阅读中注意累积语言。
6、用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感觉写下来，获取初步的
感情体验，字数开始不详细做规定。
7、阅读速度每分钟 50 至 60 字 七、本班介绍书目 《安徒生童话》、
《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小学诞辰志起步 》等。
总之，从一年级开始培育起学生优异的阅读习惯，让他们喜爱阅读，感觉阅读的兴趣。
能借助读物中的图画阅读，联合上下文和生活实质认识课文中词句的阅读，在阅读申累积词语。
感觉阅读的乐趣，感觉祖国语言文字的无穷魅力。
小学班级课外活动计划三年级 (2)班第二学期课外活动计划 课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提升学生
组织能力，经过相互合作，培育集体主义精神。
为丰富学生的学习生活，现拟定本学期的课外活动计划。
一、基本状况剖析此刻学生的体质正在不停降落，为了提升学生的体质，展开适合的课外活动是实用的，并且是必需的。
学生们很喜爱存心义的课外活动，在从前的活动中，能够看出学生获取了很好的锻炼，在思想上显得更为团结，在体质上更为强壮，这是优异的反应。
但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不可以守好
规则，自律意识不强。
二、活动目标： 1、使学生建立创新意识、着手意识，培育探究科
学的信心，发展学生创建生活美的能力。
2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展供给
可能。
3、增强活动的计划性，严实组织，提升活动成效。
三、活动举措：1、组织展开丰富多彩的体育活动和文艺活动， 如：
跳绳、踢毽子、跑步、跳远等，丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书角，组织展开念书活动。
3、在重要节日，展开适应节日特点的活动。
4、保证活动时间，在每日的课外活动中，让学生有充分的时间进
行活动，的确达到活动目的。
5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总
结。
发现问题实时更正，为后边的活动打好基础。
6、抓好个别指导，让个别差的学生在本来的基础上获取提升。
7、弘扬集体精神，使每一个学生的潜能获取最大限度的发挥。
8、发挥年级组的协力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强
班级的凝集力。
三年级二班课外活动总结 《中国教育改革和发展大纲》 中指出：
中小学要由应试教育转向全面提升公民素质的轨道，面向全体学生，
全面提升学生的思想道德、文化科学、劳动技术和身体心理素质，促使学生生动开朗地发展，办出各自的特点。
实行全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
目前，课外活动愈来愈被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实行全面素质教育的重要门路。
作为小学教师，关于在课外活动中增强学生的素质教育，自己主要做好以下几方面工作：一、进一步提升自己对课外活动重要性的认识实行课外活动是全面推动素质教育，增进学生健康的必需手段，是学校体育工作的重要构成部分，更是查验学生体质的有效举措。
过去一些学校的领导、 教师对课外活动的意义并无深刻的认识，课外活动经常流于形式，成效不好。
学校的全部活动都是为了提升民族素质，达成对青少年的培育任
务。
讲堂教课和课外活动都是学校的重要构成部分，也都是实行全面素质教育的重要门路。
所以，只重视讲堂教课，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，并且是有害的。
讲堂教课是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技术、发展学生的思想活动，是提升学生素质的主要门路。
但只重视科学文化素质的培育明显是不够的，跟着市场经济的发展和人材的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素
质等全面发展，特别是促使学生个性与才华的发展。
所以，展开课外活动就成了学校工作必不行少的重要构成部分，是任何一个学校领导和教师都一定重视的。
二、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实行这项工作多年来，我班的课外活动在学校的指导下井井有条的进行。
特别是最近几年来这项工作的展开更是热火朝天，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，拟定了相应的举措，真实做到了管理适合，举措到位，实行有效。
并联合了我班的实质状况做到有组织、有计划、有落实。
把展开课外活动真实的落实到实处。
我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实行这项工作。三、以人为本实行体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增
进学生健康，我班一直从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与喜好。
在讲堂教课中，把一些达标测试项目做了加工办理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提升了他们的锻炼热忱，既达成了教课任务，学生又获取了踊跃的锻炼。
关于素质较差的学生，教师从不鄙视与奚落，而去宽慰和鼓舞他们，使他们不只在体质上获取锻炼，在心灵上更建立了自尊与自信。
四、常抓不懈。
学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。
为此，我班联合冬锻校内比赛，课外活动和大课间操等形式来补
充锻炼的不足。
展开冬锻时期，学生保证每日人手一毽、人手一绳，并利用课间
演练习踢毽、跳绳及各样素质练习。
鼓舞班级利用清晨时间晨练等手段，有效的展开达标工作。
坚持长年抓，直至达标工作结束为止。
以上是我班展开课外活动时的一点做法，固然工作有点成绩，但
是我们要做的工作还好多。
希望能获取学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个
台阶。
2010 年 3 月 三年级二班 太平小学 课外活动计划 三年级二班太
平小学 课外活动总结 三年级二班太平小学学校课外活动计划在学
校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有
助于提升学生组织能力，经过相互合作，培育集体主义精神。
为丰富学生的学习生活，现拟定本学期的课外活动计划。
一、基本状况剖析此刻学生的体质正在不停降落，为了提升学生
的体质，展开适合的课外活动是实用的，并且是必需的。
学生们很喜爱存心义的课外活动，在从前的活动中，能够看出学
生获取了很好的锻炼，在思想上显得更为团结，在体质上更为强壮，
这是优异的反应。
但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不可以守好
规则，自律意识不强。
二、活动目标： 1、使学生建立创新意识、着手意识，培育探究科
学的信心，发展学生创建生活美的能力。
2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展供给
可能。
3、增强活动的计划性，严实组织，提升活动成效。
三、活动举措：1、组织展开丰富多彩的体育活动和文艺活动， 如：
跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书角，组织展开念书活动。
3、在重要节日，展开适应节日特点的活动。
4、保证活动时间，在每日的课外活动中，让学生有充分的时间进
行活动，的确达到活动目的。
5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、总
结。
发现问题实时更正，为后边的活动打好基础。
6、抓好个别指导，让个别差的学生在本来的基础上获取提升。
7、弘扬集体精神，使每一个学生的潜能获取最大限度的发挥。
8、发挥年级组的协力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强
班级的凝集力。
五（2）班课外活动工作计划课外活动是素质教育的重要内容，丰
富多采的课外活动，有助于提升学生组织能力，经过相互合作，培育
集体主义精神。
为丰富学生的学习生活，现拟定本学期的课外活动计划。
一、基本状况剖析 此刻学生的体质正在不停降落，为了提升学
生的体质，展开适合的课外活动是实用的，并且是必需的。
学生们很喜爱存心义的课外活动，在从前的活动中，能够看出学
生获取了很好的锻炼，在思想上显得更为团结，在体质上更为强壮，
这是优异的反应。
但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不可以守好
规则，自律意识不强。
二、活动目标： 1、使学生建立创新意识、着手意识，培育探究
科学的信心，发展学生创建生活美的能力。
2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提
供可能。
3、增强活动的计划性，严实组织，提升活动成效。
三、活动举措： 1、组织展开丰富多彩的体育活动和文艺活动，
如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书角，组织展开念书活动。
3、在重要节日，展开适应节日特点的活动。
4、保证活动时间，在每日的课外活动中，让学生有充分的时间
进行活动，的确达到活动目的。
5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的状况进行记录、
总结。
发现问题实时更正，为后边的活动打好基础。
6、抓好个别指导，让个别差的学生在本来的基础上获取提升。
7、弘扬集体精神，使每一个学生的潜能获取最大限度的发挥。
8、发挥年级组的协力，组织适合学生活动的班级集体项目，增
强班级的凝集力。
XX 年 3 月 2 日
三年级课外活动计划三年级课外活动计划一：三年级（ 1）班班级课外
活动计划为了贯彻实行勤学校的教课工作计划，展开好我班的课外活动，致力提升学生的综合素质，使本期我班的课外活动能够井井有条地展开达到预期的目的，特拟定本期的课外活动计划，内容主要含以
下几个方面：一． 基本状况：本期我班共有学生 52 人，此中，男生 20 人，女生 32 人，多半学生喜爱活动，表现出踊跃、主动的态度，并
且有必定的着手能力。
二． 目标要求： 1、培育学生爱惜花草树木的意识，自觉保护环
境，爱惜自己生活的空间。
2、学会尊老爱幼，关怀别人，献出自己的爱心，知道今日的幸福
来之不易，进而更为珍惜今日的幸福生活。
3、认识新时代信息技术的巨大作用，学会从网络上采集各样实用
的信息资料。
4、学会灵巧运用从课本中所学到的知识，活学活用，理论联系实
际。
6、练习说话、写话，培育和提升学生的说话和写话能力。
7．进行充分的体育锻炼，增强身体素质，培育吃苦耐劳、团联合
作精神。
三． 详细的实行举措：仔细拟定计划，安排学校的部署，仔细组
织每一次课外活动，实时进行总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，动员学生人人参加，人人有进步，并作好每次活动的记录。
四． 活动日程安排 ：周 次活 动 内 容组 织 者二安全与
环保知识性知识知识教育以及念书周及知识比赛语文老师三学雷锋实
践活动语文老师四学雷锋实践活动体验 (写话训练 )语文老师六室外活
动（跳绳、立定跳远）语文老师八猜谜语比赛语文老师十书法比赛铅
笔字作品创作学习与指导语文老师十二 至 十四铅笔字书法比赛班
委会语文老师十七讲故事比赛语文老师班委会智力比赛语文老师班委
会十九活动总结语文教师三年级课外活动计划二：小学三年级课外活
动计划（ 636 字）为了培育学生的创新精神与实践能力， 丰富学生的课余生活，开辟学生视线，提升学生的非智力要素。
全面推动素质教育，创始教育教课改革的新场面。
依据上司有关文件精神，从本期起以每周 3—4 个学时的课外活动
时间。
开设以体验新课标、新课程为要点的，全校师生共同参加的，拥有知识性、兴趣性、新奇性的课外兴趣小组活动。
为了激发学生参加活动的梦想和要求，提升学生参加的踊跃性和
自觉性，使他们拥有自觉接受教育和锻炼的最正确心理状态，使学生每次参加活动都能既知足各自需要，愿意参加，又的确增加见解，有所受益。
联合我校的实质状况，本期的课外活动展开状况以下：一、活动
课程设置：依据我校的实质状况， 本着活动应丰富多彩， 富裕吸引力；充散发挥学生的踊跃主动性；讲堂教课和课外活动相互当合，相互促
进；切合学生的年纪特点，照料学生的兴趣和专长；因地、因校制宜的五大原则。
的确减少学生学习负担，全凯旋生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。
依据学生的年纪特点、心理特点及兴趣喜好，课程设置以下： 1. 体育游戏； 2. 跳绳 ; 3.乒乓球 ; 4.棋类 (以军棋、跳棋为主 )5.羽毛球 ; 6. 口语社交 ; 7.美术、手工实践（以绘画、折纸为主） 8.书法 ; 9. 信息技术 ; 10 数学乐园 ; 11 少儿舞蹈 ; 注:《口语社交》与《数学乐园》交错进行 .三、活动时间安排 :活动时间：礼拜一至礼拜五每日下午下第三节以后 20 分钟，下雨天 ,学生回教室 ,由语数教师各上一节轮番进行。
四、后勤保障组 :负责教课、活动设施的调剂和添置 ,保障课外活动的顺利展开 .三年级课外活动计划三：小学三年级语文课外阅读活动计划（913 字）一、指导思想：课外阅读是学生进行自我教育、自我涵养的一条重要门路，随风潜入夜，润物细无声，它无时无刻地陶冶着学
生的情操，塑造着学生的质量。
作为三年级的学生，课内阅读已不可以知足学生的阅读要求，他们
需要到更广阔的领域吸取营养，扩大阅读面，增加阅读量，倡导多读
书，好念书，读好书。
二、班级实质状况剖析我所教的班级是小学三年级，学生家长的
业余生活基本上以看电视为主， 不喜好念书，此外受应试教育的影响，
家长也不倡导孩子读课外书，给学生所买的书本基本上以小学生作文
或试题优选等为主，学生的阅读视线遇到限制。
同时，学校评估也是考试分数为主要导向，学生的阅读时间也不
能保障。
鉴于以上条件，特拟定以下班内念书计划：三、时间安排：晨读
时间 7 点 40—8 点 20，每周上好阅读课，每日夜晚背一首古诗，保持
分钟以上的分别念书时间。
四、活动方式： 1、做好图书介绍工作。
依照念书活动的要求，联合实质，为学生介绍一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件
的家庭自己购置等，保证念书活动的顺利进行。
2、教师要增强对学生的念书指导。
教给学生念书方法，鼓舞学生做念书笔录，自己解决在阅读中遇
到的问题。
3、在班里建立隐形图书角。
发动孩子们从家里拿来课外书和同学们一同分享，选出仔细负责
的图书管理员对所有图书进行登记而后在班内借阅，使学生都能沉醉
在浓烈的念书气氛中。
4、部署学生每日读许多于半小时的课外书。
尊敬孩子的独到感觉的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好
词、好句、名人名言或写下自己的感觉。
每个月最后一周的阅读课让学生沟通念书心得。
5、背诗大王：本学期要修业生每日背诵一首古诗，依据学生的背
诵状况评选，并授与称呼。
6、深入展开念书活动，充分保证阅读时间。
除了阅读课外，每日把念书当作作业中的一项，依照计划组织学
生展开形式多样的比赛活动，念书议论会、赛诗会、优异作文展、手
抄报展览等。
7、展开亲子阅读活动。
利用家长会讲明阅读的重要性，希望家长能够利用空暇时间和孩
子共同阅读，沟通领会，锻炼孩子们的口头语言表达能力， 增加见解，
陶冶情操。
8、按期向家长认识学生在家念书状况，并实时反应。
表现踊跃的孩子授与念书小博士的称呼。