教学设计
课程基本信息
课例编号
学科
语文
年级
六
学期
秋季
课题
口语交际：演讲
教科书
书名： 义务教育教科书 语文
出版社： 人民教育出版社 出版日期：2020年 8 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。
2.用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。
教学重点：
能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据要求写好演讲稿。
教学难点：
用适当的语气、语调进行演讲，态度大方。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
约3分钟
一、
联系生活，引出话题
（一）揭示学习内容
（二）交流演讲经历
学生回忆在哪些场合进行过演讲，交流演讲的经历与感受。
（三）明确什么是演讲
【设计意图】从学生生活实际引出学习内容，激发学习兴趣，并树立演讲的自信。
约12分钟
二、
明确要求，自拟讲稿
（一）选定话题范围
结合教材提供的话题，使学生明确作演讲要确定话题范围。
（二）确定演讲题目
通过对教材中演讲题目的分析，使学生知道如何拟定演讲题目。
（三）创设情境，自拟讲稿
结合学校读书节活动创设情境，以“读书”为主题进行演讲，请同学们为演讲做准备。
1.拟定演讲题目。
2.学习如何撰写演讲稿。
（1)了解演讲稿的正确格式。
（2）明确撰写演讲稿正文的基本思路。
（3）写演讲稿时，可以列举有代表性的事例，使表达更有感染力。
（4）写演讲稿时，可以适当引用名人名言，以增强说服力。
3.展示学生演讲稿范例，指导修改演讲稿。
4.结合演讲主题，整理思路，搜集相关资料，完成一篇演讲稿。
【设计意图】在演讲情境的创设下，以上环节的设计旨在引导学生一步步认识演讲，了解演讲，知道如何准备一场演讲。
约4分钟
三、
练习演讲，提升能力
（一）直观感受演讲
播放演讲视频，学生直观地去感受演讲，发现演讲者的魅力。
（二）了解演讲小技巧
1.结合演讲视频，讨论：如何使演讲自然、大方？
2.出示演讲小贴士，了解演讲的小技巧。
3.课堂小结
【设计意图】通过观看演讲视频，使学生对演讲有一个比较直观的了解，并从中获得演讲技巧。教材中提到的演讲技巧与视频有机结合，有助于学生快速掌握演讲技巧。
约1分钟
四、
布置作业
在家人面前作一次演讲练习，请家人做评委为你打分。
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