教 学 反 思
本堂课在讲授过程中教师利用信息技术手段的作用不可替代,具体如下:
1:演示文稿设计与制作中结合学生实际,利用大家熟知的金箍棒导入课程,使学生产生兴趣,顺利导入课程。
2:利用演示文稿讲授例题及课堂练习,形象直观、节省时间,有效利用课堂40分钟,解决重难点。
3:在小数点移动过程中利用简单地FLASH动画,能使学生明白小数点的左右移动的方向和位数。
4:值得改进的地方是课件在制作过程中应该讲究简单明了,充分抓住重难点,更不应该全部依靠课件去授课。
教 学 反 思
本堂课在讲授过程中教师利用信息技术手段的作用不可替代,具体如下:
1:演示文稿设计与制作中结合学生实际,利用大家熟知的金箍棒导入课程,使学生产生兴趣,顺利导入课程。
2:利用演示文稿讲授例题及课堂练习,形象直观、节省时间,有效利用课堂40分钟,解决重难点。
3:在小数点移动过程中利用简单地FLASH动画,能使学生明白小数点的左右移动的方向和位数。
4:值得改进的地方是课件在制作过程中应该讲究简单明了,充分抓住重难点,更不应该全部依靠课件去授课。
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