优秀班集体主要事迹材料安顺市第五中学
安顺市第五中学七（ 1）班先进集体事迹材料
我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体， 在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。
在学校领导老师的亲切关怀下 , 成为一个凝聚力极强的班集体， 一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。
“团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。
一、加强班级建设，营造良好班级氛围
．班级制度的建设
班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志
的时候，一个优秀的班集体就出现了．结合我带班的经验、现阶段中
学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定班
级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有
特色的是将班级班规与目标考核结合， 我们班就有了操行分考核制度，
从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的
考核，用操行分的多少来考察学生的进步， 然后表扬先进与激励后进，
将班级班规落实到实处。
重视学风建设，营造良好学习氛围
强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。
注重行为，培养习惯
我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早读是英语，二、四早读就是语文。晨读根据每天的第一节课确定。
这样我们班级的学生都形成一个意识： 什么时间做什么事情。
学习效果有了很大的提高。
落实学习监督检查机制
我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨
读及作业的检查和监督。
这样就能保证个别同学按时完成， 或者督促
其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时
学生的成绩也在不知不觉中提高了。
实行学习奖励激励机制
我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在操行分上有反映，而且还发小奖品。
在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。
我们班学习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持
100％的出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评； 6 人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀三好学生”。
二、实行民主管理，培养学生能力
１、班委工作有序开展
班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周五
早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，
学期末要求各班干部做好工作回顾与总结， 通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。
２、人人有事做，事事有人做
我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活中体现着
自己的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自
己是班级的一员， 以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐， 也
提高了自己的自信心和荣誉感。
三. 卫生和体育成绩显着
我们班卫生达标率达到 97%，在历次检查中成绩都良好。多次获得学校颁发的流动红旗。校运会上，班上多名同学参加运动会，取得了优异的成绩。
七班，一个积极向上的集体， 一个充满希望与活力的集体。
今天，我们班获得优秀班集体的称号， 同时我们清楚的知道， 未来会更美好。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同努力下， 在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！
团结努力 力争上游永奋进
德智并重 顽强拼搏铸辉煌
——高二（ 5）班先进班集体上报材料
中学高二（ 5）班是一个拥有 74 名成员的优秀班集体，是一
个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个纪律严明，尊师好学，活动积极的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能， 提高自身素质； 最大限度地释放自己的热量，为集体增光添彩。
高二（5）班从建班以来，全体同学在班主任老师的指导和带领下，跟随集体的脚步，严格遵照校规进行管理，认真作好各项常规工作，开展丰富多彩的课外活动， 共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。虽然只经历短短的两年， 但 74 位同学亲如一家， 始终充满自信，始终团结一致、 携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹，得到了校领导和全校师生的肯定与好评。此时此刻，就让我们去细数这近两年来的成长历程，展示我们二（ 5）班的风采。
一、倡导当代道德新风尚，打造健康优良的班风
班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。
首先，班集体在团结互助的基础上，班主任、班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度， 没有规矩不能成方圆， 如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共
同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现高二（ 5）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。
大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，
落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。
发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设， 增强班集体团结奋进的向心力。
美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的， 相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、 工作表现和成就的影响就会是积极的。”第四，强化班级管理，先后制定了高二（ 5）班卫生打
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