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幼儿园副园长述职述廉报告精彩范文欣赏
下面是为大家准备的幼儿园副园长述职述廉报告精彩范文欣赏，有兴趣的不妨来查看下，希望看完后你能喜欢。
让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提高，这是我 20xx 年度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成绩感到欣慰， 更为我园教师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比自豪。现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：
一、注重思想建设，增强依法办事意识
我坚持以三个代表重要思想为指导，认真学习十七大报告精神，坚决执行党的路线， 服从党的纪律， 把政治思想建设与本职工作有机结合，力求做到务实、抓实、落实，突出人文化管理，坚持中心组学习制度。认真学习、反思，端正工作态度，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公平、公正的原则，做到对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，我有责任、有义务去帮助、指导教师，特别是年轻教师健康成长，找准自己前进的方向。在教师职称晋级、考核上，标准公开、结果公开。我把自身思想建设，廉洁自律，作为做好各项工作的基本立足点。
在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、积极的心态配合
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园长工作，时时事事以大局为重。工作中，我们三位园领导分工、合作，形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集体。带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了一致好评。
二、加强自身学习，积极承担对外教学观摩1、以身作则，给予教师正确的引领
只有保持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。我以《纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导， 力求用先进的教育理论指导教育实践。
注重在实践中发现和寻找问题，不断自我调整，加强自身学习。自成为名教师
培养对象后，坚持读书，通读了《新课程背景下的教师专业发展》 、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等书籍，写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中，我注意观察教师行为， 发现问题，帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性， 及时给教师提供恰当的指导、支持。
2、培养徒弟，承担对外教学研究工作
我既是太原市第四届中小学导师团的导师， 又是名教师培养对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、 积极承担教学公开的基础上，尽可能指导好徒弟。经常与他们讨论《纲要》心得、研究教学。同时作为一名省级示范园的教学园长。
20xx 年度我在太原市骨干教师培训班、太原市申报高级教师职称培训班、 山西省教学观摩培训班上做了专题讲座及现场点评教学。
带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区
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下乡支教等。
3、精心指导，为教师提供成长平台
本年度，我园先后承担了 19 人次同行的参观、观摩。中有美国士
立大学 JUDY教授来访、山西大学学生见习观摩 (2 次) 、太原市教科
研中心教研活动观摩、 太原市幼小衔接基地园教学观摩、 杏花岭教学
观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。凡是代表我园的教学，我都要反复
与教师认真推敲、研究教学的每个细节，教师们在一次次地试讲中，
学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学展示，
教师都把它看成是锻炼自己、 提高业务能力的一次最好的机会。 活动
中，教师关注幼儿发展，从兴趣入手，把新的幼教理念，毫无保留地
传授给同行，同时我园教师也在一次次的活动中，增长了见识，师资
水平上升了一个台阶。
三、激活园本教研活力，创新教育教学研究工作
1、开展主题活动，发挥年级教研组作用
充分发挥年级教研组作用，注重班级小主题研究与年级组大主题
研究的结合，注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活动内容有
糖果王国、我喜欢、图形王国等 ; 中班主题活动内容有红彤彤的年、
小动物过冬、热闹的街道、数学墙等 ; 大班主题活动内容有了解茶文
化等。
2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩
结合园本教研各领域基本教学模式的探索，本学期我们确定了数
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学作为我园的特色教学，组织全体教师，首先，查阅资料，学习《纲要》中对数学的解读感受数量关系，体验数学的意义 ; 学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容的本质和内涵 ; 其次，分析比较数学课例。从中体会数学教育的新价值，最终，全体教师对创设生活化的游戏情境达成共识 ; 第三，开展数学教学赛讲，创设生活化的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。其中王之云设计的项目记
录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计
8 节有创意的教学，在全体教师中进行了公开观摩、研讨。第五、创设数学氛围， 体现了数学在幼儿生活中的运用。
教师与幼儿共同创设了小鱼开饭了、图形拼变、来客人啦、奇妙的图形等墙面。
3、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵
在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。上学期，我园重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。
采取请进来的方式，让全体教师受益。我园先后邀请了《幼儿多元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了幼儿的生活就是课程讲座， 使教师们认识到新教材更深层次教育意义。
聘请名师李磊为我们做了关于探索型主题活动的实践和思考的讲座，拓宽了教师教育理念。
4、实施班长负责制，营造自主发展的班级氛围
在班长负责制的班级管理中，老教师和部分骨干教师担任班长，
以班为单位， 我园进行了家长会、 六一联欢、幼儿画展、英语 PARTY、
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新年联欢会、教学公开、亲子游戏等，在这些活动中， 班长负责指导、班级成员紧密配合， 形成了比学赶帮的班级发展共同体， 在班长的带动、指导下，大部分年轻教师日渐成熟，能够较合理、科学的组织安排各项活动，养成了自觉、自律的教学常规。充分发挥了老教师、骨干教师作用，营造了一个相对自主、独立的发展空间。创设了既有压力又有活力的积极向上群体。
5、创设环境四步曲，展示教师新教育理念
上学期在创设环境中， 我们改变了以往关住门子自己琢磨的做法，探索出环境创设四步曲 ( 即：看、想、做、说 ) 的新思路。首先是看： 。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片 ; 其次是想：环境观摩后人人设计创设计划，畅谈个人创想 ; 第三是做：教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。第四是讲：各班教师在
互相观摩中讲出墙饰、区域的创设依据。通过这次改革，我园教师创设环境的理念进一步加强。
四、密切保教配合，丰富幼儿在园生活
1、加强生活教师学习，完善工作考核细则
每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训，
制订出切实可行的生活教师与教师的合作细则， 提高了合作配合的协
调性。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分。开展了
叠被子、洗毛巾比赛等。进一步规范了量化考核程序。
2、开展早操比赛，增强幼儿集体观念
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我们开展了早操比赛，各班教师认真组织幼儿练习，鼓励孩子们
积极参与，评出了表演特等奖、一等、二等奖、精神面貌奖、服装整
齐奖，培养了从小幼儿爱集体的情感。
3、丰富幼儿活动，满足幼儿需要
紧密结合幼儿生活，我们对原有兴趣室做了适当调整，增设了蒙
台梭利操作间、发泄屋。通过利用身边资源，激发幼儿热爱大自然、
热爱家乡的情感。
秋天组织班级采摘山楂、饲养小鱼。组织幼儿和教
职工观看太原老城图片展，在太原古城墙前，在太原第一列火车前，
在六味斋牌匾前 …… 幼儿知道了许多老城太原的故事。
萌发了爱太原的情感。
4、家园互动交流，调动家长参与热情
邀请家长参与幼儿园系列活动：六一联欢、英语 PARTY、教学公开、幼儿画展、家长会、伙食开放周、 礼物赠送等，受到家长的欢迎，让家长更多地了解孩子在园的学习生活。
五、不懈努力，结出丰硕成果
经过一年的努力， 我园教师在教育教学活动中， 取得了可喜成绩。
其中三人荣获国家十五双语研究课题先进个人 ;z 、闫双玲、张建英荣获山西省模范教师称号 ; 高华山西省中华魂主题教育活动优秀工作者 ; 王丽娜、张涛荣获太原市十佳幼儿教师 ; 张蕾荣获太原市学科带头人称号 ; 杨开芸、贾岚、李炜评为太原市骨干教师 ; 刘娇梅、韩希、贾岚、
刘润珍获杏花岭区优秀教师。在论文方面有 45 篇论文获的省级以上优秀论文奖。
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回顾 20xx 年度取得的一些成绩， 我深知这与 z 园长及全体教职工
的支持分不开，我为育英有这样一个团结向上的领导班子感到自豪。
同时也深深体会到，作为一名管理者，观念的落后，是最大的落后，
思想的停滞是最可怕的。
我深知仅仅依靠一时的先进不能保持永远的
光荣，而骄傲自满只能促成自己的退步。唯有不断学习，不断努力，
才有可能不断前进。
在 2008 年里，我将在数学领域里深入研究 ; 在班
级常规、幼儿常规、教师常规管理中不断创新 ; 充分调动中层及年级
组长的工作主动性。与全体教职工一道为我园的发展加油、努力。
下面是为大家准备的 2018 年车管所所长述职报告优秀范本一览，有兴趣的不妨来查看下，希望看完后你能喜欢。
一、主要工作成绩
依法许可。严格遵守公正、公平、公开、及时便民的原则。全
年共办理许可 xxx 次，其中新许可农村客运班线两条， 客运班车 4 台，极大的方便了该区域农村居民的出行。
新许可道路货物运输经营业户
家，积极发展大型化， 专业化运输，其中发展重型载货汽车五台，专业载货汽车 3 台，极大的改善了我县货运市场的运力结构， 提高了应对突发公共事件的应急能力。
全年共更新报废县内班线客车 xxx 台，以提高车辆安全性、车辆舒适性为重点，提高了全县客运服务舒适性、安全性，受到全县广大人民群众的普遍欢迎。
审验客货运输车辆 xxx 台次，进一步规范了道
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路运输市场经营行为，维护了道路运输市场秩序。
2. 严厉打击未经许可的非法经营行为。依照国土资源 有关法律、
法规，对严重扰乱道路运输市场的经营行为， 依法实行行政强制措施。
上半年，全所共查处各类违法经营户 xxx 起，依法查扣车辆 xxx 台次。
有力打击了非法营者的嚣张汽焰，营造了良好的道路运输市场环境。
加强对汽车维修市场的监督管理，全年共许可二类汽车维修厂家
3 家，提升了汽车维修市场服务能力。许可机动车驾驶员培训机构 2
家，提高了机动车驾驶员培训能力。
3. 行政执法水平不断提高。全年共办理处政处罚案件
603 件，严
格按程序办好每一件执法案件， 做到主体合法、内容合法、程序合法、
适用法律依据准确，自由裁量适当，未发生一起行政复议、行政诉讼
案件。
行政执法的规章制度进一步健全和落实，认真贯彻执行交通部门制定的备案审查、错案追究、大案审议等制度，进一步强化执法责任，理顺执法工作关系。
二、存在的问题
执法队伍素质有待提高，基层站队办理的行政执法案件，取证不够扎实，程序不够完备，应加强业务知识学习培训。
执法人员工作责任心不强， 执法工作方法简单， 工作质量不高。总之，随着社会经济的不断发展，对道路运输管理工作也提出了
更高的要求，作为道路运输管理执法机构， 在今后的工作中为断克服
重重困难，为道路运输管理工作的发展作出应有的贡献。
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下面是为大家准备的 2018 园长个人述职报告示
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20xx 年是我工作生涯中的第三个驿站， 也是我梦境中的一个福地。来到了这里，我又有了新的起点， 因为人生的每一阶段都是一个新的起点 ! 我常勉励自己的一种方式就是归零思维 ! 因为有了归零思维， 我的工作更有动力，生活也充满了乐趣 ; 只有了归零思维，我才觉得自
己存在的价值。我将会在这里体会助手团队合作带来的快乐 ; 体验年轻教师带来的智慧与创新 ; 体悟幼儿园发展带来的乐趣 ; 因为心中有爱，哪里便是鲜花 ! 同时生命价值的存在还必须是一个不断学习、不断积累、不断充实、不断反思的一个成长过程。今天借助这样一个述职的平台，反思一下这一年中的成长与收获：
一、 师德为先，提高素养，为了教育者的使命
一年中，我坚决贯彻党的教育方针，坚持幼儿园发展为先、幼儿发展为本理念，坚持以幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为
目标，严于律己，做到坚持学习不放松，率先垂范，提升自己 ; 坚持进班不放松，掌握情况，加强研究，提升内涵 ; 坚持深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心，提高质量。一贯地以勤勉扎实的工作作风、勤奋钻研的教学作风、反思探索的学习作风使自己不断地取得进步。
做一位好教师，首先爱孩子 ; 做一位好园长，首先爱幼儿园。所以工作辛苦着并也快乐着。在工作中我首先学会修身，静得下心来，定
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得下神来，坚持学习不松懈， 我先后参加了幼儿园校 ( 园) 长暑期专题培训 ; 还参加幼儿园个别化学习材料与环境创设培训 ; 在完成应有的培训之外，自学好多专业和非专业书籍。有： 《 3-6 岁幼儿学习与发展指南》、《幼儿园教师专业化标准》 、《卓有成效的管理者》、《淡定的人生不寂寞》、《宽心》、《薪酬管理》等等书籍，来提升自身的专业水准和相关知识 ; 同时还经常去市示范幼儿园与一级园去参加取经，听专家报告、看特级教师课堂教学活动、看示范园的个别化学习材料，并在园里进行内化。
二、 践行课程，提升内涵，发挥教育领衔作用
一年中坚持积极参与课改，更新教学理念，不断改变教学方法，认真钻研新教材，能较系统和灵活地运用理论指导教师的实践与研究，引领老师将先进的课改理念及时运用到新教材的园本化实施中
去。我与教师一起研究主题、 参加教研活动、分析课堂、布置环境 ;20xx
1 月 20 日晋级通过之后在上半年对广大教师开展了第四届给我舞台，亮我风采青年教师教学比武活动，有教学活动设计评比、有集体教学活动评比、有教师才艺评比、有教师面试评比等综合性比赛，并对她们的比赛结果进行奖励， 以此来提高全体教师的专业素养。
下半年来到了泗泾二幼， 我蹲点了中班教研组， 对教研活动的组织与设计进行了有针对性的指导 ; 倾听了骨干教师的教学研究课，并组织教师进行研讨、反馈 ; 同时还对二部的全园教师进行随堂听课活动，还一一与她们进行沟通，提出建设性的意见或建议，帮助教师提高。我作为区园长队伍雁阵发展的领头雁， 累计每学年听课达 150 多节，与教
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师一起说课、评课，在此过程中不断提升自己的专业化水平。
基于多年来在师资队伍建设上已初步积累的一些经验，在幼儿园争优过程中，我本着减负增效、整合优效的原则，以师德建设为重，积极探索将课程、课堂、课题融为一体的师资培养模式。我主要做法有：
常规做实、做优夯基础 ; 依托载体大小教研与各类评比。
日常教研中，我们重在把握幼儿发展特点、 活动设计与组织、 教材解读与研究、教学技能与技艺等等基础性课程所必需的内容， 使教师专业发展在横向上保持相对统一。
而在定期举办的青年教师教育教学大比武与人文素养才艺大比拼等活动中， 我则重在给每位教师搭建展示平台， 力求通过这样的渠道促进教师更优更好地掌握教学基本功和演讲、钢琴、舞蹈、绘画、讲故事、环境创设等技能基本功，使教师在专业发展上更自信、丰蕴。来到二幼，对各位教师的集体活动进行了摸底，努力去发现教师们的亮点和长处， 使她们的长处更亮起来， 我相信未来一定更美好 !
盘活园内资源挖潜力 ; 依托载体合作项目组。
项目组的宗旨是人人发展，发展人人，也是我培养骨干教师的有力举措。项目组成立后，
定期和不定期地开展研讨，并结合一学期研究的情况予以结果评定 ; 管理层则重在给予保障、 并通过评价等途径予以调控和激励， 进而实现各项目组成员的整体发展。
我们深感，此项举措对培养专长型教师、弥补教师发展短板的功效尤其明显。来到二幼，组建了项目组，邀请
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了一些专家，骨干教师外出学习、参观，正朝着这个方向努力。
坚持借好外力保质量 ; 依托载体外请专家一线引领。
优秀教师的成
长离不开专家引领 ; 专家的有效指导离不开将教学理念付诸于教学行
为的指导。我坚持多年外请专家进入一线现场性的引领与指导， 我深
感，这样的模式不仅能让教师在正确的方向下快速成长， 更为我园家
常活动常保一定质量提供了有力保障。 来到二幼已经在启动， 慢慢会
越来越好。
三、校园文化，融入环境，创建生命化校园环境
1、关注生命化环境创设
幼儿园是传承和发展文化的重要场所，是校园文化的活载体。我不仅仅实施好课程而且要使整个园所生活的每一项活动载体都应渗透、弥漫文化气息，都应具有共同的文化追求，营造一种积极向上、和谐规范、踏实严谨、勇于创新的校园文化氛围，成为园所课程改革中不可忽视的重要内容。
我十分重视校园文化环境建设，从美化、净化、绿化入手，站在育人的高度，重视园内大大小小的场景、边边角角的细节，让文化植入教师、孩子、家长的心中，成为她自主发展的动力，专业发展的起点。所以来到了二幼，我又在思考一个问题，如何去打造七彩童年，快乐成长的理念呢 ? 只有当教师、幼儿和家长将七彩童年， 快乐成长教育方面的内容有机渗透在课程、 环境之中，使幼儿与环境产生自然状态下的互动， 起到潜移默化的教育作用时， 这样的文化创设才有其价值。因此在今后的四年规划中还需作深度的思考。
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创建人性化的制度环境
干净、整洁、优雅的校园孕育的是团结、民主、和谐，孩子展现
的是快乐、自信、勇敢。我通过校园制度文化建设，使幼儿园展示一
种积极健康、团结进取、和谐的校园风貌。来到二幼之后，我首先查
看了三年规划，看到了办园理念，但在校园环境创设上很难显现，于
是争取有限的资金，进行了职责上墙、理念上墙、文化上墙，还组织
青年教师开展了排舞表演活动、 孝文化演出活动及社团活动， 开展教
师书香进校园演讲活动、 多彩故事会及学期结束时的快乐运动会及多
彩教育年会等文化活动。根据会议多现象，整合会议，让教师把注意
力放在孩子的发展上， 放在主题活动的解读上， 更好地提高保教工作
的有效性 ; 后勤人员减少会议，也将注意点放在为孩子制作运动器械
上，也提高了三大员工作的积极性、主动性和创造性 ; 同时我还组织
教师开展专题民主生活会，进行集体、个别谈心活动 ; 在管理中坚持
民主、坚持依法治园，清理资产、规范资金运作程序、让制度成为规
范教师行为的自觉法规 ; 还对办园理念进行梳理、调整大小环境、开
展专业培训等等 ; 激励教师积极向上的工作和学习热情。
在校园建设方面，我还注重行为文化建设，激发教师爱岗敬业的
热情，引领其学会合作、 学会理解、学会忍耐、学会宽容、学会思考，引导教师尊重理解孩子，学会以公正的态度、发现的眼光、宽广的胸
襟去欣赏孩子， 领导者要和老师密切沟通， 及时有效地配合老师做好一切教育教学工作。
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总之，校园文化是引领幼儿园走向更高品位的一个活载体。在创
建过程中我注意十个性： 知识性、艺术性、观赏性、渗透性、传承性、丰富性、实践性，做到有机渗透、有机融合，并要丰富多彩地开展校园文化建设活动。
四、 清正廉洁，规范运作，发挥资金运作的有效性
多年来，一直按照预算运作好每一笔资金，将有限的资金用在刀
刃上，用在孩子的发展上，在招待费的运作中坚持按标准执行 ; 资产购置过程中坚持按照预算执行，坚持审批程序、合理使用，坚持资金使用分块制，使每一笔资金都有输出的渠道 ; 坚持为孩子创设温馨、安全、童趣、有意的教育教学环境，努力满足教师教育教学的需要。
来到泗泾二幼，为孩子添置了图书、积木、彩泥等 ; 开辟了建构室、阅览室、泥工吧、剪纸吧 ; 进行了主题环境的大创设 ; 渗透了校园文化内涵 ; 添置了多媒体音乐软件， 使音乐教育更好地进入课堂 ; 同时还添置了幼儿运动器械， 使资金都用在教师与孩子的发展上。
最关键的是把每一笔资金都按规范程序运作好。
五、 查找问题、明确方向，为未来发展而努力
存在的问题主要是： 教师资源跟不上教育形势发展的需要 ; 资金资源跟不上形势发展的需要 ; 自身的专业还有待进一步提高 !
今后努力的方向： 1、带好泗泾二幼这支年轻的助手团队，提高她们的管理能力和专业素养 ;2 、引领好这支年轻的教师团队， 提高她们的专业化水平和综合实施课程的能力，让她们朝着个性化的方向发展;3 、让孩子在原来基础上得到充分的发展。
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六、 取得绩效：
上半年在机关幼儿园：
1、20xx 年 1 月 20 日 机关幼儿园正式命名为上海市一级幼儿园 顺
利完成了四年规划目标
2、20xx 年 7 月 1 日 机关幼儿园党支部被评为松江区教育局先进
党支部
3、20xx 年 7 月 1 日 谢惠萍被评为松江区优秀共产党员
4、20xx 年 9 月 10 日 机关幼儿园林琼被评为上海市园丁奖
5、20xx 年 6 月 机关幼儿园男女拍皮球比赛各获区第一名
6、20xx 年 11 月 泗泾二幼获多媒体比赛二、三等奖
7、20xx 年 11 月 泗泾二幼获上海市 OM擂台赛松江区四个一等奖、
六个二等奖
8、20xx 年 10 月 泗泾二幼《家园合作提高农村亲子阅读质量的行动研究》批准为上 海市市级课题
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