优秀少先队先进中队事迹材料
威宁县第三小学三 （1）中队，是一个拥有 100 名成员的大家庭，
是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体 。每一个队员都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，充满自信。虽然稚嫩，但敢于拼搏，尽力为这个集体增光添彩。成立中队三年以来，无一例影响不良的安全事故发生； 无一例严重违反校纪校规事件发生。
向全校师生展示了三（ 1）中队独特的风采。
一、良好的班级班风
良好的班级班风是 教学工作顺利开展， 班级健康发展的前提。
没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理， 为此，三（ 1）中队常常组织召开队委会和班会，共同讨论集体建设计划和
存在问题，发扬民主精神， 调动广大同学的积极性，让大家一起参与到学校的管理和建设当中。共同制定了《中队文明公约》、 《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促队员们认真学习、做好各项常
工作。一个班 的班 建 好了，才会有 厚的学 ，才能 造一个良好的学 氛 ， 大家在 个学 气氛 郁的 境中共同 步。慢慢地，孩子 都相信“一份耕耘，一份收 ”的道理。
秀的学生更 ，中等学生不再安居中游，后 学生也 极争取不断 步。每一次考 中，孩子 都能有所 步、提高，深受各科老 的好 。
二、得力的班
一个成功的集体， 必 有一支能干的 伍。
小干部作 系老
与学生的 梁，作 老 的助手，他 工作能力的高低，工作方法的
好坏，在同学中威信的高低， 往往能 决定一个集体的精神面貌与学
气。三（ 1）中 就有一支得力的小干部 伍，小干部 是通
学生自荐、 演 、民主 的方式 生，根据本班中 班 大的
情 多名班 —— 律班 、 班 、学 班 、 生班
每个班 一个 ， 律班 律委 、中 、各小
、 巾 督； 班 委 、各 、 除工
具管理 、 花使者；学 班 学 委 、四人学 小 ；
生班 保 士、 生巡 小干部 工作 真、 任心
，大家分工明确，各司其 ，互相 争，互相配合，共同 集体建
做出了自己的 献。
上 下，有老 没老 一切都会按部就班
行。他 了 多有趣的学 用 ： 早晨，“15 分 典 ” ，
午 ，“三分 算”，“ 8 分 英 背 ” 定了
多 定：不 不 巾入校园， 不 地上有垃圾， 不 上有印迹，
不 走廊里打 ，不 混乱跑去做操在每个小干部的 督管理下，三（ 1）中 正健康 步向前 展，多次被学校 秀中 和文明班
三、富有特色的班 文化建
班 文化是一个班 的灵魂。一个班 是否具有教育气息，是衡
量 个班 劣的重要 准。 在一个窗明几 ， 富有极厚文化氛 的
班 中，全体学生会自 地形成一股 郁的学 气；勇于探索，勇
于 新， ， 科学；学会 美，欣 美， 造美；真
地与同学和老 相 。走 三（ 1）中 的教室， 人耳目一新，
然 ，但一点也不混乱。 100 桌椅随 放整整 ，每一
除工具都有它 恰当的位置。 垃圾桶是放在孩子 精心打扮 的
箱里，每个 都会分 放垃圾， 并每天按 把可回收的垃圾送到
校园 口一个 品的老奶奶手里。 教室四周 壁上的字画， 每
都是 生 共同 的，朴素、大方，适合学生，突出班 特点。就
一 小小的 力 表也是通 精心点 的， 其充分 了 有
的作用。
每个 置身于 种文化 境中， 心灵受到浸 ， 性情受到熏陶，价 念得到了提升。
四、多彩的班 活
1、主 会、主 班会、少先 活 是 行教育的良好 地，由于活 形式多 ，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活 中， 受到点点滴滴的，然而又是日 月累的，反复 化的教育， 同 促 一个良好班 的形成具有 极的意 。
如“安全伴我行”活 ， 了解避 常 ，提高自我保 能力；“祖国好，家 美”活 中， 唱出了 祖国母 的 ，唱出了 祖国山河的 美； “ 典 ”活 ， 出了做人的道理， 出了 事的哲学； “低碳减排”活 ，增 了 保意 ，增加了使命感
2、孝心活 ： 在父 、母 ，开展“我 爸爸 洗洗脚”
等体 活 ， 体会到家 的辛苦，在体 中， 懂得了感恩懂得了关 人。
3、“人人争做美德少年”活 ：在班上建立“明星榜”，有：
“文明星” 、“孝 星” 、“ 星” 、“助人星” 通 “ 星” 、
“争星”，每月 一次，班里形成了“人人争当小明星 ”的 气，每个 都在努力， 都在表 ，都在 步。
前 的道路永无止步，相信三（ 1）中 在今后的日子里会更加努力，共同学 ，共同 步， 建 我 美 的祖国而努力 斗！
- 下载文档
- 收藏
- 0
推荐访问:事迹材料 少先队 中队 事迹材料 整理小学少先队先进中队事迹材料