篇一：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对标对表“四高”要求深入查摆自我差距不断提升“三服务”工作水平
近段时间以来，我按照学习安排，围绕“进一步解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，为全区经济社会发展大局提供高水平参谋服务、高质量统筹协调、高质量督促检查、高标准运行保障”的学习主题，聚焦工作实际，深刻检视自己存在的问题和差距，对标对表新时代新使命新要求，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去。通过学习，我进一步查清了问题、剖析了根源、明确了方向。现将粗浅的学习体会报告如下：
一、对标对表“四高”要求，深入查摆自我差距
高水平参谋服务，要做到参之有道、谋之有方、言之及时。做好参谋服务是党委办公厅的第一位任务，但是对标高水平要求，我们在参谋服务上还存在较大不足，特别是在推动和促进发展上、在深化改革上、在关爱和服务基层上还需要下更大功夫，切实为领导分忧解愁，助力攻克难题。
高效率统筹协调，要做到统得高、统得全、统得活。党委办公厅处在承上启下、沟通内外、协调左右的枢纽位置，沟通协调作用十分突出。但我们在统筹协调上距离高效率还存在一定差距，比如站位不高、能力不足、担当不够、原则性不够等，这些问题亟待解决。
高质量督促检查，要做到督重点、善创新、用结果。在督促检查上，我们对有关问题还不敢较真碰硬，工作作风还不能完全适应新形势新任务新要求，督查工作的质量和水平还有待进一步提高。
高标准运行保障，要做到标准再提升、流程再优化、协同再加力。与先进部门相比，我们的化建设在业务应用建设机制、使用推广力度、人才梯队建设上还存在不少差距。
二、深刻领会“四高”精神，不断提升工作水平
通过学习，我进一步认识到党办干部更要以高度的政治责任感和历史使命感，在解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干上发挥好示范、标杆作用，准确把握要义和精髓。更要以*新时代**思想为指引，准确把握党办职责定位和政治属性，着力提升“三服务”工作水平,进一步解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，为全区经济社会发展大局提供高水平参谋服务，高效率统筹协调，高质量督促检查，高标准运行保障。
学”是载体，“做”是目的。我要全心全意找短板、找差距、找方法，把“学”的成效落实到具体行动上，进一步理清工作思路，创新工作举措，真正把党委办公室打造成党委的“坚强前哨”和“巩固后院”，以实际行动“守初心、担使命，找差距、抓落实”，持续深入践行“五个坚持”，推动“三服务”工作再上新台阶，助力壮美广西建设。
内容仅供参考
篇二：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对标先进找差距对表落实促发展交流发言材料
尊敬的领导，各位同事：
我非常荣幸能够参加今天的对标先进找差距对表落实促发展交流活动，感谢组织方为我们提供这样一个学习、交流的平台。
作为中国特色社会主义事业的参与者和奋斗者，我们必须要常常对照外部先进，发现自身的不足和存在的问题，将其转化为促进我们企业发展的动力和对策，同时也要在工作中注重实践，不断提高自身的工作能力和实际工作水平。
在此，我想分享一下我参与的一个对标先进的经历。前段时间我和同事前往外地考察，参观了一家同行业的龙头企业。在这个过程中，我们深刻感受到了该企业在组织架构、管理制度、产品研发等方面的先进性和优势之处。同时，我们也发现了这家企业在某些方面存在的不足，如人力资源管理方面的不足、生产流程的优化等问题。通过这次考察，我们也对照了自身企业的实际情况，深刻认识到了自身在许多方面需要改进和提高。
回到本企业后，在吸取其他先进企业经验的同时，我们开始制定实际可行的应对策略。我们把优化人力资源管理作为企业的关键，制订并推行了新的人事制度及考核机制，及时调整人员组织关系，优化人才结构。同时，我们还着眼于产品研发的核心地位，推行产品研发中心制度，并成立了研发团队，涵盖了市场研究、产品设计、技术支持等多个领域，加强了我们的产品核心竞争力。
最终，我们的实践成果表明，对标先进是一个必要而有效的方法。通过对标先进，我们不仅能够发现自身存在的问题和不足，更能够汲取其他企业的经验和先进理念，实现对于自身发展的引领作用，从而达到促进企业发展的目的。
今天，我很高兴能够与各位分享这个经历，也非常期待听取各位在对标先进找差距对表落实促发展方面的建议和心得，让我们在相互学习、互相促进中推动企业高质量发展，为实现美好中国梦做出更大的贡献。除了对标先进，我们还需要注重对差距的发现和分析。只有深入挖掘问题的根源，才能更好地解决问题。我们可以通过分析数据，进行SWOT分析，从多个角度去查找问题的源头，制定相应的整改方案。
同时，对表是指通过将其他企业的先进做法与自身的实际情况相对照，确立差距，并把找出的问题列入整改计划。对表可以促进我们的思维方式和工作方式向更先进的模式转变。在对表的过程中，我们不仅可以发现问题，还可以分析问题的原因，并对问题做出合理的改进方案。因此，对表也是一种非常有效的管理手段。
除了对标、找差距和对表，还有一个非常重要的环节，那就是落实。不管我们对于问题的发现和分析做得多么透彻和成熟，只有真正地将整改计划落实到位，才能够带来实际的改善和发展。我们需要制定具体的计划和时间表，正确分配每个人的任务和职责，确定并跟踪整改进度。同时，我们也需要建立健全的监督机制，确保整改工作得以落实，整改效果得以达成。
促发展则是对我们整个行动的主旋律。与时俱进，积极创新，保持高度的创造性和竞争性才是企业发展最根本的因素。落实到具体的工作实践中，我们可以注重市场营销的进步，不断完善品牌形象和品质，提高产品和服务的客户价值，增强企业竞争力；同样也要注重创新和知识管理，优化和加强人才队伍，引进高技术人才和高学历人才，建立一支专业化、素质化、高效化的人才队伍。企业建设和改进的方方面面都需要我们持续地不断改进和革新自己。
最后，我认为，作为现在的企业人员，我们需要改变过去适应环境的思想，而是要在现在的基础上，规划我们未来的方向。我们在发现“差距”的过程中，需要注重细节，思考未来，发挥自己的创意与意识，切实践行一些新理念，去真正获得“先进”之间的实质性裨益，最终实现企业与个人的跨越式发展。在企业管理中，对标是一个非常重要的工作，它可以协助企业了解业内的发展动向，以及吸取其他企业在管理、技术、市场营销等方面的先进做法，从而提高自身的竞争力。
对标工作的实际操作中，我们主要需要做以下几点：
1.找到优秀企业模板：我们需要认真地研究业内的先进企业，确定一个或几个作为自身的对标模板。同时，我们也需要了解他们的管理思路、体系、方法和流程。
2.比对自身优势和劣势：我们需要对比对标模板与自身的差异和优劣势，找出自身的单方面和短板，以及应该在这些方面改进、完善的目标。比如有的企业在产品质量方面较强，但在品
牌建设上有所欠缺，我们就可以在品牌建设方面改进提高。
3.制定整改方案：我们需要根据比对结果，制定出符合实际的整改方案，以确保在短时间内达成目标。这个过程需要考虑资源的调配、人力的分配、经费的分配等因素，以及在执行过程中可能出现的风险等情况。
4.跟踪执行结果：我们需要通过对标对齐，落实改进方案并跟踪执行结果，以确定这些改进方案是否带来了预期的效果和成果。此时，我们可以通过相关的指标和数据来评估改进方案的实际效果，以确保整个对标工作的实际价值和意义。
总之，对标工作是企业管理中一个非常重要的工作，只有通过找出问题所在，并通过整改来实现跨越性发展，才能在市场激烈的竞争中立于不败之地。对标工作并不是一次性的，而是一个长期的持续无间的过程，要想顺利完成对标工作，则需要企业有良好的实施计划和团队的配合。
在对标过程中，团队合作和沟通扮演着至关重要的角色。团队成员应该共同努力，准确地把握其他企业的优势，及时总结反思自身的经验不足，一起制定合理的改进工作计划。另外，在执行过程中，团队还应该根据执行结果，不断地调整落实方案，保持对标工作的连续性和有效性。
同时，企业也应该根据自身的实际情况，制定出适合自己的对标策略，采用多方面途径进行信息获取和分析，为对标奠定良好的基础。
总之，在对标过程中，企业需要对自身进行全面的分析和比对，找出短板，借鉴他人的优点和经验，通过整改提升自身的核心竞争力和市场地位。只有真正深入贯彻全面对标策略，并通过团队合作和执行力的提升，才能取得实质成效，提高企业在市场竞争中的优势地位。
篇三：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对标对表找差距聚焦聚?抓落实为了强化桥梁、隧道养护管理?作，结合桥涵、隧道养护管理规范及国家公路?重点桥梁和隧道监测评价规程，保?管理处于3?30?、4?1?、4?12?组织到隆阳分处马家寨隧道管理站、?黎贡隧道管理站以及芒市分处官坡隧道管理站开展桥梁、隧道对标对表规范化养护专项检查和培训。
从?常检查、经常检查等例?检查制度、智慧养护管理平台使?，到养护管理制度、养护资?等能?指标、应急预案、风险防控等执??指标，再到通?安全管理、养护技术创新管理等成效指标，深?检查、交流、分析桥隧养护管理存在的问题、短板及漏洞。通过学规范、强管理、抓落实，对标对表，进?步完善桥隧养护管理?作。（养护?程科
宋云梅）?样的岗亭，不?样的故事，如果你有故事，和我说说，别闷着！版?编辑：蒋??审
核：王显?
篇四：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”差距方面及整改措施_守初心找差距抓落实
对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”差距方面及整改措施
按照“不忘**、牢记**”主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，根据学校党委每日分享的要点，对照自身，还存在以下差距，并深刻反思落实整改措施：
一是奉献精神不够。党章对党员的义务规定“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”作为一名基层教师党员，今后要时刻把学生的利益、学校的利益放在首位，将自身发展与学校发展、国家职业教育事业发展对标对表。
二是信仰不够坚定。对照入党誓词中初心，对自己的言行自我要求不够严格，特别是“随时准备为党和人民牺牲一切”。
今后要多向优秀先进的党员学习，常常温习入党誓词，提高自身的修养，坚定共产主义的信仰，用“功成不必在我，功成必定有我”的信仰指导自己的实践。
三是对党的群众路线还未真正做到学深悟透。作为一名职业教育从业者，对自身的科研工作时而存在重理论，轻调研的问题。
今后要注重实践调研，处理好知与行的关系。以知行合一的境界为目标，在实际调研中做研究，找灵感。
四是缺乏钉钉子精神。干事业好比钉钉子，对照自身，难免存在浮躁，遇到难题想一蹴而就。
今后遇到浮躁情绪时，便用钉钉子的精神敦促自己，把工作做实，勇于接受和坦然面对问题，做到一锤一锤敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗。工作必然能取得成效。
篇五：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对标对表找差距,立足岗位建新功发言稿
XX这次积极号召我们开展“对标找差”活动，我通过寻找差距并且分析原因的路径，认真查找自己在学习、工作等方面的不足，结合本职工作实际，制定有效措施，以提高自己的综合素质现总结如下：
一、存在的问题：
1、至今未发表省级论文。作为一名工作多年临床经验丰富的主管护师，我虽然在业务能力及带教能力方面深受领导赞誉，但是在论文发表方面与同行相比却存在着较大的差距。
2、工作上努力不够。自己虽然尽职尽责地工作，较好地完成了各项任务，取得了一定的成绩，但距离科学发展观的要求还有一定的差距。
二、现状分析
1、论文写作要点仍不能全面掌握，文字组织能力及数据分析能力不足。
2、工作中大部分时间用于繁多重复的护理工作，开创性工作较少，习惯于按照原来的套路和过去的做法办事，有时只满足于做好岗位职责范围内和领导交办的工作，满足于过得去、差不多工作上进取创新不够。
三、弥补措施
1、积极学习和掌握论文写作格式和要点，多看书，学习其它优秀论文的精髓及写作格式，认真调研、收集临床资料、总结共性规律、发现新问题，总结观点，争取早日发表出优秀的省级论文。
2、转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，结合本职岗位主动地提出自己的工作意见和建议，不断改进工作方法，优化服务方式，确保护理工作细致满意地完成。
篇六：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对标学习找差距?学赶超抓落实威海城建集团对标学习找差距?学赶超抓落实按照集团“学典型、促发展”?学赶超活动的要求，城源资产公司快速响应、全?动员，先后两次召开部门会议贯彻学习精神，并结合?作实际，对学什么先查找??差距，向谁学找准对标学习对象，如何学制定学习措施等提前谋划部署，于近?在王?礼经理的带领下来到产投集团开展对标学习交流会。在产投集团会议室，城建集团城源资产公司管理?员和产投集团资产管理的领导和员?，就如何通过“学典型、促发展”加强资产管理?作进?座谈交流。城源资产公司经理王?礼和产投集团党委委员张世礼就各?持有的低效资产的销售处置难点进?了交流。同时对低效资产的销售去化及招商中的管理经验进?深?探讨。与会?员围绕如何防范低效资产处置过程中国有资产流失、拓展销售思路、拓宽销售渠道、宣传推?媒介的运?及平台招拍挂等??进?相互交流与学习，通过深?的讨论，?家集思?益，结合??的业务领域对标对表查缺补漏，相互学习、相互借鉴、取长补短，全?提升了争优创优、?学赶超意识。
?提升了争优创优、?学赶超意识。交流学习会上，双?并对“学典型、促发展”活动中如何提振员?精?神，提?员??作激情和?作责任?等??，认真听取产投集团的经验介绍。尤其对产投集团借助“学典型、促发展”?学赶超的契机开展的?系列活动进?了互动交流，切实提?了?学的针对性和实效性，有效的提振员?精?神和?作激情！王?礼经理表?，此次来产投集团学习，就是要以?学赶超精神，促进提升对标找差距，内容要?于形势，主要?的是传导正能量，要通过向谁学、学什么、如何学，做到?有对象、学有榜样、赶有?标，要在?中找出差距，在学中补齐短板，在赶中?出实效，主要?的要以“?学赶超”的?式捋清?作思路和?作?向，不断提???素质与综合能?，以此提?员??作积极性和?作热情。通过此次对标学习，?家?致认为，要想将?学赶超落到实处，?先从思想上?定要和集团党委同频共振，从思想源头??，树?积极进取、勇于担责的岗位责任意识和勇于争先的拼搏精神，加强理论学习，积极探索?作规律，提?攻坚克难的本领，认真梳理问题清单，逐项对标查漏补缺，针对需要改进、补齐的短板和弱项，扎扎实实改进补强，以“学典型、促发展”?学赶超活动契机不断给??充电，始终保持奋勇争先的精神状态，以实际?动，为集团的资产管理?作添砖加?。/////////////////////////
篇七：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对标先进找差距对表落实促发展交流发言材料
尊敬的领导、各位嘉宾、各位同事们：
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家一起，就对标先进、找差距、对表落实、促发展这一重要议题进行探讨交流。
在现今的发展竞争中，我们不断地追求着更高的目标，奋发向前，但是我们的脚步似乎总是追随在先进地区的后面，最终还是落了一个步伐不稳的局面。其中有很多的因素，有技术力量的落后，有组织管理不力，有精神面貌的低迷，而且我们也发现，在很多方面，先进的经验教训，对我们的借鉴和启发非常巨大。
所以，我们必须要对标先进，找出差距，对照落实，促进发展。具体来说，我们就要：
首先，我们要学习先进地区的先进理念、管理方法和经验。在学习的过程中，对比自身的不足之处，深刻认识到差距的严重性。
其次，我们要以差距为督促，实施整改工作。并且，要将学习的成果和改进的经验进行推广，在全公司范围内开展一系列的交流活动，帮助更多的员工更好地了解公司的现状和发展方向。
最后，我们要高度重视并充分利用各种交流平台。这些平台包括口头交流、网络交流、会议交流、实地考察交流等等，多种形式、多层次地开展交流活动，将先进经验和管理典型较为广
泛地推广和运用到工作中来。
总之，我们不断学习、改进、交流，才能趋近于更先进，我们不断搜寻、找出、对照，才能永葆活力。大家作为公司的中坚力量，希望能够积极参与交流活动，与全公司一起协力改进工作，共同促进公司更加快速、稳健、可持续地发展。谢谢！实现对标先进、找差距对表落实促发展的关键在于认真分析和挖掘问题，并加以有效解决。在找差距和对表落实的过程中，我们不能仅仅停留在表面的对比和表决而不去深入挖掘其背后真正的根本问题，更不能仅仅做表面工作，而应该要用心思考如何解决核心问题。
为了更好地开展对标先进、找差距、对表落实促发展工作，我们可以开展以下方面的工作：
1.深入学习和研究先进的思路、理念和管理方法，发现自身工作中的不足和存在的问题。同时，我们也要时刻关注行业内领先企业的发展情况，借鉴先进的经验，助推公司快速发展。
2.制定合理、适当的指标和标准，通过量化和比较的方式找出和先进地区的差距和不足之处，为我们今后的改进和提升提供了有力指导。
3.对于发现的问题，我们要及时开展调研和分析，制定具体可行的解决方案，配合相关部门进行全面协调推进。同时，我们要善于总结先进经验，实践出真知，不断积累经验，在实践过程中反复修正和改进方案，直至达到预期的目标。
4.加强对内对外的交流和沟通，形成一个良性反馈的工作机制。在与同行企业的交流合作中，不断学习先进的管理方式和经验，相关部门应该加强与同行业进行经验交流，形成处于领先地位的核心竞争力。
5.在实践过程中，我们还应该加强信息化建设，使用新科技和新技术，进一步提高工作效率和质量的同时加强与先进企业的网络联系，传递先进的管理经验和技术，充分发挥互联网的交流和合作的优势。
总之，对标先进、找差距对表落实促发展的实现离不开团队的合作、协作和创新，需要全体员工高度关注，积极参与推进，共同推进公司的长远发展。同时，为了实现对标先进、找差距对表落实促发展，我们还需要认真落实以下几点：
1.全面加强业务经营能力和管理水平，优化管理结构，提高组织协调能力和执行力。我们需要不断完善各项管理制度和流程，建立高效的信息化系统，不断提升管理人员的专业素养和业务能力。
2.推动创新，积极加强创新型人才的引进和培养，注重科技创新和技术创新，加强产品和服务的创新，形成自主知识产权和核心竞争力。
3.重视人才的培养和发展，加强对员工的绩效管理和人才梯队建设，制定科学的职业发展路径和薪酬制度，培养具有市场竞
争力的、有创新能力的人才团队，为公司的可持续发展打下坚实的人才基础。
4.加强社会责任，推动企业社会责任管理，加强与社会各界的合作，关注环境保护和社会公益事业，注重企业的长远可持续发展。
总之，实现对标先进、找差距对表落实促发展需要全员共同努力，以科学的方法和务实的精神，不断挖掘自身存在的问题和不足，加强创新和发展，提高自身竞争力和对外合作的能力，为实现企业的可持续发展作出积极贡献。
篇八：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
对标对表找差距,立足岗位建新功发言
对标对表找差距,立足岗位建新功。以先进典型为镜对照学习，通过生动形象的教育学习方式，对标先进让我们找差距、查不足，不断提高检察工作水平。找准提升方向，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，把榜样的精神、先进的力量化为本职工作的动力。
对标先进，干部要树立正确的政绩观，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风及形象工程，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。做人要实，就是要对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。对标先进，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。
篇九：对标对表找差距,聚焦聚力强落实
教育系统安全专项整治三年方案
为加快推进学校安全管理由隐患排查治理到风险管控和隐患排查治理双重防控的转变，提升风险辨识能力，构建学校安全管理长效工作机制，切实维护广大师生生命财产安全和教育系统安全稳定，决定即日起开展为期三年的安全隐患大检查大整治工作，结合教育系统实际，制定工作方案如下：
一、总体要求
牢固树立以人民为中心的发展思想和安全发展理念，强化底线思维和红线意识，坚持问题导向、目标导向和结果导向，深化源头治理、系统治理和综合治理。扎实推进学校安全治理体系和治理能力现代化，专项整治取得积极成效，有效遏制学校安全责任事故，全力保障师生安全，为办好人民满意的教育提供强有力的安全保障。
二、整治目标
通过开展全市教育系统安全专项整治三年行动，依法治安能力大幅提高，积极创建平安校园,筑牢“生命至上、安全第一”理念，安全工作体系逐级建立，工作机制畅通有力，管理制度健全完善，加强全市教育系统安全人员培训，全面提升业务素质和能力；落实公共安全教育规定，推动学校公共安全教育做到计划、课时、师资、读本、考核，师生安全意识及遵守制度、维护安全的自觉行为和应急避险的能力得到大幅提升；校内建筑和设施设备等符合相关质量和安全标准，加强日常维护和隐患排查整治，保持硬件设施安全运行状态；严格落实学校安全法规和制度，及时消除安全隐患，防范发生校园安全责任事故，校园及周边治安综合管理井然有序，教育教学秩序良好。
三、主要任务
（一）深入学习贯彻关于安全生产的重要论述
1、各级教育部门和学校要将宣传贯彻关于安全生产重要论述纳入宣传工作重点，精心制定宣传工作方案，部署开展经常性、系统性宣传贯彻和主题宣讲活动，形成集中宣传强大声势。结合“安全生产月”“消防宣传月”等活动，在学校公共场所设置专题展板或条幅标语。
2、集中组织观看关于安全生产重要论述”电视专题片，深刻理解关于安全生产重要论述的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，分专题开展学习研讨。各县（市、区）教育行政部门和各学校要通过政务网站、新媒体广泛推送、宣传、解读，方便师生和家长学习观看，扩大受众面和影响力。
3、各级教育行政部门和学校要安排理论学习中心组专题学习，学深悟透关于安全生产重要论述，深刻认识学校安全工作的长期性、艰巨性和复杂性，进一步强化红线意识、风险意识，增强自觉和责任自觉，对标对表找差距，聚焦聚力抓落实，以对人民高度负责的精神，以实而又实、细而又细的态度和作风，时刻保持警醒，即知即改、立
行立改，扎实做好相关工作，有效防范化解重大安全风险。
（二）进一步建立和完善学校安全责任体系
根据《省安全生产责任制实施细则》和《学校（幼儿园）安全工作岗位职责指导意见》等法规和文件要求，健全并落实学校安全岗位责任制，强化学校安全主体责任，建立“人人有责、层层负责、各负其责”的全员安全责任体系，健全“明责、知责、履责、问责”的安全责任运行机制。落实教育系统干部领导责任，坚持“一岗双责、齐抓共管、失职追责”，做到各司其职，各负其责，一级抓一级，层层抓落实，使安全工作和教学业务工作相互渗透，相互促进，共同推进。落实教育行政部门监管责任，指导督促学校加强安全管理，建立规范化标准化监管机制，推动学校落实安全防范措施，着力消除盲区漏洞。
（三）建立风险管控和隐患治理的安全防控体系
树牢源头防范意识，认真落实市教育局开展学校风险等级管控和隐患治理工作的部署要求，建立风险评估、管控、公告制度，针对学校安全事故的主要特点和突出问题，逐校、全面开展安全风险辨识，科学划分等级，制定风险平面图，形成风险管控责任清单，落实安全风险管控措施，强化源头防控，坚决把风险挺在隐患前面，从根本上消除事故隐患。要充分利用“市学校安全网格化管理平台”，进一步完善隐患排查治理制度，逐校建立安全隐患监管网格，提升网格排查责任人的排查率和上报率，提高隐患排查整改的效率，实现隐患排查、登记、整治、报告、销账闭环管理。构建安全工作协同联动机制，加
强与政法、市场监管、公安、交通、消防、应急管理等部门协同联动，开展校园及周边治安、交通、食品、消防等问题的综合治理。
（四）积极开展学校安全重点领域专项治理
1、加强学校消防安全管理。积极配合县应急管理部门建立健全消防安全监测网络、巡查制度和县(区)、乡镇、学校三级消防安全管理模式，修订完善消防应急预案，指导学校消防设施及安全防范工作。落实消防安全主体责任，加强校园防火安全教育，定期开展消防应急演练，增强师生自我防范意识和自救能力。开展校园消防安全监督检查，彻底消除消防安全隐患。坚决取缔校园周边易燃易爆物品生产、销售、储运企业和场所，畅通校园门口安全通道，保证学校消防安全。
2、加强学校食堂和食品安全管理。学校要切实履行校园食品安全管理主体责任，落实食品安全管理校长负责制，建立健全食品安全相关管理制度，加强食品安全教育和日常管理，原材料和餐具的釆购、验收要严格管控，员工健康监测、食品加工、餐具消毒、成品留样等重点环节要严格管理，定期开展食品安全自查自纠，及时消除食品安全隐患。大力推进学校食堂“明厨亮灶”，定期开展学校生活用水和师生饮用水水质监测，保障师生“舌尖上的安全”。
3、加强学校实验室及危险化学品安全管理。落实市、县、校三级管理责任体系和监督体系，健全实验教学安全责任制，规范各项工作流程及标准，重点开展对易燃易爆危险化学品和剧毒、易制毒、易制爆试剂采购、储存、使用、废弃物处置等环节的治理。加强危险化
学品管理，指导学校按要求做好化学危险品存储柜、存储室设备更新和环境改造，建立健全危险化学品安全工作长效机制。加强师生实验教学安全教育和培训，定期开展实验室危险化学品安全隐患排查，严防实验安全事故的发生。
4、加强校车安全管理。严格落实校车安全管理制度，校车和接送学生车辆及驾驶人落实“五有”(即每台车都有管理台账、有安全责任人，有安全承诺、有安全检查记录、有安全设施)。积极配合交警队加强校车安全管理，加大对校车资质、定期检验及驾驶员资格的检查力度，严格查处校车交通违法行为。严厉打击农用车、报废车和“黑校车”载运学生行为。
5、加强学校建筑及设施设备安全管理。要加大校舍安全隐患查改力度，加强新建改建工程、装饰装修工程的监管，加强校舍装修和购置家具用品质量管理，对新竣工交付使用的宿舍及教室等校舍空气质量、新釆购设施设备用品质量进行检测，防止发生校舍室内空气质量不达标的情况，有关检测情况要及时公示。对室内空气质量、室内家具用品等质量不合格的，要及时整改，保障学生健康。要特别关注危旧房屋、楼宇地下室、建筑工地宿舍等重要部位，防止因冰冻雨雪天气发生次生灾害。
（五）加强安全专业建设和人才培养
加大安全科学与工程及职业卫生相关学科专业建设。积极推动产教融合、校企合作，支持设立安全管理相关本科专业，扶持与安全生
产相关职业院校和实习实训基地建设。协助市属以上重点行业领域企业通过自建或委托方式建设职业院校，实现重点岗位“招工即招生、入企即入校”。积极构建安全生产相关领域人才培养体系，在职业院校相关专业教学标准中增加安全生产相关内容。
（六）提升安全基础支撑保障能力
1、全面开展安全管理培训。认真落实省教育厅《学校安全管理培训工作指导意见》，开展省、市、县、校四级安全管理人员培训，提高管理人员、教职员工安全意识和安全知识技能。强化学校安全专家团队建设，充分发挥专家队伍的参谋、智囊和引领作用，提高学校安全应急决策的正确性与科学性。
2、持续加强学生安全教育。把安全教育纳入学校日常教育教学内容，指导学校开展安全教育活动。积极开展时令性、季节性安全宣传和专题教育，普及安全常识。在中小学、幼儿园教学和高校、高中新生军训课程中加入消防知识教育，落实校园消防教育“四有”，组织开展“上好一节消防课”主题教育、儿童消防作文绘画大赛和消防进军训活动。充分把握消防日、安全生产月、专项整治三年行动契机，开展科普讲座、亲身体验、专题专栏等多种形式的安全教育宣传活动，以案例警示教育和沉浸式互动体验，培养学生的安全意识和自救与互救能力。对师生开展网络安全教育，增强个人信息保护意识。加强实训实习期间和校外社会实践活动的安全管理。
3、健全各项安全管理制度。推动学校按照有关法律法规，结合
自身实际和风险特点，建立健全各项安全管理制度和规范标准，规范安全管理和监督行为，把安全生产要求贯穿学校发展全过程和各领域。落实教育系统安全事故统计分析制度，依法参加有关事故的调查处理，监督检查事故单位落实防范和整改措施情况。
4、提升学校安全科技化和信息化水平。充分发挥省教育厅安全管理相关在线开放课程作用，运用虚拟仿真技术开展学校安全教育，进一步完善学校安全管理信息系统，提升应用质量和水平。推动学校建设安全物联网监控系统和安全管理平台，积极推广应用温度传感、烟雾报警、视频监控等技术，加强安全监测预警信息化建设，建立健全运用互联网、大数据、人工智能等科技手段进行学校安全监督管理的制度。
5、加强学校“三防”建设。落实省、市对中小学幼儿园安全防范达标建设要求。2023年底前，没有实现“三个100%”工作目标的地区，必须实现全省中小学、幼儿园“三个100%”工作目标，即：中小学、幼儿园封闭化管理达到100%；一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关和市、县教育部门联网率达到100%；城市中小学、幼儿园专职保安员配备率达到100%。到2025年底，全乡镇、农村中小学、幼儿园专职保安或门卫配备率达到100%。
6、强化学校应急处置能力建设。认真贯彻落实《省学校安全条例》《省教育系统突发公共事件应急预案》《省学校安全事故处置办法》《市学校安全管理条例》和《市教育系统突发公共事件应急预案》
等，及时处置学校安全事故，保障学校正常教育教学秩序。以实际、实用为原则，完善学校突发事件应急预案，完善应急管理分级响应制度和程序，定期开展应急演练，及时有效处置学校安全事故。
四、时间安排
从2023年7月到2025年12月，分为三个阶段进行。
（一）动员部署(2023年7月)。各级教育行政部门和各级各类学校结合实际制定、细化、实化实施方案，并进行全面动员部署。
（二）排查整治阶段（2023年8月至12月）。对照专项整治内容建立工作推进台账，逐项明确整治任务、整治措施、责任单位、责任人和完成时限。开展安全风险隐患排查治理，建立问题隐患和制度措施“两个清单”，明确整改责任单位、整改要求和完成时限。开展巡查、考核、督查，对工作不力的实施责任追究，对安全生产非法违法行为、重大问题隐患、责任追究、事故查处情况进行公开曝光。
（二）集中攻坚(2024年全年)。动态更新“两个清单”，持续开展隐患问题集中整治，针对重点难点问题，加强跟踪整治，加大专项整治攻坚力度，确保按时整改销案，整治工作取得明显成效。
（三）巩固提升（2025年全年）。深入分析教育系统安全生产共性问题和突出隐患，深挖背后的深层次矛盾和原因，梳理出在法规标准、政策措施层面需要建立健全、补充完善的具体制度，逐项推动实施。总结各县（市、区）各校经验做法，形成一批制度成果，在全
市推广，提升整体治理水平。
各县（市、区）教育局、大中专院校、各有关牵头处室、市直各学校每年12月10日前，总结安全生产专项整治三年行动开展情况，并报送市教育局法规安全处，汇总梳理后上报市安委办和教育厅。
五、保障措施
（一）强化组织领导。各县（市、区）各学校要深刻认识做好学校安全工作的极端重要性，从增强“四个意识”、做到“两个维护”的高度，坚决贯彻国家、省、市对学校安全工作的一系列要求和部署，牢固树立安全底线思维和红线意识，时刻把广大师生生命安全放在第一位。各级教育行政部门和学校主要负责同志要坚决担负起“守土有责、守土尽责”的责任，全力以赴抓好安全专项整治三年行动工作。
（二）强化督促检查。各级教育督导部门要将学校安全工作纳入对市县履行教育职责和学校教育教学评估的重要内容，建立和完善督促指导机制、检查评估和情况通报机制，加强督促检查，用好明查暗访、执法公示、公开曝光等手段，对发现的重大风险和突出问题，及时向地方委和政府通报。力戒形式主义，对工作推进不力、责任措施不落实的，要严肃追究有关单位和学校负责人的责任；因责任和措施落实不到位导致发生事故的，将依法严处。
（三）强化舆论宣传。充分发挥新闻媒体作用，采取多种形式，对各县（市、区）各学校推进实施“三年行动”进行广泛宣传发动，形成强大宣传声势，营造浓厚的舆论氛围。注重发现问题，及时总结
经验，加大先进典型经验交流推广和反面典型案例曝光力度，加强示范引领和警示教育。