五子棋社团活动方案-20210311084124

五子棋社团活动方案

一、指导思想：

五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

二、活动价值：

1．教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国

主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想

象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2．规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有一定

的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必

须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成

遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受

益。

3．趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又

有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。

4．竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。

　而 “棋局如人生 ”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可

以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

三、活动目标：

①学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好

的棋德意识，如比赛中要有胜不娇，败不馁的良好心理素质。

②通过下五子棋，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生的良好人生发展奠定基础。

③通过讲解与练习，努力促进每一位学生的逻辑思维，对于水平较高的学生，想办法给予奖励，使其更加积极地学习。

四、活动思路：

五子棋入门容易，趣味性强。活动中，分两部分内容，第一部分先讲解五子棋入门的基本知识，包括其历史渊源，基本下法，比赛规则及决杀棋点等，学习这部分知识时，采取讲练结合的方式，即教师讲述十五分钟，学生练习三十分钟，引导激发学生学习的兴趣；第二部分采用习题与解答的形式进行综合训练，并进行小组比赛、个人比赛等方式来巩固掌握所学的知识点。借以培养学生良好的合作意识，体会下棋

的乐趣，要积极乐观地对待人生。

　深刻体会 “没有规矩，不成方圆 ”的辨证道理。

五、活动对象：

全体学生参加。

六、活动时间：每周三、四下午课外活动时间。

七、活动安排：

第一周：连珠五子棋的概述

第二周：棋盘、棋子、记谱方法

第三周：连珠五子棋的术语

第四周：连珠五子棋的基本下法

第五周：连珠五子棋的比赛规则

第六周：连珠五子棋的比赛规则的解释

第七周：连珠五子棋竞赛中的规定和特例

第八周：连珠五子棋的段级位

第九周：连珠五子棋的开局与口诀

第十周：那氏五子兵法

第十周：追下取胜

第十二周：一子双杀

第十三周：排局字迷

我们都喜欢把日子过成一首诗，温婉，雅致；也喜欢把生活雕琢成一朵花，灿烂，美丽。可是，前行的道路有时会曲折迂回，让心迷茫无措。生活的上空有时会飘来一场风雨，淋湿了原本

热情洋溢的心。

不是每一个人都能做自己想做的事情，也不是每一个人都能到达想去的远方。可是，既然选择了远方，便只有风雨兼程。也许生活会辜负你，但你不可以辜负生活。

匆匆忙忙地奔赴中，不仅要能在阳光下灿烂，也要能在风雨中奔跑！真正的幸福不是拥有多少财富，而是在前行中成就一个优秀的自己！

生命没有输赢，只有值不值得。坚持做对的事情，就是值得。不辜负岁月，不辜负梦想，就是生活最美的样子。

北大才女陈更曾说过： “即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。 ”她用坚韧和执着给自己

的人生添上了浓墨重彩的一笔。

我们都无法预测未来的日子是阳光明媚，还是风雨如晦，但前行路上点点滴滴的收获和惊喜，都是此生的感动和珍藏。

有些风景，如果不站在高处，你永远欣赏不到它的美丽；脚下有路，如果不启程，你永远无法揭晓远方的神秘。

我们踮起脚尖，是想离太阳更近一点儿；我们努力奔跑，是想到达远方欣赏最美的风景。

我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！没有伞的时候，学会为自己撑伞；没有靠山的时候，学会自己屹立成一座伟岸的山！

远方有多远？多久能达到？勇敢往前冲的人，全世界都会向他微笑。相信，只要启程，哪怕会走许多弯路，也会有到达的那一天。