板桥镇“四个围绕”抓好农村党员干部
远程教育建设工作
北仑区根据市委的统一部署，从2005年8月起启动农村党员干 部现代远程教育试点工作，实施中始终坚持把远程教育试点工作作为 一项重要政治任务,整合资源,精心建设,加强探索”确保工作任务 按时保质完成。目前，全区已建成终端接收站点243个（其中农村200 个、社区27个、镇级8个、延伸站点8个），基本建成了农村党员干 部现代远程教育综合服务平台,成为建设新农村的又一〃推动器〃。
一、围绕〃量力而行、确保质量〃这一要求，高标准建设终端接 收站点。
区委对开展农村党员干部现代远程教育工作十分重视,始终把这 项工作作为农村党员干部教育培训的新手段，作为推进农村信息化的 重要组织部分和建设新农村的重要内容来抓。一是注重提供保障。抽 调组织部、人事局、广电中心、党校、信息中心、电信局等20个相 关部门的负责同志,组建农村党员干部现代远程教育工作领导小组， 明确工作职责。同时，抽调相关单位及大学生志愿者等6名同志集中 办公，负责试点工作日常事务的处理。并在财政比较紧张的情况下， 专项安排520万元建设资金,用于远程教育工作中的站点设备、网络 铺设及平台建设。另外,对于站点建成后每年50万元的日常运行和 维护费用，也由区级财政全额负担,努力做到不花基层一分钱。二是 注重夯实基础。组织开展专项调研,重点排摸各行政村和社区的组织 设置状况、行政村撤扩并及下步拆迁情况、电脑和电视机拥有状况、 宽带网络建设情况等。根据调硏结果,投入30万元资金，对宽带网 络尚未铺通的41个村进行铺通，对原有广电和电信网络线路进行全 面检测和改造，确保各村（社区）有线电视网络和电信宽带网络〃双 覆盖〃。另外，对场地条件不符合要求的，结合村级组织活动场所达标 活动进行整顿,确保各终端接收站点100%地利用行政村（社区）的 电教场所和学校、党员服务咨询中心（站）等资源。三是注重示范带
动。确定1个街道、15个行政村和4个社区作为农村现代远程教育示 范站点，在经费投入上予以重点倾斜，明确专人联系，确保示范站点 成为周边站点学习的〃样板〃。同时，针对本地区外来人口多、流动党 员多、种养殖大户多、区级机关干部集中办公等特点,分别选择在外 来人口集中居住地、工业园区、种养殖业协会、以及机关干部党员之 家建立终端接收站点,努力扩大远程教育的影响和成效。
二、围绕〃拓展功能、走在前列〃这一目标，做大做强区级综合 服务平台功能。
—是坚持科学走位。结合远程教育的未来发展方向和北仑的实际, 依靠有线电视网络，在区有线电视台开辟2个专门频道，用于转发中 央和省、市教育节目。在区视频中心会场建立中心课堂，依托连接区、 镇（街）两级的视频会议系统，实现区——镇（街道）双向互动教学
功能。二是坚持统筹开发。充分借助区广电中心、信息中心的技术力 会议系统建设,结合农村党员干部现代远程教育〃中心课堂〃建设要 求，追加投入105万元，建设区、乡镇（街道）两级视频会议系统。
另一方面，依托〃北仑之窗〃政府门户网站，建设区远程教育综合网 站——〃北仑新农村建设网〃，使网站不仅具有远程教育视频点播、 中心资源库、辅助教学网站的功能,而且有效整合农林、卫生、民政、 劳动、气象等部门的信息资源,最大程度地发挥为农业、农村和农民 服务的作用。三是坚持协同〃作战〃。采取〃三个一点“的方式：即涉 农部门〃主动一点〃（主动提供可制作课件的素材）、广电部门〃辛苦 一点气拍摄、制作课件1远程力' "表示一点〃（投入一走的制作经费）, 拍摄一些符合地方特色的〃乡土教材〃。另外，积极整合各涉农部门的 现有课件资源,使中心资源库片源不断充实。目前，北仑新农村建设 网〃视频点播〃系统已有课件1227部，涉及先进性教育、农机农贸、 种植养殖、农村能源、企业管理、社区建设等22个大类。
量,做到〃全区一盘棋〃。一方,依托区政府突发事件应急指挥视频
量,做到〃全区一盘棋〃。一方
,依托区政府突发事件应急指挥视频
三、围绕〃管理科学、运行规范“这一着眼点，努力构建远程教 育各项工作机制。
一是抓队伍。根据农村党员干部现代远程教育工作需要，从乡镇 （街道）机关干部、村〃两委会〃成员、农村工作指导员以及电信、 广电、电脑公司等部门单位的技术人员中选聘骨干，组建了由990人 组成的远程教育管理员、操作员和技术员三支队伍，负责各站点的日 常管理、运用和维护。并分15批次对500多名基层骨干进行电脑基 础知识和远程教育业务知识培训。二是抓制度。先后出台《站点设备 管理维护制度》、《远程教育管理操作人员职责》等制度，印制下发《基 层站点实用操作使用手册》、《现代远程教育终端接收站点登记簿》，并 将相关制度及管理维护人员名单按统一要求上墙公布，全面规范农村 党员干部现代远程教育工作的建、管、用。三是抓服务。由政府出钱, 通过兼职、聘用、签订服务合同等方式，建立广电、电信、电脑公司 1： 1： 1的远程教育技术员队伍”实现远程教育技术保障工作"社会 服务、政府买单〃。结合工作实际，构建区镇村〃三级自助服务体系"： 即在区远程办设立技术咨询热线，明确专人值守答疑；在各乡镇（街 道）抽调2-8名年纪轻、懂电脑的机关干部建立乡镇（街道）技术指 导组，以个村为单位，分片兼职远程教育技术指导员；在各基层 站点采取相邻的5?6个站点组团形式”成立村——村技术互助小组， 开展经常性的交流指导。
四、围绕“服务农村、取得实效"这一根本，切实发挥远程教育 网络在社会主义新农村建设中的作用。
按照〃让干部受教育，使群众得实惠"这一"大远教〃理念，探 索发挥远程教育在新农村建设中的作用。一是建立横向协作机制。把 远程教育纳入区级各部门涉农教育培训工作计划,按年度排出教学计 划表。同时，整合相关部门专业技术人员力量，组建远程教育辅导队 伍，进行教育辅导，开展技术服务。建立远程教育节目推荐指导制度, 由区远程办定期以〃节目推荐单〃的形式，向基层党员干部群众推荐 好网站、好片子、好节目。实施〃农村党员干部现代远程教育宣传推 介活动〃，通过开展农村远程教育网络需求调研、新闻媒体集中报道、 张贴宣传海报以及举办远程教育知识竞赛等形式，进_步营造远程教
育工作氛围。二是建立激励考核机制。制订出台《远程教育站点 考核办法》，将远程教育站点管理运行情况作为对乡镇（街道）党委年 度组织工作目标考核的重要内容,督促乡镇（街道）党委发挥第一责 任人的作用。同时,开展终端接收站点远程工作〃一村一品〃评比活 动,鼓励各站点创出利用远程教育网络开展活动的工作品牌。组织乡 镇（街道）级管理员和基层站点操作员开展比武活动,不断提高站点 管理运用水平。三是建立自身推进机制。以提高吸引力、增强实效性 为切入点，将教育培训的对象拓展到整个农村党员干部群众。做强北 仑新农村建设网，及时充实更新三农信息、农技知识以及文化娱乐等, 把网站办成农民获取信息、接受教育、茯得培训、陶冶情操的主阵地。
组织开展〃百村上网〃工程，积极鼓励行政村建立自己的网站（目前, 全区已有3家村级网站顺利开通），通过建立层次分明、内容丰富、功 能完善的远程教育网络，吸引更多的农村普通群众参加到远程教育中 来,实现培育新农民、建设新农村的工作目标。
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