辅导教师：高翔云 李富强
2015 年 9 月
四年级“奇思妙想”数学社团活动计划及方案
社团名称：“奇思妙想”数学社团
口 号：我聪明，爱数学
一、活动目的：
根据区教育局 2015 学年第一学期教育发展规划，为全面推进素质教育，实
施因材施教，促进学生全面发展，让学生在活动中开阔视野，开发智力，培养创
新与实践能力， 我校本着有利于培养学生个性、 有利于学科综合、 有利于加强实
践操作、有利于学生素质拓展的原则， 积极开展数学小博士社团活动。 针对学有
余力的学生 ,趣味数学具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。以
期待使趣味数学成为学生思维的体操 ,以数学为载体对学生进行思维能力的训练 ,
让学生通过学习对深入地理解数学知识有所帮助。
、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。
、巩固本学期新学知识，适当扩展，扩大学生的知识面。
、进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
、进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。二、活动时间：每周三下午 11:40 —— 1:15
点：阅览室
三、教学措施：
2
数字组数
寻找规律填数
算式谜
加减法简便运算
1、进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，
仔细审题的习惯等；
2 、加强对小学所学知识的整理与归纳， 通过典型练习让学生把知识形成网
络，弄清楚知识间的前后联系；
3、适当拨高教材，扩展学生知识面。
4、适当抓紧教学进度，有充分的时间复习巩固知识，并有针对性做好不同
类学生的辅导提高工作， 进行强化训练。
力求牢固掌握好各类知识， 力争期末取
得好成绩，实现奋斗目标。
、及早做好学生思想工作，明确毕业生要做到的要求，必须发扬勤奋好学的精神，努力拼搏。争取以优异的成绩进入高一级学校。
、抓紧两类边缘生的辅导， 充分利用课堂和课余时间有针对性、 有计划性、有目标、有效果地进行辅导。
四、预期达到的目标：
趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、 生动活泼”的课外教育。学生在
探索解法的过程中， 亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力， 因
此产生了进一步对学习数学的向往感。趣味数学激发了小学生的创造力。
五、活动内容 具体安排：
周 次 教学内容
第一周
第二周
第三周
第四周
3
第五周 乘除法简便运算
第六周 添运算符号和括号
第七周 和差问题
第八周 和倍、差倍问题
第九周 还原问题
第十周 数的整除性
第十一周 有余数的除法
第十二周 错中求解
第十三周 小数和复名数
第十四周 小数的近似数
第十五周 归一应用题
第十六周 平均数应用题
辅导教师：高翔云 李富强 2015 年 9 月
社团名称 四年级“奇思妙想”数学社团 人数 22 第（ ）课时
活动目标
活动重、 难
点
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活动准备
社 团 活 动 过 程 记 录
社团名称 四年级“奇思妙想”数学社团 人数 22 第（ ）课时
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点
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社团名称 四年级“奇思妙想”数学社团 人数 22 第（ ）课时
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社团名称 四年级“奇思妙想”数学社团 人数 22 第（ ）课时
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社团名称 四年级“奇思妙想”数学社团 人数 22 第（ ）课时
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活动准备
社 团 活 动 过 程 记 录
社团名称 四年级“奇思妙想”数学社团 人数 22 第（ ）课时
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社团名称 四年级“奇思妙想”数学社团 人数 22 第（ ）课时
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2014 学年第一学期四年级“奇思妙想”数学社团活动总结
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