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第三单元
第二次世界大战
第8课 世界反法西斯战争的胜利的影响
★教学目标:
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价
值观
识记
理解
运用
空前的浩劫
第二次世界
法西斯注意
运用本单元
情景再现史
法西斯国家
大战的规模：
反人类的本
内容，综合分
料研习问题
跳起的第二
德、日法西斯
质
析第二次世
探究
次世界大战
的战争暴仃
界大战及其
给人类带来
正义的审判
第二次世界
胜利的原因、
讲述过程
巨大灾难；世
大战的经验
影响
界各国人民
教训
进行的是正
前事不忘，后
第二次世界
法西斯主义
分析归纳
义的反法西
事之师
大战的经验
就是；绥靖政
斯战争，付出
教训
策；国际统一
了巨大牺牲；
战线是打击
第二次世界
敌人的有利
大战给人类
武器
带来了深刻
第二次世界
国际格局的
第二次世界
对比法
的经验教训；
大战的历史
变化；社会主
大战对国际
分析概括
对世界产生
意义
义运动好民
格局和科技
了重大影响
主解放运动
发展的影响
蓬勃发展；促
进科技进步
★重点难点:
1重点：法西斯的暴行；二战的经验教训。
2、难点：多角度思考二战给当今世界带来的影响
★教学建议:
1、本课重心是引导学生进行历史反思，以增强学生的社会责任感、使命感，进一步培养学
生以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神。
2、本课可采用“情景—探究—感悟”教学模式。
3、本课后可以组织学生开展探究活动课 世界大战的启示—战争给人类带来了什么？》
课时安排】 1 课时
教学用具】多媒体课件
导入新课】
第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争。
这场战争给人类造成了前所未有的破坏
和灾难。它给我们留下的灾难和思考，将深深留在人们几代人的心中难以抹去。正所谓：前
事不忘，后世之师。怎样才能避免这一切历史重演呢？由此导入新课。
讲授新课】
一、空前的浩劫
在这次战争中，法西斯屠杀无辜平民，毁灭人类文明，残暴本性暴露无遗。举“纳粹残
杀犹太”和“南京大屠杀”两例，并指导学生看教材。
1. 奥斯威辛集中营
奥斯威辛集中营位于波兰南部， 是第二次世界大战中德国法西斯在欧洲建立的最大的集
中营之一， 在 1940年至 1945年间，约有 400 万人在这里惨遭杀害， 为使后人永世不忘这一
段血腥的历史，并使其永不再现， 1947 年 7月 2日，波兰议会通过一项法案，把奥斯威辛
集中营改为殉难者纪念馆， 1979 年被列入世界遗产名录。
2. 南京大屠杀
1937年 12月13日，是南京人心中永远的痛。
1937年 12月13日，侵华日军在中国南
京制造了惨绝人寰的南京大屠杀， 30 万中国平民和解除了武装的军人惨遭杀害。
周恩
来总理说过：“可以原谅，但是不可以忘却。”
通过老师介绍或让学生通过网络查找一些关于奥斯威辛集中营、
南京大屠杀的图片及有
关文字资料，了解法西斯犯下的滔天罪行，加深对侵略战争血腥性的认识。
二、正义的审判
1. 纽伦堡审判
对战败国德国的处置，是美、苏、英、 法四大国根据雅尔塔协定和波茨坦协定的规定进
行的。首先，是处置战争罪犯的问题。
1945年 8月 8日，苏、美、英、法在伦敦签订关于
控诉和惩处欧洲轴心国首要战犯的协定和欧洲国际军事法庭宪章，
由上述四国组成的法庭负
责纽伦堡审判。
这是四大国在被占德国进行的一次最重要的合作，
是人类有史以来对战争罪
犯的第一次法律制裁， 因此也是国际法发展中的一个里程碑。
纽伦堡审判是一次正义和公正
的审判。这次审判比较全面，纳粹战犯受到了应有的惩罚，还宣判了纳粹党领导机构、
秘密
警察、 党卫军等为犯罪组织。
审判起到了警世作用， 有利于防止出现新的战争狂人再度重演
历史悲剧。
2. 远东审判
东京审判是由中、苏、美、英等 11 国组成的远东国际军事法庭主持的，
但起主导作用
的是盟军最高司令官麦克阿瑟， 法庭庭长和检察长都是由他指定和任命的。
东京审判从整体
来讲， 仍然是一次正义和公正的审判， 使日本战争罪犯受到了应有的惩罚，
但是由于在美国
的庇护下使一些侵华战犯得以逃脱，所以也留下了缺憾。
三、前事不忘，后世之师
第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争。
这场战争给人类造成了前所未有的破坏
和灾难。战争历时六年多，世界人口的 80％被卷入了战争，战争消耗了大量财富，夷平了
许多城市和村庄，无数生灵涂炭。战争历时 6 年多，遍及世界各地。在战争中丧生的人数约
5 000 万。直接军费消耗达 1.1 万亿美元，还有 4 万多亿美元的物质财富被毁坏，人类多年
积累的财富毁于一旦。
德意日法西斯为了实现自己的扩张野心， 争夺世界霸权， 发动侵略战
争，把世界推入战争的火海，在这次战争中，法西斯大肆屠杀无辜平民，毁坏人类文明，残
暴本性暴露无遗。
但是历史不可逆转， 人民不可战胜， 中、苏、美、英、法等同盟国和世界人民同仇敌忾，
浴血奋战， 终于使侵略者的美梦化为泡影， 不可一世的德意日法西斯最终没有逃脱灭亡的命
运，正义终于战胜了邪恶。第二次世界大战是一次世界反法西斯战争。
在这场战争中， 各同
盟国都做出了重要贡献， 中国和苏联作为东方和西方的主战场， 为赢得战争的胜利承受了最
大的民族牺牲，做出了不可磨灭的伟大贡献。
学思探究】：第二次世界大战取得胜利的主要原因是什么呢？（学生思考、
讨论）主要
原因有： 法西斯国家发动的是侵略战争， 它们把战争强加给各国人民，
遭到了各国人民的反
对。战争的非正义性，决定了它们的必然失败。世界反法西斯同盟的建立，
加强了反法西斯
各国的合作，增强了反法西斯力量。这是取得反法西斯战争胜利的一个重要原因。
学思探究】联系第一次世界大战的史实，想一想这两次人类浩劫给我们什么启示？
学生思考后，归纳指出： （ 1）和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演。
2）人民
终究是自己命运的主人，是社会前进的推动者。（ 3）社会制度与意识形态不相同的国家在
平等的基础上能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。（
4）所有的国家都应
互不侵犯、互不干涉内政、和平共处。（ 5）人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才
能求得共同发展。
四、第二次世界大战的历史意义
关于第二次世界大战的历史意义，正如毛泽东所说：”战争教育了人民，人民将赢得战
争，赢得和平，又赢得进步。”
学思探究】：第二次世界大战又产生了哪些积极影响呢？归纳起来主要有以下几点：
第一，第二次世界大战使国际关系格局发生了根本性的变化。德、意、日三个法西斯国
家被彻底打垮； 英、 法虽打赢了战争，却失去了往日的优势地位。 战争削弱了除美国以外的
其他帝国主义国家， 战后美国成为资本主义世界新的霸主。
苏联的国际地位大大提高， 成为
世界上最强大的国家之一。
第二，第二次世界大战促进了国际社会主义力量的壮大和民族解放运动的蓬勃发展。战
后，欧、亚出现了一系列人民民主国家。如罗马尼亚、南斯拉夫、阿尔巴尼亚等。特别是中
国人民在中国共产党的领导下， 取得了新民主主义革命的胜利， 建立了中华人民共和国， 使
社会主义力量空前壮大。
占世界人口大多数的殖民地、 半殖民地人民参加了这场反法西斯战
争，从而促进了亚、非、拉地区民族解放运动的空前高涨。战后，殖民体系瓦解，帝国主义
统治范围大大缩小；亚、非、拉一系列国家相继独立，加快了世界历史的发展进程。
第三，客观上推动了科学技术的迅速发展。大战期间，许多为了战争需要而发展起来的
科学技术战后被用于和平事业，大大推动了人类文明的进步。如
1944 年德军开始使用 V—2
火箭轰炸英国， 从而在客观上促进了空间科学技术的发展； 出于军事指挥和控制高速飞行武
器的需要， 促进了电子计算机的发展； 原子能的和平利用； 火箭促进了空间科学技术的发展；
军事指挥和控制高速飞行武器促进了电子计算机的高速和小型化等等。
正是随着原子弹的爆
炸成功， 才出现后来的原子能的和平利用， 人类进入了核时代。
这些都推动了人类文明的进
步。
探究延伸】
第二次世界大战的硝烟已经散去半个多世纪了，
我们学习这段历史有什么重要意义和目
的？谈谈你的看法和认识。
思路：我们学习这段历史就是要从中吸取经验、教训， 使我们更加热爱和平、 珍惜和平。
思路：我们学习这段历史就是要从中吸取经验、
教训， 使我们更加热爱和平、 珍惜和平。
在当今世界和平环境中，努力学习本领，争取为人类文明进步做出更大贡献。
课堂总结】
第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，它推动了人类历史的进程，在很多方面
但是历史不可逆转， 人民产生了深远影响。
这场战争给人类造成了前所未有的破坏和灾难。
但是历史不可逆转， 人民
不可战胜， 在这场战争中，各同盟国都做出了重要贡献， 世界反法西斯同盟的建立，加强了 反法西斯各国的合作， 增强了反法西斯力量。
中国和苏联作为东方和西方的主战场， 为赢得
共同对付人类生存与发展面临战争的胜利承受了最大的民族牺牲， 做出了不可磨灭的伟大贡献。
这场战争告诉我们： 社会 制度与意识形态不相同的国家在平等的基础上能够联合起来， 的挑战。人类的命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展。
共同对付人类生存与发展面临
难点突破】日德两国对二战历史态度不同的原因
1、对德日法西斯的处理不同：纽伦堡审判比较彻底，使法西斯分子受到应有的惩罚。美国
出于自身的利益考虑，对许多日本战犯免于起诉，并保留了日本的天皇制度。
2、受害国对法西斯的态度不同：欧洲受纳粹侵略和奴役的国家从未放弃对战争的索赔和追
捕。亚洲受害国对日本过于宽大，不仅宽恕日本，而且基本放弃对日战争索赔。
3、两国的宗教信仰不同：德国主要信仰基督教。基督教徒不但不把“认罪”视为可耻，而
且要求认罪者必须真诚“谢罪”，用行动“赎罪”。日本人主要信仰神道教，视“认罪”、
谢罪”为可耻。
4、两国的文化思想底蕴不同：德意志民族富于思想，善于思辨，能对法西斯思想及其引发 的侵略战争进行理性的思考。
日本在神国观念和天皇崇拜思想影响下， 对二战的认识十分短 视，缺乏应有的政治远见。
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