小学xx年图书室管理工作意见
为了加强“两室”建设，强化学校图书管理，经我校 ___研究决定，对我校的图书管理提出如下意见：
以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学.科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化.规范化。**15年，图书室要紧紧围绕学校.图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。
建立图书管理工作 ___小组，其组 ___员如下：
组 长：**
副组长：** ** **
成 员：** ** ** *** ***
1.要做到有学校 ___分管图书室工作，职责明确，学期图书室有和。
2.图书室有专（兼）职图书 ___，持证上岗。
3.学校有图书室.阅览室.且阅览室配备桌凳及照明装置，有文化氛围。
4.图书柜.架够用，摆放整齐.牢固.安全。
5.学校有图书总帐，图书室有分帐，且纳入学校的财产管理，帐物相符。
6.图书册数配置达标（小学生均**册，中学**册），且分类配置合理。
7.图书室有维护，维修记录，且记录能说明问题。
8.有报费赔偿制度，报废手续完善且报教科局存档。
9.图书室有通风设备.照明装置和消防器材。
10.图书室分类存放整齐.整洁，柜上贴有类别标签。
11.图书标签规范.整齐.整洁，字迹清楚。
12.上墙。
13.借.领用登记清楚
14.借书时间安排合理.充足，且公布于室外。
15.按月份分年级.分班级公布借书情况，期末有汇总，学期公布各班借书情况。
16.学校对图书 ___及班级借书情况进行考核。
17.图书借阅率达到90%以上，换阅率达60%以上，借阅登记有班主任签字或图书协管员签字。
18.图书 ___调换工作要有交接手续， ___监交且签字。
19.分班或分年级有图书目录，便于学生查找书籍。
20.小学1—4年级可分班 ___借阅，5，6年级可自主借阅，初中以上为自主借阅。
21.每学年有经费投入购置新书，新书购置不低于生均公用经费的5%，新书介绍张贴上墙。
22.建立“三个三分之一”图书管理机制，实施好“三个三分之一”图书管理工作。
23.各校要制定对班级和图书 ___的考核和评估机制。
24.对各校图书室考核评估。
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