师德师风问题清单与整改清单

时间:2020-12-05 11:03:32 手机站 来源:网友投稿

师德师风问题清单与整改清单

从上学期到本学期初,我校开张了轰轰烈烈的 “三爱四有 ”师德师风建设活

动,在这个活动中,我认真的学习了《中小学教师职业道德规范》,对照这些

规范准则,我也重新审视了自己的一些教学行为,发现了自己从教中的诸多问

题,并对照问题思考了自己今后需要努力的方向。

问题清单:

1、教育理念不够坚定,没有长期的规划,容易受负能量的影响而出现怠工

的现象。对于自己的不足、懒惰,找借口唐塞。工作不够大胆,时常会放松一

些准则,遇到困难不够坚持,消极逃避,导致业务水平停滞不前。

2、在严谨治学方面:

我探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,

提高教育、教学和科研水平还不够快。

3、在热爱学生方面:

虽然能基本做到平等、公平对待学生。但在要求学生方面,还不够严格。

对待一些屡教不改的行为偏差生,还缺乏一定的方式方法,有时缺乏耐心,缺

乏冷静。与学生家长联系相对较少,尤其是不任班主任时,与家长交流很少。

4、在爱岗敬业方面:

基本能遵守按时到岗到位,不随意调课换课,服从学校安排。但在高年级

段任教时,面对学生薄弱的基础,懒散的学习态度与无所谓的学习氛围时,我

束手无策。我常常会抱着应付交差的心态安慰自己,效率观念变得薄弱。而没

能积极主动的想办法带动起学生的学习热情。长此以往,我就滋生了一种抱怨

的情绪,忘记自己从教时的初心。

5、在为人师表方面:

由于缺乏经验与魄力,偶尔还会出现与学生发生正面的冲突的情况。

整改措施:

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1、切实加强教育理论学习,培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先

进而纯洁的现代教育观。增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教

师的自我形象。

2、加强业务知识的学习,从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先

进方法和思想。认真对待学校安排的每一次业务竞赛活动与业务学习。勤于从

书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。

3、对学生我努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的

个体差异并严格要求学生。平时多于学生谈谈心,听听他们的心里话,再进行

针对性的引导。

4、坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的

时间观念、效率观念、质量观念。严格要求自我,始终保持与时俱进、开拓创

新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待

个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业

业,全心全意为学生为学校服务。

5、严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识到自己的缺

点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、生活

中有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活、工作目

标,化劣势、失败为前进的动力,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯

干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

我深刻认识到教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!在这师

德师风活动轰轰烈烈开展之际,应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德

言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、

学习与生活调整好新的奋斗目标。

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