20XX
文档收拾 | 学习参阅
collection of questions and answers
on
关于从严治警的几点考虑
武警西安市支队参谋长 武宏昌
胡主席屡次着重指出，要坚决遵循从严治警治军方针，把从严治军作为一项长时刻性、根底性作业紧抓不放。这一重要指示，既是对党的三代领导治军思维的承继，也是对新形势下从严治军方位作用的新定位。结合武警部队特色，要遵循履行胡主席的重要指示，就有必要积极探究新形势下从严治警的有用途径和办法，不断进步完结各项使命的才干。
一、现在底层在从严治警方面的误区
（一）简略的把从严治警等同于单纯抓行政办理。
从严治警是我军的优良传统，也是一向坚持的治军方针准则，不是一个空泛的标语，有着丰厚的内容。不只体现在思维教育行政办理各项作业上，也反映在党安排建造、军事练习、政治作业、常常性办理教育和后勤保障各个方面，更体现在武士举动、举动标准的具体要求上，终究体现在部队战斗力进步上。而在现在部分同志在认识上失之于浅，目光上失之于短，力度上失之于软，范围上失之于窄，不能着眼大局，安身久远，建立大教育、大办理的思维，把狠抓办理当成从严治警，一味地强管严抓，使从严治警简略化，达不到应有的作用和质量，也不能使从严治警的要求转化为官兵的自觉行为。
（二）片面地以为从严治警便是保安稳、保安全。
从严治警是我军建造的底子方针，但有官兵片面地以为从严治警便是抓安全、保安稳，把它看“偏”了。由于没有掌握从严治警的科学内涵和本质要求，所以在抓作业过程中就事论事，抓表面现象多，抓本质内容少，使许多问题治标不治本。遵循履行从严治警方针要把从严治警贯穿到执勤练习、政治作业、行政办理和后勤建造的全过程，渗透到各个环节，尽力构成从严治教、从严治训、从严治官的杰出局势。
（三）对“严”于“法”的联络掌握不精确，简略的以为从严治警便是越严越好。
从严治警的本质是依法治警，便是要严厉履行条令法令和各项规章准则，做到严之有理，严之有据，严之有度，严之有用。但在实践作业中，少量干部有章不循，有法不依，抓部队建造不是看条令法令是怎么规则的，而是凭个人毅力就事。有的凭阅历替代法规，凭爱情履行法规，对兵士想严就严，往往视兵士“体现”而定，乃至依据自己的心情而定；有的履行上级指示、要求层层加码，随意制定“土方针、土规则”；有的把从严执纪当成是赏罚，以为处分的越重越好，处理人数越多越好。凡此种种，都是把“从严”看作是建立个人威严，以着重“从严”来替代深入细致的作业。
（四）过错的了解从严治警便是从严执罚。
有的干部把从严执“罚”当作从严治警的悉数，小看了以情带兵。咱们着重从严治警要严办理，严纪律、严准则，全部依据条令法令就事。平常要严厉政治纪律、安排纪律、财经纪律、保密纪律，依照条令法令就事，防患于未然，把“严”放在产生问题之前。对问题的产生，在施行奖惩时也应该严厉依据条令法令，保护纪律的严肃性。不能依据个人好恶，一味的从重处理，使当事人接受不了，承受不了，产生逆反心理，走向极点，导致更为严峻问题的产生。
（五）消极地以为从严治警便是领导和机关的事，与自己无关。
从严治警是各级的一起责任，要严在合力上，而一些干部以为，从严治警是领导和机关的事，与底层联络不大。有了这种推卸责任的主意，因而在各项作业中要求不严，做表面文章，敷衍查看。对本单位产生的问题，遮遮掩掩，“大事化小，小事化了”，掩盖对立，严峻损坏部队习尚。
（六）以为从严治警是短期行为，便是搞整理，不能严在常常上。
一些同声总是把从严治警当作临时性、阶段性的作业，重突击轻常常。咱们都知道，长时刻平和环境，简略使部队产生麻痹思维和懈怠、懒散之气，有必要不断地处理思维懈怠、风格松懈、纪律松驰的问题。现在的问题处理了，将来的还会存在。一起，在市场经济条件下，官兵的思维观念和价值取向产生了深入的改变，不断地遭到来自社会、家庭等各方面的影响，因而避免行为失控、思维失控、安排失控与办理失控使命十分艰巨，单靠一两次整理是不能处理的，也是不现实的。所以，有必要锲而不舍的常常抓履行。
二、全面遵循从严治警的要求，促进部队建造更快更好的展开。
（一）以人为本，调集官兵的积极因素，进步从严治警的质量。
首要深入展开思维发动，增强从严治警的紧迫感和责任感。针对官兵中存在的从严治警是上级的事，与我无关等模糊认识，经过会集教育和评论沟通等方法，及时纠正思维上的误差，进步官兵从严治警的自觉性。展开以学责任、知责任、尽责任为首要内容的条令学习，安排条令练习，一致标准内务设置、勤务安排，恳求陈述、会议安排等方面内容，充分利用小广播、黑板报等方式，大造从严治警的气势，尽力使从严治警的要求进入官兵思维，履行到举动上。
其次，要抓好教育，打牢从严治警的思维根底。要深化法规教育，紧密联络官兵的思维实践，进行常常性的法规教育，强化官兵的条令认识。坚决纠正以权代法、以官代法、以土方针代法等有勃于条令法令的作法，严厉依照条令法令标准部队执勤练习、作业和练习次序，保护条令法令的权威性和严肃性。一起，讲清民主与法制、纪律与自在的联络，是官兵理解什么是对的，什么是错的，然后自觉地置于法规束缚之中，自动投身于部队各项建造之中。
再次，要建立重在育人的观念。当时部队办理教育中，片面着重把人管住，简略的切断了官兵与外界的全部联络。这种作法既违反了启示自觉的准则，又曲解了“封闭式办理”的原意，真实的处理外界不良环境给部队带来的影响，最底子的是进步人员素质，把官兵教育好，进步官兵的底子醒悟和自控才干，增强官兵本身免疫力，由管住人向管好人改变。
最终，建立战斗力标准的观念。依照战斗力的标准，规矩作业方向，把首要精力放在促进部队战斗力生成与进步上，放在扎厚实实打根底、抓底子、谋打赢上，以不断增强从严治警的实效。一起，实在把思维和风格建造作为从严治警要点杰出出来，总结作业、布置作业要把问题讲够、讲透；要把本单位存在的问题找准、查实；把干部的精力和时刻会集到部队建造上。这样才干促进部队各项作业的履行，使部队全体建造坚持稳步、健康展开的杰出气势。
（二）从严治警有必要从干部严起。
干部是部队的领导者和安排者，方位重要，责任重大，应把加强干部教育办理作为从严治警的首要使命，坚持高标准，严要求，充分发挥表率作用，促进从严治警要求的全面履行。
一是严思维，经过管思维管住人的行为。长时刻平和的环境，经济体系转轨呈现的无序现象，以及各种过错思维的影响，导致少量干部是非不分，人生观、价值观产生偏移，理想信念产生不坚定，纪律观念有所淡化。因而，要把遍及教育与单个教育相结合，加强干部对“三个代表”思维的学习，坚持宏扬主旋律，结实筑牢思维防地，协助干部增强自我束缚力，进步免疫力。要从政治上、思维上、安排上、纪律上、准则上、风格上、生活上全面加强教育、监督和办理，实在把干部的形象树起来，把习尚搞规矩，带动和促进从严治警的履行。
二要严风格。教育干部战胜个人主义，个人主义和好高骛远、急于求成、报喜藏忧等不良习尚，真实把心思和精力放在作业上，放在部队建造上，自觉养成求真务实的作业风格。坚持深入群众，讲实情、说实话、办实事，坚决战胜官僚主义、方式主义，自觉同“情面风”、“虚伪风”、“漂浮风”作斗争，以杰出的风格和厚实的作业风格带动部队，促进从严治警的履行。
三严精力状态。现在单个干部有的心浮气躁，精力不会集，作业标准不高，精力精力萎顿，留不安心，走不甘心，干不尽心，作业缺少积极性、自动性；有的贪图安逸，不肯到艰苦偏僻的地主去；有的盯着利益，盯着方位，盯着领导干作业，整天揣摩歪门邪道，跑官要官。因而，上级党委应健全用人机制，对精力状态显着滑坡的同志应坚决采纳安排办法，消除干部不思进取、甘居平凡，无所作为的颓丧思维，强化无私贡献的斗争精力，促进从严治警履行。
（三）坚持与时俱进，掌握治警规则，构建调和警营。
首要，要深入探讨新形势下从严治警的特色和规则，实在把这篇“大文章”做好。要研讨兵士呈现的新改变，针对独生子女多、入伍前阅历杂乱、思维比较活泼、民主认识比较强的特色，探究从严治警的办理规则；深入研讨环境产生的新改变，针对“花天酒地”影响较大，信息传达沟通快、对外联络往来多，探究变革开放环境中的从严治警规则；深入研讨方针体系调整呈现的新改变，针对社会分配准则多元化，劳作用工准则多样化、干部和兵役准则不断调整变革的特色，探究展开社会主义市场经济条件下的从严治警规则。
其次，严厉依照条令法令标准干部主干的言行，对待在内部联络上呈现的问题，严肃查处，避免有错不罚，重错轻罚，搞下不为例。一起，进步干部主干事业心责任感，使干部主干做到勤知兵、深爱兵，不断进步运用条令法令带兵的才干，发现问题和处理问题的才干，严厉办理与说服教育的才干。还要教育兵士强化指令认识，遵守认识和贡献认识，自觉尊重干部主干的教育办理。
最终，处理好法与情的联络，坚持依法行政，以情代兵，做到严而有情，严而有爱。只要严厉在管束中，才干把战士培养成“四有”新人，真实的严便是一种爱，真实的爱有必要体现在严中，严厉办理不是简略粗犷，更不能赏罚主义，做到严中有爱，愈爱愈严，才干到达从严治警的意图，才干增强部队凝聚力，进步战斗力，才干调和内部联络，构建调和警营。
推荐访问:从严治警 借鉴 几点思考 有关从严治警几点思考[借鉴]