优秀教师先进事迹评选材料-20210917005625

时间:2021-09-18 08:20:43 手机站 阅读量:

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优秀老师先进事迹评比材料

成中华老师是大冶市xx山xx中学的数学老师,现年四十七岁,高校本科学历,中学高级老师。二十六年来,成老师情系教坛,心系同学,忠于职守,为人师表,留意职业道德修养,加强文化学习,提高业务素养。凡要求同学做到的,成老师总是先做到。成老师乐为学校挑重担,除带两个毕业班数学外,还担当班主任。在教学中成老师充分发挥自学的优势,在创新教学上,做了大量硬功夫,撰写很多论文并获奖,在乡学校中沟通学习,发表了《发觉数学规律,培育创新思维》等论文。他多年都担当xx中学数学学科带头人,是学校的骨干老师,担当组织学校的数学教学工作。成老师热心挂念青年老师,甘做人梯,在“青蓝工程”中他帮扶的青年老师彭谷芳,黄朝焱等现已成为学校的中坚力气。对同学成老师留意培优补差,常给同学开小灶。成老师任劳任怨,锐意进取,为xx的训练事业作出了卓越的贡献。

同别的老师一样,他拥有的只是一块平凡而狭小的天地,但在他辛勤而欢快的耕耘下,这块天地却繁花似锦。

一、班级管理——德高为范

作为班主任,成老师几乎与同学同吃、同住、同生活,勤走访,勤谈心,勤做各种细致工作,真正做同学良师益友,深受同学的爱戴和领导的好评。成老师极为重视后进生的训练,在班级管理方面,狠抓勤、细、深、严。

勤学是勤快,成老师经常深化班级,以一个知心伴侣的身份贴近同学,准时发觉问题,针对某些具体问题来训练同学,做同学的思想工作。成老师几乎每天晚上都到寝室查夜,他轻松地和同学谈学习,谈生活,督促同学休息,还细心地帮同学盖好被子。

同学朱凯,块头大,成果差,平常宠爱与人打架,经常逃学,成老师曾经五次登门家访,向其父母了解状况,沟通思想,协商帮教措施,同时对朱凯同学以“低起点的小目标”来要求,一步一步地引导他摆脱学习的逆境,并鼓舞他乐观参与班集体活动,把吸引到班集体中来,使他从厌学、逃学到爱学会学,中考时以521分的成果考入试验高中。

细就是细心。成老师班里有个优秀的同学余永照,但一段时间他无精打采,明显精力集中,细心的成老师发觉了,与之交谈,可余永照说话前后冲突,不想说真话。经过成老师的细心,语重心长的开导,他最终说了实话,由于他不想读书了,这学期的学费原来就是借的,最近爸爸又病了,生活费又不够,针对这种状况,成老师在思想上着手训练同学要战胜困难,从行动上着手,掏出自己的工资给同学做生活费。中考时他以589分的成果考入一中。多年来成老师已不知多少次为同学垫付生活费报名费,据不完全统计他垫付的学费不少于4000元。可成老师衣着朴实,生活俭朴是学校出了名的。

深,是深化挖掘同学思想深处的东西。成老师班上有一女生,性格内向,一段时间的自习的课堂上,经常与一男生频繁接触,成老师当心问及她时,她说是争辩问题。可期中考试两人的成果大幅度下降,成老师又问她:为什么成果下降,晚自习无精打采?她说考试没考好。于是成老师从思想深处训练她正确对待学习与友情,讲清友情与恋情的区分。后来他们全身心地投入到学习上来了,都考上了高中。

严:一个集体必需有严明的纪律,若我行我素,势必导致混乱。在班级管理中,成老师从班干部的任选,责任的分工,班级的制度到个人的态度都着力突出严。充分利用班干部的职能,充分调动参与意识,充分开展班级活动,使全体同学能在一个井然有序,制度健全的班级氛围中安心学习。当然,过分强调“严”使人压抑,束缚人思维的进展,因此,成老师在班级中经常开展一些丰富多彩的活动,如演讲、辩论等,还组织同学和科任老师相互沟通的联谊会。

成老师严格要求同学,同时先严格要求自己,按时到班,按时参与班上的各种活动,从不缺一节课。一周六成老师的直痔疮突然发作,快速前往大冶医院治疗,医生要他住院,可成老师担忧下周一的课程,坚持不住院,开了针和药就回来了。成老师现在由于腮腺炎,右脸肿得老高,进食苦痛难忍,可成老师没有耽搁一节课,他总是利用周六周日的时间去打针,然后带药回家吃,成老师是如此严格要求自己,不落同学一节课。

不少老师替成老师总结说他对班级实行的是“影子”管理,此语的确道破天机。20多年来,成老师总是和同学比着早进教室晚离教室,空堂时间也总是在办公室认真备课,认真批改作业。同学们感觉他时刻在身边,个别同学略有顽皮行为,身边的同学就会提示他,成老师在办公室。老师的榜样作用时刻激励着每个同学,他们埋头苦学,奋勉向上,营造了良好的学习氛围。

作为班主任,必需有无私奉献精神,要有全面的素养,成老师以自己的行动诠释了德高为范的含义。

二、教学工作——学高为师

随着现代训练日新月异的进展,成老师与时俱进,乐观学习,不断“充电”,吐故纳新,乐观主动地接受新的先进的训练思想和育人理念,以满腔的热忱投身入教学工作的争辩与实践中。作为数学老师,成老师用自己的行动诠释了“学高为师”的含义。

对“学优生”,成老师关怀备至,对“学困生”他也倾注了爱心,每次测验之后,成老师总要找不同的人谈话,成老师班里的同学特殊期盼这样的谈话。假如略有疏忽,他们还会用自己的方式“闹意见”。一次批改试卷,成老师发觉一份特殊的试卷,字迹潦草,有些题目错得不合常理,一看名字,是李冲的。成老师班理的李冲是个态度认真字迹一贯较工整的同学,怎么这次如此反常呢?成老师经过调查了解才得知,由于上次考试李冲发挥失常,数学成果是班上的倒第十,老师你找了倒第一至第九的同学补课,也找了几个成果中等的补了课,也找了几个上等的谈了话,而我李冲是倒数第十,您怎么不找我谈话呢?噢,原来如此,百密一疏,这个被“疏忽”的李冲在用特殊的方式向成老师提意见呢!成老师了解状况后,快速调整过来,予以弥补,以后成老师再也没有这样的疏忽了。

成老师平常每教一节课,都认真批好课,每学期他的备课笔记总要装订成厚厚的一大本,多次受到上级训练部门的好评。每讲一堂课,他都力求做到精讲精练,留意营造民主和谐的教学氛围,使同学产生愉悦求知的欲望。他的同学参与数学竞赛,多次获奖。黄润强在进入高校后还经常与成老师通信,在信中,他深有感受地说:“我们能有今日,得益于数学成果的提高,而数学成果的进步全靠您激发了我学数学的爱好,忘不了那些您为我讲题的下午,忘不了弯着的脊背那鬓间的白发……我永久忘不了您,成老师!”

成老师潜心教改,查阅了大量的训练教学书籍,改进教学方法并在教学中试验归纳。他在实践中摸索总结,并写出文章和老师们沟通。如《发觉数学规律,培育创新思维》在学校广为学习,同学发觉规律的力量和创新力量有很好的提高,他讲的数学课深受同学欢迎,在优质课评比活动中屡屡获奖,被评为教学能手的称号。成老师的不少做法和阅历,都被训练同行们所接受。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”老师的工作是繁杂辛苦的,但又是苦中有乐的。它是一个个同学成长的秀丽童话,是老师弹出的最激越最感人的旋律。成中华老师为之付出了很多,正是这源源不断的付出,也给了成老师充实和秀丽的事业人生。他也从来没有停止前进的脚步,他常说:成果和荣誉只能证明过去,在训练创新的新征程中,只有与时俱进,开拓创新,才能走向新的辉煌。

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