雨馨是谁雨馨学校“素质教育月”活动方案模板

雨馨是谁雨馨学校“素质教育月”活动方案

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雨馨是谁雨馨学校“素质教育月”活动方案

　　：文体和游戏活动、健康科学知识讲座与竞赛、社会实践、主题班队会、读书活动、心理咨询等活动，扶助学生树立正确的健康观，培养学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加集体意识和合作精神，为学生健康生活、快乐成长创造更好的环境.六、实施步骤……为全面推动素质教育，推动学校校生全面发展，依照《关于开展XXXX年全省（市）学校校“素质教育月”活动的通知》文件精神，现联系我校实际，决定五月份开展“素质教育月”活动.

　　一、指导思想

　　坚持全面贯彻党和国家的教育方针，仔细落实《中共X央国X院关于强化教育改革全面推动素质教育的决定》，围绕我校办学理念，努力构建具有校本XX的素质教育新模式.

　　二、活动目标

　　通过活动的开展，力促学校因地、因校制宜，创新素质教育载体，构建各具XX的素质教育推动模式，在各校逐渐形成点面联系、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，推动学生素质全面主动和谐发展.

　　三、活动主题

　　健康与成长.

　　四、组织机构

　　成立XXXX雨馨学校开展“素质教育月”活动领导小组，主要负责活动的指导与组织实施.

　　组长：XX

　　副组长：XXX

　　成员：各班班主任

　　五、活动方式

　　各校要始终把“健康成长”理念贯穿于学校教育活动之中，联系学校生的身心发展特点，通过开展学科健康教育、文体和游戏活动、健康科学知识讲座与竞赛、社会实践、主题班队会、读书活动、心理咨询等活动，扶助学生树立正确的健康观，培养学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加集体意识和合作精神，为学生健康生活、快乐成长创造更好的环境.

　　六、实施步骤

　　（一）启动阶段（3月-4月底）

　　依照要求，联系实际，制订实施方案.

　　（二）实施阶段（5月-8月底）

　　1、“素质教育月”心理健康教育优秀案例征集

　　参加省（市）教育厅开展的心理健康教育优秀案例征集活动（方案见附件一），4月20日前将所有申报材料交娟教师处.

　　2、“素质教育月”主题征文

　　组织指导学生阅读征文活动读本，语文教研组开展相应活动，撰写成长日记、成长故事或作文、调查报告等.语文教研组仔细组织好选拔工作，征文一律打印，结尾右下角处写上学校、学生姓名、指导教师姓名、指导教师联系电话.以年级为单位，选出2-3篇优秀征文于9月5日前报送到教导处，与此同时，征文电子稿要发送到学校邮箱.

　　3、先进典型和经验介绍

　　为了营造“素质教育月”的良好气氛，推动活动开展，省（市）教育厅将于5月份在XX教育上开办“素质教育月”活动宣传专栏.各组适时将开展“素质教育月”活动先进典型和新鲜经验的电子上传到学校电子邮箱，学校将报送给县（市）教体局，以便县（市）教体局择优报送给省（市）教育厅在宣传专栏及媒体上进行宣传报道.

　　4、XX活动

　　开展学科健康教育、文体和游戏活动、健康科学知识讲座与竞赛、社会实践、主题班队会、读书活动、心理咨询等活动.

　　（三）总结阶段：（9月1日-10日）

　　对活动开展情形进行全面总结，表彰“素质教育月”活动中表现突出的学校、班级和教师.

　　七、活动要求

　　1、在“素质教育月”活动中，要紧扣主题，认真组织，统筹安排，把健康教育与课程教育相联系，并延伸到暑期社会实践活动中，充分调动学生的主动性，努力推动学生健康全面发展.

　　2、要协调和使用各种宣传媒体，充分展示“素质教育月”的活动情形和取得的效果，适时宣传在“素质教育月”活动中涌现出的教育理念先进、有时代气息的人和事，为推动素质教育营造良好的社会环境和舆论气氛.

　　3、“素质教育月”活动结束后，对活动开展情形适时仔细总结.